[{"edition":"2. überarbeitete Auflage","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-6114-6"],"eisbn":["9783763962969"]},"_id":"7563","type":"book","date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","publisher":"{wbv media}","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"79260","place":"Bielefeld","status":"public","year":2019,"intvolume":"         2","page":"124","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"publication_status":"published","title":"Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen","doi":"10.3278/6004753w","citation":{"mla":"Schmohl, Tobias, and Dennis Schäffer, editors. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. 2. überarbeitete Auflage, vol. 2, {wbv media}, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">10.3278/6004753w</a>.","short":"T. Schmohl, D. Schäffer, eds., Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. überarbeitete Auflage, {wbv media}, Bielefeld, 2019.","ufg":"<b>Schmohl, Tobias/Schäffer, Dennis (Hgg.) (2019)</b>: Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen (=<i>TeachingXchange 2</i>), Bielefeld, 2. überarbeitete Auflage.","ama":"Schmohl T, Schäffer D, eds. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. Vol 2. 2. überarbeitete Auflage. Bielefeld: {wbv media}; 2019. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">10.3278/6004753w</a>","apa":"Schmohl, T., &#38; Schäffer, D. (Eds.). (2019). <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i> (2. überarbeitete Auflage, Vol. 2). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>","ieee":"T. Schmohl and D. Schäffer, Eds., <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, 2. überarbeitete Auflage., vol. 2. Bielefeld: {wbv media}, 2019.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> (Hrsg.): <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 2. 2. überarbeitete Auflage. Bielefeld : {wbv media}, 2019","van":"Schmohl T, Schäffer D, editors. Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen. 2. überarbeitete Auflage. Bielefeld: {wbv media}; 2019. 124 p. (TeachingXchange; vol. 2).","havard":"T. Schmohl, D. Schäffer, eds., Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. überarbeitete Auflage, {wbv media}, Bielefeld, 2019.","chicago":"Schmohl, Tobias, and Dennis Schäffer, eds. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. 2. überarbeitete Auflage. Vol. 2. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>.","chicago-de":"Schmohl, Tobias und Dennis Schäffer, Hrsg. 2019. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. 2. überarbeitete Auflage. Bd. 2. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w,\">10.3278/6004753w,</a> .","bjps":"<b>Schmohl T and Schäffer D (eds)</b> (2019) <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, 2. überarbeitete Auflage. Bielefeld: {wbv media}."},"editor":[{"last_name":"Schmohl","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","id":"71782","full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias"},{"last_name":"Schäffer","first_name":"Dennis","id":"58926","full_name":"Schäffer, Dennis"}],"volume":2,"series_title":"TeachingXchange","date_created":"2022-04-14T10:48:00Z"},{"date_created":"2022-04-14T10:49:30Z","author":[{"orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","id":"71782","full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias","last_name":"Schmohl"},{"last_name":"Löffl","first_name":"Josef","id":"71937","full_name":"Löffl, Josef"},{"first_name":"Guido","id":"29084","full_name":"Falkemeier, Guido","last_name":"Falkemeier"}],"publication_status":"published","volume":2,"year":2019,"quality_controlled":"1","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"{wbv media}","date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","publication":"Lehrexperimente der Hochschulbildung","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-6114-6"]},"series_title":"TeachingXchange","title":"Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre","doi":" 10.25656/01:18564","citation":{"van":"Schmohl T, Löffl J, Falkemeier G. Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. In: Schmohl T, Schäffer D, editors. Lehrexperimente der Hochschulbildung. Bielefeld: {wbv media}; 2019. p. 117–22. (TeachingXchange; vol. 2).","havard":"T. Schmohl, J. Löffl, G. Falkemeier, Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre, in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung, {wbv media}, Bielefeld, 2019: pp. 117–122.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Löffl, Josef</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Falkemeier, Guido</span>: Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> (Hrsg.): <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 2. Bielefeld : {wbv media}, 2019, S. 117–122","bjps":"<b>Schmohl T, Löffl J and Falkemeier G</b> (2019) Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. In Schmohl T and Schäffer D (eds), <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, vol. 2. Bielefeld: {wbv media}, pp. 117–122.","chicago":"Schmohl, Tobias, Josef Löffl, and Guido Falkemeier. “Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre.” In <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, edited by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, 2:117–22. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18564\">https://doi.org/ 10.25656/01:18564</a>.","chicago-de":"Schmohl, Tobias, Josef Löffl und Guido Falkemeier. 2019. Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. In: <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, hg. von Tobias Schmohl und Dennis Schäffer, 2:117–122. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18564,\"> 10.25656/01:18564,</a> .","short":"T. Schmohl, J. Löffl, G. Falkemeier, in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung, {wbv media}, Bielefeld, 2019, pp. 117–122.","ufg":"<b>Schmohl, Tobias et. al. (2019)</b>: Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre, in: Tobias Schmohl/Dennis Schäffer (Hgg.): <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i> (=<i>TeachingXchange 2</i>), Bielefeld, S. 117–122.","mla":"Schmohl, Tobias, et al. “Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre.” <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, edited by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, vol. 2, {wbv media}, 2019, pp. 117–22, doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18564\"> 10.25656/01:18564</a>.","apa":"Schmohl, T., Löffl, J., &#38; Falkemeier, G. (2019). Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. In T. Schmohl &#38; D. Schäffer (Eds.), <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i> (Vol. 2, pp. 117–122). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18564\">https://doi.org/ 10.25656/01:18564</a>","ieee":"T. Schmohl, J. Löffl, and G. Falkemeier, “Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre,” in <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, vol. 2, T. Schmohl and D. Schäffer, Eds. Bielefeld: {wbv media}, 2019, pp. 117–122.","ama":"Schmohl T, Löffl J, Falkemeier G. Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. In: Schmohl T, Schäffer D, eds. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>. Vol 2. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}; 2019:117-122. doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18564\"> 10.25656/01:18564</a>"},"editor":[{"first_name":"Tobias","id":"71782","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","full_name":"Schmohl, Tobias","last_name":"Schmohl"},{"full_name":"Schäffer, Dennis","id":"58926","first_name":"Dennis","last_name":"Schäffer"}],"status":"public","intvolume":"         2","page":"117-122","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"user_id":"79260","place":"Bielefeld","_id":"7565","type":"book_chapter"},{"year":2019,"language":[{"iso":"ger"}],"author":[{"full_name":"von Blanckenburg, Korbinian","id":"58841","first_name":"Korbinian","last_name":"von Blanckenburg"},{"full_name":"Knost, Eike","first_name":"Eike","last_name":"Knost"}],"date_created":"2021-12-07T13:32:41Z","keyword":["E-Learning","Hochschule","Hochschullehre","Virtuelle Hochschule","Visuelles Medium","Lehrveranstaltung","Tutorium","Online-Angebot","Online-Kurs","Virtuelle Lehre","Digitale Medien","Interaktive Medien","Elektronische Medien","Ostwestfalen-Lippe","Deutschland"],"publication_status":"published","volume":2,"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-6114-6"]},"edition":"2. Auflage","abstract":[{"lang":"ger","text":"Dieser Beitrag betrachtet die Konzeption und den Einsatz von eTutorien im Rahmen der Hochschullehre. Dabei wird deutlich, dass eTutorien eine E-Learning-Maßnahme darstellen, die in einem bestimmten Kontext eingesetzt werden kann. Dozenten von digitalen Tutorien müssen sich dabei aber neuen Herausforderungen stellen. Das Fehlen von visueller oder akustischer Rückmeldung der Zuhörerschaft ist gewöhnungsbedürftig und muss über ein gut ausgewogenes akustisches Format mit visuellen Elementen kompensiert werden. eTutorien stellen damit eine sinnvolle Ergänzung des klassischen Tutoriums dar. Der Bedarf von nicht-digitalen Ergänzungsveranstaltungen wie z. B. Übungsgruppen und Präsenztutorien ist aber weiterhin gegeben. "}],"publisher":"wbv ","date_updated":"2023-03-15T13:50:08Z","publication":"Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen","status":"public","department":[{"_id":"DEP1514"}],"intvolume":"         2","page":"41-46","place":"Bielefeld","user_id":"15514","series_title":"TeachingXchange","title":"Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform","editor":[{"full_name":"Schmohl, Tobias","id":"71782","first_name":"Tobias","last_name":"Schmohl"},{"first_name":"Dennis","full_name":"Schäffer, Dennis","id":"58926","last_name":"Schäffer"}],"doi":" 10.25656/01:18561","citation":{"mla":"von Blanckenburg, Korbinian, and Eike Knost. “Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform.” <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, edited by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, 2. Auflage, vol. 2, wbv , 2019, pp. 41–46, doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18561\"> 10.25656/01:18561</a>.","short":"K. von Blanckenburg, E. Knost, in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. Auflage, wbv , Bielefeld, 2019, pp. 41–46.","ufg":"<b>von Blanckenburg, Korbinian/Knost, Eike (2019)</b>: Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform, in: Tobias Schmohl/Dennis Schäffer (Hgg.): <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i> (=<i>TeachingXchange 2</i>), Bielefeld, 2. Auflage, S. 41–46.","ama":"von Blanckenburg K, Knost E. Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In: Schmohl T, Schäffer D, eds. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. Vol 2. 2. Auflage. TeachingXchange. Bielefeld: wbv ; 2019:41-46. doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18561\"> 10.25656/01:18561</a>","ieee":"K. von Blanckenburg and E. Knost, “Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform,” in <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, 2. Auflage., vol. 2, T. Schmohl and D. Schäffer, Eds. Bielefeld: wbv , 2019, pp. 41–46.","apa":"von Blanckenburg, K., &#38; Knost, E. (2019). Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In T. Schmohl &#38; D. Schäffer (Eds.), <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i> (2. Auflage, Vol. 2, pp. 41–46). Bielefeld: wbv . <a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18561\">https://doi.org/ 10.25656/01:18561</a>","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">von Blanckenburg, Korbinian</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Knost, Eike</span>: Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> (Hrsg.): <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 2. 2. Auflage. Bielefeld : wbv , 2019, S. 41–46","havard":"K. von Blanckenburg, E. Knost, Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform, in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. Auflage, wbv , Bielefeld, 2019: pp. 41–46.","van":"von Blanckenburg K, Knost E. Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In: Schmohl T, Schäffer D, editors. Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen. 2. Auflage. Bielefeld: wbv ; 2019. p. 41–6. (TeachingXchange; vol. 2).","chicago-de":"von Blanckenburg, Korbinian und Eike Knost. 2019. Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In: <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, hg. von Tobias Schmohl und Dennis Schäffer, 2:41–46. 2. Auflage. TeachingXchange. Bielefeld: wbv . doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18561,\"> 10.25656/01:18561,</a> .","chicago":"Blanckenburg, Korbinian von, and Eike Knost. “Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform.” In <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, edited by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, 2. Auflage., 2:41–46. TeachingXchange. Bielefeld: wbv , 2019. <a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18561\">https://doi.org/ 10.25656/01:18561</a>.","bjps":"<b>von Blanckenburg K and Knost E</b> (2019) Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In Schmohl T and Schäffer D (eds), <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, 2. Auflage., vol. 2. Bielefeld: wbv , pp. 41–46."},"type":"book_chapter","_id":"6850"}]