Raum partizipativ entwickeln - Gestaltung der KiTa Ahornallee
U. Nether, K. Herrmann, G.G. Scharfe, Raum partizipativ entwickeln - Gestaltung der KiTa Ahornallee, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2024.

Lehrende im Spannungsfeld zwischen Erwerb und Vermittlung von digitalen Kompetenzen
J. Stemmer, K. Lampe, S. Terme, MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 58 (2024) 103–115.

Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform
K. von Blanckenburg, E. Knost, in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. Auflage, wbv , Bielefeld, 2019, pp. 41–46.

Demonstrationsmodell   eAutomation und Ethernetc
M. Söllner, E. Niggemann, S. Witte, B. Zimmermann, H.-P.S. Schmidt , Demonstrationsmodell   eAutomation und Ethernet“, F-AR, Verein zur Förderung der Automation u. Robotik, Wien, 2010.

Summer Academy  - Fördern und Fordern außerhalb der Hochschule
S. Witte, E. Niggemann, H.-P. Schmidt, B. Zimmermann, Summer Academy  - Fördern und Fordern außerhalb der Hochschule, F-AR, Verein zur Förderung der Automation u. Robotik, Wien, 2010.