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This thesis’ practical part uses the gathered information and integrates it actively into the short clip’s character design in rela- tion to its non vocal communication.\r\nThe methods of choice for the research were literature, studies, films, online articles, and analy- ses that addressed the topics of color psychology and non-verbal/vocal communication. 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Dazu werden LMS zunächst definiert und anschließend in die Bildungslandschaft eingeordnet. Daraufhin wird der Status Quo betrachtet mit der Feststellung, dass ein Bedarf an Werkzeugen besteht. Dieser Bedarf wurde durch die Programmierung zweier Anwendungen adressiert, die eine Integration im LMS ermöglichen und damit zu einer erhöhten Nutzbarkeit von Tonaufnahmen und musikalischen Inhalten führen sollen. Zum einen ist das eine Implementation des DTW Algorithmus, mittels welchem sich Synchronisationsdaten zwischen zwei verschiedenen Musikdarstellungen desselben Stückes berechnen lassen. Damit ließe sich bspw. ein Interface erstellen, auf dem die Anzeige der Musikwiedergabe mit der Anzeige einer Notenpartitur synchronisiert wird. Die zweite Anwendung fällt in den Bereich des maschinellen Lernens – es wurde ein automatischer Instrumentenklassifizierer geschrieben. Dieser eignet sich zur Erstellung von automatischen Taggings, zwecks Organisation von Daten und Gehörübungen. 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Für ihre neu entwickelte Produktpalette benötigt das junge Unternehmen Produktfotos, um ihre Produkte im Internet über einen Online-Shop, sowie verschiedene Social-Media-Plattformen und digitale Werbebildschirme zu repräsentieren und vermarkten zu können. Neben Produktfotos für den Online-Shop sollen ebenfalls Fotos, Videos und Logo-Animationen für den Social-Media-Auftritt erstellt werden.\r\nDas hauptsächliche Interesse des Unternehmens für ihre Online-Präsenz liegt jedoch auf den Produktfotos, sodass der Schwerpunkt der Arbeit sowohl im schriftlichen als auch praktischen Teil ebenda gelegt wurde. 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Sie hat das Ziel, auf partnerschaftlichem Wege übergreifende Lösungen für praktische Problemstellungen zu finden, die unterschiedliche Fachrichtungen oder Professionen integrieren. Transprofessionelle Didaktik zielt auf gemeinsames, problemorientiertes Lernen, das etablierte berufliche und fachliche Grenzsetzungen überwindet. 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Ein Fokus liegt auf der Untersuchung der disziplinären Voraussetzungen für wissenschaftliches Wissen (Theorien, Begriffe, Methoden). Im Kontext von Transdisziplinarität hat Wissenschaftstheorie die Funktion, transdisziplinäre Zusammenarbeit im Hinblick auf ihre Wissenschaftlichkeit zu bewerten und das zugehörige Forschungshandeln methodologisch zu rahmen. 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Pieniak, G. Falkemeier, T. Schmohl, Virtuelle Berufserfahrung -- Virtual Reality als Werkzeug um Diskrepanzen zwischen Berufsanfängern und Experten zu verkleinern, sowie künstlerische individuelle Entwicklung zu fördern, in: T. Schmohl (Ed.), Situiertes Lernen im Studium, {wbv media}, Bielefeld, 2021: pp. 103–112.","short":"J. Pieniak, G. Falkemeier, T. Schmohl, in: T. Schmohl (Ed.), Situiertes Lernen im Studium, {wbv media}, Bielefeld, 2021, pp. 103–112.","apa":"Pieniak, J., Falkemeier, G., &#38; Schmohl, T. (2021). Virtuelle Berufserfahrung -- Virtual Reality als Werkzeug um Diskrepanzen zwischen Berufsanfängern und Experten zu verkleinern, sowie künstlerische individuelle Entwicklung zu fördern. In T. Schmohl (Ed.), <i>Situiertes Lernen im Studium</i> (Vol. 5, pp. 103–112). 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(2021). Schreibdidaktik: Eine transdisziplinäre Profession. In S. Lahm, F. Meyhöfer, &#38; F. Neumann (Eds.), <i>Schreiblehrkonzepte an Hochschulen</i> (pp. 9–11). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004807w009\">https://doi.org/10.3278/6004807w009</a>","mla":"Schmohl, Tobias, and Dennis Schäffer. “Schreibdidaktik: Eine transdisziplinäre Profession.” <i>Schreiblehrkonzepte an Hochschulen</i>, edited by Swantje Lahm et al., {wbv media}, 2021, pp. 9–11, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004807w009\">10.3278/6004807w009</a>.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, Dennis</span>: Schreibdidaktik: Eine transdisziplinäre Profession. 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Besonders im Schulkontext setzt sich diese Kommunikationsform zunehmend als gängiges Unterrichts- und Lernmedium durch. Dabei unterscheiden sich die Erklärvideos unterschiedlichster Anbieter teilweise\r\nenorm hinsichtlich ihrer Gestaltung. In dieser Arbeit geht es darum herauszufinden, wie animierte Erklärvideos gestaltet werden können, um sich bestmöglich zur Vermittlung komplexer Informationen in der Oberstufe zu eigenen."}],"supervisor":[{"last_name":"Kaboth","id":"11179","full_name":"Kaboth, Peter","first_name":"Peter"},{"first_name":"Josef","id":"71937","last_name":"Löffl","full_name":"Löffl, Josef"}],"page":"56","author":[{"id":"68127","last_name":"Ruprecht","full_name":"Ruprecht, Kim Katleen","first_name":"Kim Katleen"}],"ddc":["760"],"place":"Lemgo","citation":{"havard":"K.K. 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Im Digitalisierungsbericht der Medienanstalten 2020 gab ein Fünftel der 14-29 Jährigen an, nie am TV-Gerät fernzusehen. Internetvideos schauen 84 % der Befragten dieser Altersgruppe hingegen täglich. Mit Zuschauergewinnung -und bindung beschäftigen sich in den Sendeanstalten Deutschlands die Programmplaner, die entscheiden, was wann und wo gezeigt wird. Seit der britische Kulturtheoretiker Raymond Williams in den 1970er Jahren den Begriff des (Audience) Flows prägte, versteht sich Fernsehprogramm als ein Fluss von Inhalten, deren geschickte Platzierung und Verwebung das Publikum an den Sender binden sollen. Stripping, Hammocking und Early-Fringe sind Fachbegriffe für Strategien, die im Rahmen der TV-Programmplanung über Jahrzehnte entwickelt wurden. Retention Time, Subscriber Burn und Thumbnails sind Parameter, die den Erfolg oder Misserfolg eines Programms in den neuen Medien bestimmen. Doch wie weit liegen diese zwei Welten wirklich auseinander? 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Ausgehend von diesen Fragen wird in dieser Bachelorarbeit des Studiengangs Medienproduktion eine Programmplanungsmethodik für Online-Content-Provider entwickelt.","lang":"ger"}],"keyword":["Programmplanung","Fernsehen","Neue Medien","Social Media"],"file":[{"relation":"main_file","success":1,"content_type":"application/pdf","file_name":"Non-lineare Programmplanung_BA_Thaler.pdf","creator":"bz4-dw8","access_level":"open_access","date_updated":"2021-05-18T14:24:15Z","date_created":"2021-05-18T14:24:15Z","file_size":988286,"file_id":"5914"}],"status":"public","department":[{"_id":"DEP2001"}],"year":2021,"user_id":"45673","file_date_updated":"2021-05-18T14:24:15Z","date_updated":"2023-03-15T13:50:02Z","defense_date":"2021-02-11","publisher":"Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe","type":"bachelor_thesis","_id":"5913","oa":"1","title":"Non-lineare Programmplanung - Strategien für die Videodistribution in den sozialen Medien ","has_accepted_license":"1","language":[{"iso":"ger"}],"date_created":"2021-05-18T14:34:29Z","place":"Lemgo","citation":{"bjps":"<b>Thaler KJ</b> (2021) <i>Non-lineare Programmplanung - Strategien für die Videodistribution in den sozialen Medien </i>. 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The noble ideas and purposes of journalism are used very often for marketing purposes. With qualitative media content analysis, these noble purposes can be observed, evaluated  and new strategies can be developped to improve them."}],"file":[{"date_created":"2020-04-28T09:34:24Z","file_size":2464643,"file_id":"2261","creator":"80t-628","access_level":"closed","date_updated":"2020-08-27T09:04:31Z","relation":"main_file","content_type":"application/pdf","file_name":"Eren_Aytekin_Fb2_MA.pdf"}],"status":"public","department":[{"_id":"DEP2001"}],"user_id":"68554","year":2020,"has_accepted_license":"1","title":"Slow Journalism - A comparative media content analysis","publication_status":"published","language":[{"iso":"eng"}],"date_created":"2020-04-28T09:34:36Z","citation":{"ieee":"E. Aytekin, <i>Slow Journalism - A comparative media content analysis</i>. Lemgo: Technische Hochschule OWL, 2020.","ama":"Aytekin E. <i>Slow Journalism - A Comparative Media Content Analysis</i>. 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The Audience Goes on Stage\". It is a stage with virtual musicians. Visitors are invited to enter, take the position of the musicians and listen to each of them at close range. The installation emulates the listening perspective of the musicians, thus, providing an uncommon experience to visitors who are mostly used to listen to music from recordings or from a concert audience's perspective. The musicians play Beethoven's septet op. 20 and its trio arrangement op. 38, two exclusive 14 channel music productions. Both versions are aligned and can be switched seamlessly. Digital music stands visualize the score. 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Das Ziel dieser Bachelorarbeit besteht darin, das Potenzial des Sounddesigns in einem\r\nComputerspiel zu untersuchen und den Beitrag der eingesetzten Audioeffekte zur Immersion und zur Integration des Spielers in die Spielwelt zu betrachten. Anhand einer Messreihe wird der Einfluss des Sounds und der Audioeffekte auf die körpereigene Pulsfrequenz des ausführenden Spielers untersucht und ausgewertet und zudem eine Befragung bezüglich des erlebten Spielgeschehens mit dem jeweiligen Probanden durchgeführt. Die erhobenen Daten\r\nwerden anschließend zur Gegenüberstellung in Kurvendarstellungen übertragen und in einer Gegenüberstellung miteinander verglichen. Die Datenerhebung der Pulsmessung erfolgt mit einer Apple-Watch am Handgelenk der\r\nProbanden. 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Trotz der inzwischen vollständig digitalen Aufnahme und Nachbearbeitung von Musik wird in der Regel mit gedruckten Notenmaterialien gearbeitet. Dieser Bruch in der Medienverwendung führt bei der Nachbearbeitung\r\ndes Audiomaterials zu Zeitverlusten, da stetig zwischen Computerbildschirm und Papiernoten gewechselt werden muss. Im Rahmen dieser Arbeit wurde ein Lösungsansatz entwickelt, der diesen Medienbruch umgeht. Aufgenommenes Audiomaterial und die Darstellung digitaler Noten auf dem Computer werden dabei synchronisiert.\r\nIn der Praxis wird dadurch die Navigation innerhalb der Aufnahmeprojekte effektiv beschleunigt. 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Als Mittel diese Kopien zu retten wird neben dem Umkopieren auch zur Digitalisierung des Films gegriffen. Im ersten Abschnitt dieser Arbeit wird auf diese Zersetzung, die Möglichkeiten die Schäden durch analoge und digitale Restauration zu korrigieren und den Digitalisierungsvorgang eingegangen. Zum Ende dieses Abschnitts wird aufgezeigt, dass die Digitalisierung bislang sehr strukturlos erfolgt. Es fehlt an Mitteln für eine ausreichende flächendeckende Umsetzung mit einhergehender Restauration. Der zweite Abschnitt widmet sich den Ursachen und Gründen. So ist der zuvor erwähnte chemische Zersetzungsprozess ein wesentlicher Grund für die Digitalisierung. Chemische Restauration gelangt bei stärker beschädigten Filmen zudem schnell an ihre Grenzen, sodass die Anwendung digitaler Werkzeuge oftmals die einzige Rettung für beschädigte Kopien ist. Ferner wird darauf eingegangen, dass das wiederholte analoge Umkopieren auf Filmstreifen zu einem qualitativen Verlust in den Kopiengenerationen führt. Politische Veränderungen, wie die Digitalisierung der Kinobranche führen zudem zu einer reihenweisen Schließung von analogen Kopierwerken. Mittelfristig wird sowohl das Material zum Kopieren, als auch das Know-How dazu verloren gehen. Dies zeigt auch das inzwischen ausgeprägte Verlangen von digitalen Fassungen bei Anfragen an die Archive. Der digitale Wandel erfordert digitale Inhalte. Nur durch Digitalisierung können langfristig die Filme noch zugänglich gemacht werden. Die Notwendigkeit sich als Archiv mit der Haltung digitaler Filme auseinanderzusetzen, wird auch durch die Einlagerungspflicht geförderter Filme in anerkannten Archiven unterstrichen. Diese werden dank digitalem Workflow inzwischen fast ausschließlich nur noch digital eingereicht. Im letzten Abschnitt werden die Folgen aus der Digitalisierung und die Anforderungen an sogenannte digitale Master behandelt. Mit dem Fokus auf digitale Inhalte verliert sich zunehmend die Unterstützung von Filmstreifen, was zu einem Verlust eines künstlerischen Mediums führt. Die Kehrseite der Medaille ist jedoch auch der Gewinn neuer Möglichkeiten wie grundsätzlich der Schaffung von Zugang zu Inhalten durch digitale Systeme sowie der vereinfachten Nutzung und Distribution. Darüber hinaus kann die hohe Bildqualität, welche aus digitalisierten Filmstreifen gewonnen werden kann, einen Mangel an hochauflösenden Inhalten in 4K und höher ausgleichen. Zudem unterliegen immaterielle Inhalte keiner Abnutzung. Ethisch betrachtet birgt die Digitalisierung viel Raum für Verfälschung. Mit dem Ziel Filme authentisch bewahren zu wollen, können während der Verarbeitung unbewusst wie auch bewusst Veränderungen vorgenommen werden, welche die Authentizität des Inhalts verletzt. Dies kann durch zu gut gemeinte digitale Restauration geschehen, als auch durch bewusste Veränderung von Inhalten um zum Beispiel einer damaligen Intention des Filmemachers mit modernen Mitteln unterstützend nachzukommen. Zudem stellt sich die Frage, ob eine Kopie nach ihrer Digitalisierung aufbewahrt werden soll oder nicht. Das Vernichten von Originalen würde die Chance rauben diese gegebenenfalls durch spätere, bessere technische Möglichkeiten erneut digitalisieren zu können. Letztlich wird in diesem Abschnitt noch auf die Anforderungen, welche denn eine digitale Kopie erfüllen müsste, eingegangen. So werden Auflösung, Farbtiefe, Tonqualität und ähnliches anhand bestehender Filmformate, der technischen Entwicklung der letzten Jahre und der menschlichen Wahrnehmung untersucht. Um eine langfristig sichere Speicherung zu gewährleisten ist die Sicherung in offenen Format ein nächster Punkt unter den Anforderungen. Hier wird jedoch deutlich, dass es unter den Archiven selbst bisher keinen Konsens über einheitliche Formate gibt. Noch schwieriger ist die Frage nach der richtigen Speicherstrategie. Ein Digitalisat erreicht schnell Speichermengen von mehreren Terabyte. Festplatten und Datenbänder sind dabei ein guter Ansatz, bieten jedoch keine vergleichsweise so langlebige Haltbarkeit wie Filmstreifen. Zudem wird Migration ein ständiger Begleiter digitaler Archive bleiben. Im Ergebnis muss festgehalten werden, dass Digitalisierung qualitativ durchaus ein Ersatz darstellt. Im Sinne einer langfristigen Archivierung ist diese jedoch fragwürdig. Die Digitalisierung sollte daher mehr als die Schaffung eines Zugangs zu Archivhinhalten gesehen werden. 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Die Dokumentation begleitet die Produktion in all ihren Phasen: Von der ersten Ideenentwicklung bis zum fertigen Produkt. Mit diesem Projekt wurde die Rolle des Regisseurs in der Arbeit mit einer Werbeagentur bei der Konzeption einer Werbeidee untersucht. Es sollte untersucht werden, wie sich die Einbeziehung des Regisseurs schon in dieser frühen Phase auf die spätere Filmproduktion auswirkt. Für die Untersuchung begleitete der Regisseur die Produktion des Werbefilms vom Briefing des Kunden bis zur Endabnahme und hatte zusammen mit dem Produzenten die künstlerische und kreative Entscheidung in all diesen Stadien. Die frühe Einbeziehung des Regisseurs in der Konzeptionsphase half, den übertragungsmedien entsprechende Konzepte zu erstellen. 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For the investigation the director accompanied the production of the promotional film from the briefing of the customer up to the acceptance of the product and had, together with the producer the artistic and creative decision in all these stadia. The early inclusion of the director in the concepting phase helped to provide suitable draughts for the used transference media. Because the director has an overview about the later film production, his role in the early phases of the production is of essential meaning."}],"department":[{"_id":"DEP2001"}],"year":2011,"user_id":"15514","status":"public","title":"Radio Story : Konzeption und Regieführung eines Werbefilms für Radio Triquency e.V.","has_accepted_license":"1","ddc":["650"],"author":[{"full_name":"Al-Huthi, Yaser","last_name":"Al-Huthi","first_name":"Yaser"}],"language":[{"iso":"ger"}],"date_created":"2019-06-24T13:19:14Z","citation":{"havard":"Y. 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Thus the reader is able to estimate the extra workload for a stereoscopic production and knows where the daily work will be restricted. \r\n\r\n1 Stereoscopic designates the spatial visual cognition of the world surrounding the viewer."}],"department":[{"_id":"DEP2001"}],"user_id":"45673","year":2010,"status":"public","title":"Additional workload evaluation of a stereoscopic film production, based on a case study comparison of a classical monoscopic commercial production","has_accepted_license":"1","ddc":["791"],"author":[{"last_name":"Pieniak","id":"49037","full_name":"Pieniak, Jan","first_name":"Jan"}],"language":[{"iso":"eng"}],"date_created":"2019-06-03T09:14:47Z","publication_status":"published","place":"Lemgo","citation":{"bjps":"<b>Pieniak J</b> (2010) <i>Additional Workload Evaluation of a Stereoscopic Film Production, Based on a Case Study Comparison of a Classical Monoscopic Commercial Production</i>. 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For this purpose I decided to produce a script with dramatic elements of genres like Drama and Mystery and step into the whole production process of making a Low-No-Budget film. The considerations taken in including elements of Genre, as well as taking a different look on a theme that has been very much exhausted in Germany, like the Berlin Wall, were major points in the developing of the story. Then also adhering to high standard film making in a No- Budget, student production, were major challenges that needed to be overcome. The process and result shows how film making dynamics and new forms of funding and producing can be now carried out with the help of new technologies and Internet presence, achieving high quality results with a very low or nonexistent budget.","lang":"eng"}],"page":"119","author":[{"first_name":"Xavier","last_name":"Agudo","full_name":"Agudo, Xavier"}],"ddc":["770"],"citation":{"havard":"X. 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