[{"date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8394-3731-5"]},"doi":"10.1515/9783839437315-007","_id":"7575","user_id":"79260","quality_controlled":"1","type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Weiß","first_name":"Gabriele","full_name":"Weiß, Gabriele"}],"author":[{"last_name":"Schmohl","first_name":"Tobias","id":"71782","full_name":"Schmohl, Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582"}],"title":"Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst","year":2017,"publication_status":"published","page":"101-114","citation":{"ama":"Schmohl T. Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung. In: Weiß G, ed. <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i>. Bielefeld: transcript; 2017:101-114. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839437315-007\">10.1515/9783839437315-007</a>","ufg":"<b>Schmohl, Tobias (2017)</b>: Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung, in: Gabriele Weiß (Hg.): <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i>, Bielefeld, S. 101–114.","chicago":"Schmohl, Tobias. “Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung.” In <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i>, edited by Gabriele Weiß, 101–14. Bielefeld: transcript, 2017. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839437315-007\">https://doi.org/10.1515/9783839437315-007</a>.","chicago-de":"Schmohl, Tobias. 2017. Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung. In: <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i>, hg. von Gabriele Weiß, 101–114. Bielefeld: transcript. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839437315-007,\">10.1515/9783839437315-007,</a> .","ieee":"T. Schmohl, “Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung,” in <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i>, G. Weiß, Ed. Bielefeld: transcript, 2017, pp. 101–114.","bjps":"<b>Schmohl T</b> (2017) Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung. In Weiß G (ed.), <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i>. Bielefeld: transcript, pp. 101–114.","apa":"Schmohl, T. (2017). Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung. In G. Weiß (Ed.), <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i> (pp. 101–114). Bielefeld: transcript. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839437315-007\">https://doi.org/10.1515/9783839437315-007</a>","van":"Schmohl T. Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung. In: Weiß G, editor. Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst. Bielefeld: transcript; 2017. p. 101–14.","mla":"Schmohl, Tobias. “Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung.” <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i>, edited by Gabriele Weiß, transcript, 2017, pp. 101–14, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783839437315-007\">10.1515/9783839437315-007</a>.","short":"T. Schmohl, in: G. Weiß (Ed.), Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst, transcript, Bielefeld, 2017, pp. 101–114.","havard":"T. Schmohl, Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung, in: G. Weiß (Ed.), Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst, transcript, Bielefeld, 2017: pp. 101–114.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span>: Rhetorik – Bildung – Kultur: Ein Vorschlag zur grundlagentheoretischen Verortung. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Weiß, G.</span> (Hrsg.): <i>Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst</i>. Bielefeld : transcript, 2017, S. 101–114"},"place":"Bielefeld","status":"public","date_created":"2022-04-14T10:55:48Z","publisher":"transcript"}]