---
_id: '7563'
citation:
  ama: 'Schmohl T, Schäffer D, eds. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische
    Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. Vol 2. 2. überarbeitete Auflage. Bielefeld:
    {wbv media}; 2019. doi:<a href="https://doi.org/10.3278/6004753w">10.3278/6004753w</a>'
  apa: 'Schmohl, T., &#38; Schäffer, D. (Eds.). (2019). <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung:
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i> (2. überarbeitete Auflage,
    Vol. 2). Bielefeld: {wbv media}. <a href="https://doi.org/10.3278/6004753w">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>'
  bjps: '<b>Schmohl T and Schäffer D (eds)</b> (2019) <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung:
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, 2. überarbeitete Auflage.
    Bielefeld: {wbv media}.'
  chicago: 'Schmohl, Tobias, and Dennis Schäffer, eds. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung:
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. 2. überarbeitete Auflage.
    Vol. 2. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href="https://doi.org/10.3278/6004753w">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>.'
  chicago-de: 'Schmohl, Tobias und Dennis Schäffer, Hrsg. 2019. <i>Lehrexperimente
    der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. 2.
    überarbeitete Auflage. Bd. 2. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a
    href="https://doi.org/10.3278/6004753w,">10.3278/6004753w,</a> .'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Schmohl, T.</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Schäffer, D.</span> (Hrsg.): <i>Lehrexperimente
    der Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, <i>TeachingXchange</i>.
    Bd. 2. 2. überarbeitete Auflage. Bielefeld : {wbv media}, 2019'
  havard: 'T. Schmohl, D. Schäffer, eds., Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische
    Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. überarbeitete Auflage, {wbv media}, Bielefeld,
    2019.'
  ieee: 'T. Schmohl and D. Schäffer, Eds., <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung:
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, 2. überarbeitete Auflage.,
    vol. 2. Bielefeld: {wbv media}, 2019.'
  mla: 'Schmohl, Tobias, and Dennis Schäffer, editors. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung:
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. 2. überarbeitete Auflage,
    vol. 2, {wbv media}, 2019, doi:<a href="https://doi.org/10.3278/6004753w">10.3278/6004753w</a>.'
  short: 'T. Schmohl, D. Schäffer, eds., Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische
    Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. überarbeitete Auflage, {wbv media}, Bielefeld,
    2019.'
  ufg: '<b>Schmohl, Tobias/Schäffer, Dennis (Hgg.) (2019)</b>: Lehrexperimente der
    Hochschulbildung: Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen (=<i>TeachingXchange
    2</i>), Bielefeld, 2. überarbeitete Auflage.'
  van: 'Schmohl T, Schäffer D, editors. Lehrexperimente der Hochschulbildung: Didaktische
    Innovationen aus den Fachdisziplinen. 2. überarbeitete Auflage. Bielefeld: {wbv
    media}; 2019. 124 p. (TeachingXchange; vol. 2).'
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  ama: 'Schmohl T, Löffl J, Falkemeier G. Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre.
    In: Schmohl T, Schäffer D, eds. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>. Vol
    2. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}; 2019:117-122. doi:<a href="https://doi.org/
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  apa: 'Schmohl, T., Löffl, J., &#38; Falkemeier, G. (2019). Künstliche Intelligenz
    in der Hochschullehre. In T. Schmohl &#38; D. Schäffer (Eds.), <i>Lehrexperimente
    der Hochschulbildung</i> (Vol. 2, pp. 117–122). Bielefeld: {wbv media}. <a href="https://doi.org/
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  bjps: '<b>Schmohl T, Löffl J and Falkemeier G</b> (2019) Künstliche Intelligenz
    in der Hochschullehre. In Schmohl T and Schäffer D (eds), <i>Lehrexperimente der
    Hochschulbildung</i>, vol. 2. Bielefeld: {wbv media}, pp. 117–122.'
  chicago: 'Schmohl, Tobias, Josef Löffl, and Guido Falkemeier. “Künstliche Intelligenz
    in der Hochschullehre.” In <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, edited
    by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, 2:117–22. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv
    media}, 2019. <a href="https://doi.org/ 10.25656/01:18564">https://doi.org/ 10.25656/01:18564</a>.'
  chicago-de: 'Schmohl, Tobias, Josef Löffl und Guido Falkemeier. 2019. Künstliche
    Intelligenz in der Hochschullehre. In: <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>,
    hg. von Tobias Schmohl und Dennis Schäffer, 2:117–122. TeachingXchange. Bielefeld:
    {wbv media}. doi:<a href="https://doi.org/ 10.25656/01:18564,"> 10.25656/01:18564,</a>
    .'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Schmohl, Tobias</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Löffl, Josef</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Falkemeier,
    Guido</span>: Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. In: <span style="font-variant:small-caps;">Schmohl,
    T.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schäffer, D.</span> (Hrsg.):
    <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 2. Bielefeld :
    {wbv media}, 2019, S. 117–122'
  havard: 'T. Schmohl, J. Löffl, G. Falkemeier, Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre,
    in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung, {wbv
    media}, Bielefeld, 2019: pp. 117–122.'
  ieee: 'T. Schmohl, J. Löffl, and G. Falkemeier, “Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre,”
    in <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>, vol. 2, T. Schmohl and D. Schäffer,
    Eds. Bielefeld: {wbv media}, 2019, pp. 117–122.'
  mla: Schmohl, Tobias, et al. “Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre.” <i>Lehrexperimente
    der Hochschulbildung</i>, edited by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, vol. 2,
    {wbv media}, 2019, pp. 117–22, doi:<a href="https://doi.org/ 10.25656/01:18564">
    10.25656/01:18564</a>.
  short: 'T. Schmohl, J. Löffl, G. Falkemeier, in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.),
    Lehrexperimente der Hochschulbildung, {wbv media}, Bielefeld, 2019, pp. 117–122.'
  ufg: '<b>Schmohl, Tobias et. al. (2019)</b>: Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre,
    in: Tobias Schmohl/Dennis Schäffer (Hgg.): <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung</i>
    (=<i>TeachingXchange 2</i>), Bielefeld, S. 117–122.'
  van: 'Schmohl T, Löffl J, Falkemeier G. Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre.
    In: Schmohl T, Schäffer D, editors. Lehrexperimente der Hochschulbildung. Bielefeld:
    {wbv media}; 2019. p. 117–22. (TeachingXchange; vol. 2).'
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publication: Lehrexperimente der Hochschulbildung
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publication_status: published
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series_title: TeachingXchange
status: public
title: Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
type: book_chapter
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volume: 2
year: 2019
...
---
_id: '6850'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Dieser Beitrag betrachtet die Konzeption und den Einsatz von eTutorien im
    Rahmen der Hochschullehre. Dabei wird deutlich, dass eTutorien eine E-Learning-Maßnahme
    darstellen, die in einem bestimmten Kontext eingesetzt werden kann. Dozenten von
    digitalen Tutorien müssen sich dabei aber neuen Herausforderungen stellen. Das
    Fehlen von visueller oder akustischer Rückmeldung der Zuhörerschaft ist gewöhnungsbedürftig
    und muss über ein gut ausgewogenes akustisches Format mit visuellen Elementen
    kompensiert werden. eTutorien stellen damit eine sinnvolle Ergänzung des klassischen
    Tutoriums dar. Der Bedarf von nicht-digitalen Ergänzungsveranstaltungen wie z.
    B. Übungsgruppen und Präsenztutorien ist aber weiterhin gegeben. '
author:
- first_name: Korbinian
  full_name: von Blanckenburg, Korbinian
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  last_name: von Blanckenburg
- first_name: Eike
  full_name: Knost, Eike
  last_name: Knost
citation:
  ama: 'von Blanckenburg K, Knost E. Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr-
    und Lernform. In: Schmohl T, Schäffer D, eds. <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung-
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>. Vol 2. 2. Auflage. TeachingXchange.
    Bielefeld: wbv ; 2019:41-46. doi:<a href="https://doi.org/ 10.25656/01:18561">
    10.25656/01:18561</a>'
  apa: 'von Blanckenburg, K., &#38; Knost, E. (2019). Einsatz von eTutorien als komplementäre
    Lehr- und Lernform. In T. Schmohl &#38; D. Schäffer (Eds.), <i>Lehrexperimente
    der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i> (2.
    Auflage, Vol. 2, pp. 41–46). Bielefeld: wbv . <a href="https://doi.org/ 10.25656/01:18561">https://doi.org/
    10.25656/01:18561</a>'
  bjps: '<b>von Blanckenburg K and Knost E</b> (2019) Einsatz von eTutorien als komplementäre
    Lehr- und Lernform. In Schmohl T and Schäffer D (eds), <i>Lehrexperimente der
    Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, 2. Auflage.,
    vol. 2. Bielefeld: wbv , pp. 41–46.'
  chicago: 'Blanckenburg, Korbinian von, and Eike Knost. “Einsatz von eTutorien als
    komplementäre Lehr- und Lernform.” In <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung-
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, edited by Tobias Schmohl
    and Dennis Schäffer, 2. Auflage., 2:41–46. TeachingXchange. Bielefeld: wbv , 2019.
    <a href="https://doi.org/ 10.25656/01:18561">https://doi.org/ 10.25656/01:18561</a>.'
  chicago-de: 'von Blanckenburg, Korbinian und Eike Knost. 2019. Einsatz von eTutorien
    als komplementäre Lehr- und Lernform. In: <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung-
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>, hg. von Tobias Schmohl und
    Dennis Schäffer, 2:41–46. 2. Auflage. TeachingXchange. Bielefeld: wbv . doi:<a
    href="https://doi.org/ 10.25656/01:18561,"> 10.25656/01:18561,</a> .'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">von Blanckenburg, Korbinian</span>
    ; <span style="font-variant:small-caps;">Knost, Eike</span>: Einsatz von eTutorien
    als komplementäre Lehr- und Lernform. In: <span style="font-variant:small-caps;">Schmohl,
    T.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schäffer, D.</span> (Hrsg.):
    <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>,
    <i>TeachingXchange</i>. Bd. 2. 2. Auflage. Bielefeld : wbv , 2019, S. 41–46'
  havard: 'K. von Blanckenburg, E. Knost, Einsatz von eTutorien als komplementäre
    Lehr- und Lernform, in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung-
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. Auflage, wbv , Bielefeld,
    2019: pp. 41–46.'
  ieee: 'K. von Blanckenburg and E. Knost, “Einsatz von eTutorien als komplementäre
    Lehr- und Lernform,” in <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen
    aus den Fachdisziplinen</i>, 2. Auflage., vol. 2, T. Schmohl and D. Schäffer,
    Eds. Bielefeld: wbv , 2019, pp. 41–46.'
  mla: von Blanckenburg, Korbinian, and Eike Knost. “Einsatz von eTutorien als komplementäre
    Lehr- und Lernform.” <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen
    aus den Fachdisziplinen</i>, edited by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, 2.
    Auflage, vol. 2, wbv , 2019, pp. 41–46, doi:<a href="https://doi.org/ 10.25656/01:18561">
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  short: 'K. von Blanckenburg, E. Knost, in: T. Schmohl, D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente
    der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. Auflage,
    wbv , Bielefeld, 2019, pp. 41–46.'
  ufg: '<b>von Blanckenburg, Korbinian/Knost, Eike (2019)</b>: Einsatz von eTutorien
    als komplementäre Lehr- und Lernform, in: Tobias Schmohl/Dennis Schäffer (Hgg.):
    <i>Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen</i>
    (=<i>TeachingXchange 2</i>), Bielefeld, 2. Auflage, S. 41–46.'
  van: 'von Blanckenburg K, Knost E. Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr-
    und Lernform. In: Schmohl T, Schäffer D, editors. Lehrexperimente der Hochschulbildung-
    Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen. 2. Auflage. Bielefeld: wbv ;
    2019. p. 41–6. (TeachingXchange; vol. 2).'
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- E-Learning
- Hochschule
- Hochschullehre
- Virtuelle Hochschule
- Visuelles Medium
- Lehrveranstaltung
- Tutorium
- Online-Angebot
- Online-Kurs
- Virtuelle Lehre
- Digitale Medien
- Interaktive Medien
- Elektronische Medien
- Ostwestfalen-Lippe
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publication: Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den
  Fachdisziplinen
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  isbn:
  - 978-3-7639-6114-6
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title: Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform
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