3D Facial Rigging im hybriden Stop-Motion Film ENOUGH: Ein Vergleich von Joint- und Blendshape-Systemen
J. Benske, 3D Facial Rigging im hybriden Stop-Motion Film ENOUGH: Ein Vergleich von Joint- und Blendshape-Systemen, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2026.

Tanz – ein Film über die Quarterlife Crisis und Herausforderungen der Identitätssuche von Frauen mit Migrationshintergrund
R. Hussain, Tanz – ein Film über die Quarterlife Crisis und Herausforderungen der Identitätssuche von Frauen mit Migrationshintergrund, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2025.

Hintergrundillustrationen in FATIMA – Bildgestaltung im Zentrum visueller Narration
K. v. Kloeden, Hintergrundillustrationen in FATIMA – Bildgestaltung im Zentrum visueller Narration, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2025.

Lebendige Skizzen: Storyboards in Animation und Film
M. Drescher, Lebendige Skizzen: Storyboards in Animation und Film, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2025.

Psychology of Colors and Facial Expressions with Application on a CG Short Clip
P. Steinert, Psychology of Colors and Facial Expressions with Application on a CG Short Clip, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2022.

Psychology of Colors and Facial Expressions with Application on a CG Short Clip
P. Steinert, Psychology of Colors and Facial Expressions with Application on a CG Short Clip, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2022.

Grading in computeranimierter Werbung
P. Arnold, Grading in computeranimierter Werbung, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2019.

IJÓMA : Storytelling eines Spiels und die Bedeutung von Corporate Design und Sound für die Spielerfahrung
R. Buschmeier, IJÓMAf: Storytelling eines Spiels und die Bedeutung von Corporate Design und Sound für die Spielerfahrung, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2018.

Digitales Lernen - Kann man mit Animationsvideos besser lernen? : Der Einsatz von Animation in Erklärvideos mit lerntheoretischem, psychologischem und biologischem Theorieansatz
L. Endrijautzki, Digitales Lernen - Kann man mit Animationsvideos besser lernen?f: Der Einsatz von Animation in Erklärvideos mit lerntheoretischem, psychologischem und biologischem Theorieansatz, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2018.

3D-Tracking : Gegenüberstellung verschiedener Implementierungen in Labor- und Praxisanwendung
J. Kelm, 3D-Trackingf: Gegenüberstellung verschiedener Implementierungen in Labor- und Praxisanwendung, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2017.

Anthropomorphismus in der 3D Computeranimation : Wie animierte Charaktere mittels Schauspiel zum Leben erweckt werden
J. Glaw, Anthropomorphismus in der 3D Computeranimationf: Wie animierte Charaktere mittels Schauspiel zum Leben erweckt werden, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2017.

Die 12 Animationsprinzipien von Disney: Entstehung und Bedeutung für heutige Animationsproduktionen
J. Heine, Die 12 Animationsprinzipien von Disney: Entstehung und Bedeutung für heutige Animationsproduktionen, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2015.

Concept Art - Die Bedeutung visueller Konzeption in Realfilm- und Animationsfilmproduktionen
L.-C. Lohfink, Concept Art - Die Bedeutung visueller Konzeption in Realfilm- und Animationsfilmproduktionen, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2015.