Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf
T. Schmohl, S. Go, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler  (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023, pp. 35–45.

Moving the needle: Publishing academic-practitioner research in Industrial Marketing Management
M. van der Borgh, T. Schäfers, A. Lindgreen, C.A. Di Benedetto,   Industrial Marketing Managementf: The International Journal for Industrial and High-Tech Firms 103 (2022) –.

Towards a New Scholarship of German Science Education
T. Schmohl, Towards a New Scholarship of German Science Education, 7th ed., libreriauniversitaria.it edizioni, Padova, 2018.

The research—education nexus: Basic premises and practical application of the "Scholarship" movement
T. Schmohl, The Research—Education Nexus: Basic Premises and Practical Application of the “Scholarship” Movement, Libreriauniversitaria.it, Bologna, 2017.