---
_id: '12497'
abstract:
- lang: eng
  text: "Potenziale erkennen, Chancen ergreifen, Wissen erweitern. Wie Vernetzung
    und Austausch die Qualität der (Aus-)Bildung verbessern können.\r\nIn einer vernetzten
    Welt gewinnt auch die bildungsbereichsübergreifende Vernetzung von Lehrenden an
    Bedeutung. Die Vernetzung von Personen aus Schule, Hochschule und Weiterbildungseinrichtungen
    untereinander sowie mit Ausbildungs- und Bildungsverantwortlichen aus Unternehmen
    und Institutionen bietet vielfältige Chancen und Potenziale. Durch den Austausch
    von Wissen, Erfahrungen und Methoden können Lehrende voneinander lernen, innovative
    Lehrkonzepte entwickeln und so die Qualität der (beruflichen) Bildung insgesamt
    verbessern."
author:
- first_name: Kirsten
  full_name: Meyer, Kirsten
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  last_name: Meyer
- first_name: Annika
  full_name: Breternitz, Annika
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- first_name: Carsten
  full_name: Kießler, Carsten
  last_name: Kießler
- first_name: Marc
  full_name: Thiel, Marc
  last_name: Thiel
citation:
  ama: 'Meyer K, Breternitz A, Briesenick J, et al. <i>Bereichsübergreifende Vernetzung
    Lehrender : Voneinander füreinander profitieren</i>. (Bildungsbrücken OWL, ed.).
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.'
  apa: 'Meyer, K., Breternitz, A., Briesenick, J., Brinkmann, G., Hülsmann, O., Kießler,
    C., &#38; Thiel, M. (2024). <i>Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander
    füreinander profitieren</i> (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe.'
  bjps: '<b>Meyer K <i>et al.</i></b> (2024) <i>Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender :
    Voneinander füreinander profitieren</i>, Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  chicago: 'Meyer, Kirsten, Annika Breternitz, Jörg Briesenick, Gero Brinkmann, Oliver
    Hülsmann, Carsten Kießler, and Marc Thiel. <i>Bereichsübergreifende Vernetzung
    Lehrender : Voneinander füreinander profitieren</i>. Edited by Bildungsbrücken
    OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  chicago-de: 'Meyer, Kirsten, Annika Breternitz, Jörg Briesenick, Gero Brinkmann,
    Oliver Hülsmann, Carsten Kießler und Marc Thiel. 2024. <i>Bereichsübergreifende
    Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren</i>. Hg. von Bildungsbrücken
    OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Meyer, Kirsten</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Breternitz, Annika</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Briesenick,
    Jörg</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Brinkmann, Gero</span> ;
    <span style="font-variant:small-caps;">Hülsmann, Oliver</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Kießler,
    Carsten</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Thiel, Marc</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Bildungsbrücken OWL</span> (Hrsg.): <i>Bereichsübergreifende
    Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren</i>, <i>Eine Kurzdokumentation
    aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo : Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe, 2024'
  havard: 'K. Meyer, A. Breternitz, J. Briesenick, G. Brinkmann, O. Hülsmann, C. Kießler,
    M. Thiel, Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander
    profitieren, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.'
  ieee: 'K. Meyer <i>et al.</i>, <i>Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander
    füreinander profitieren</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe,
    2024.'
  mla: 'Meyer, Kirsten, et al. <i>Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander
    füreinander profitieren</i>. Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  short: 'K. Meyer, A. Breternitz, J. Briesenick, G. Brinkmann, O. Hülsmann, C. Kießler,
    M. Thiel, Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander
    profitieren, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.'
  ufg: '<b>Meyer, Kirsten u. a.</b>: Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender :
    Voneinander füreinander profitieren, hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine
    Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).'
  van: 'Meyer K, Breternitz A, Briesenick J, Brinkmann G, Hülsmann O, Kießler C, et
    al. Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren.
    Bildungsbrücken OWL, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe;
    2024. 29 p. (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).'
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- Bildungsbrücken OWL
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  ama: Schneider B, Schwarzer K, Claes S. <i>Evaluation des Formats Ausbilder:innen
    Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.
  apa: Schneider, B., Schwarzer, K., &#38; Claes, S. (2024). <i>Evaluation des Formats
    Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
  bjps: '<b>Schneider B, Schwarzer K and Claes S</b> (2024) <i>Evaluation des Formats
    Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  chicago: 'Schneider, Birgit, Knut Schwarzer, and Svenja Claes. <i>Evaluation des
    Formats Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  chicago-de: 'Schneider, Birgit, Knut Schwarzer und Svenja Claes. 2024. <i>Evaluation
    des Formats Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
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    <span style="font-variant:small-caps;">Schwarzer, Knut</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Claes,
    Svenja</span>: <i>Evaluation des Formats Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives
    Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo : Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024'
  havard: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Ausbilder:innen
    Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.
  ieee: 'B. Schneider, K. Schwarzer, and S. Claes, <i>Evaluation des Formats Ausbilder:innen
    Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  mla: Schneider, Birgit, et al. <i>Evaluation des Formats Ausbilder:innen Stammtisch
    - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
  short: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Ausbilder:innen
    Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.
  ufg: '<b>Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja</b>: Evaluation des Formats
    Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.'
  van: 'Schneider B, Schwarzer K, Claes S. Evaluation des Formats Ausbilder:innen
    Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 15 p.'
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  aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL
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  ama: Schneider B, Schwarzer K, Claes S. <i>Evaluation des Formats Brückendialoge
    - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.
  apa: Schneider, B., Schwarzer, K., &#38; Claes, S. (2024). <i>Evaluation des Formats
    Brückendialoge - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
  bjps: '<b>Schneider B, Schwarzer K and Claes S</b> (2024) <i>Evaluation des Formats
    Brückendialoge - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  chicago: 'Schneider, Birgit, Knut Schwarzer, and Svenja Claes. <i>Evaluation des
    Formats Brückendialoge - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  chicago-de: 'Schneider, Birgit, Knut Schwarzer und Svenja Claes. 2024. <i>Evaluation
    des Formats Brückendialoge - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Schneider, Birgit</span> ;
    <span style="font-variant:small-caps;">Schwarzer, Knut</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Claes,
    Svenja</span>: <i>Evaluation des Formats Brückendialoge - Ein kooperatives Lernformat
    aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo : Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe, 2024'
  havard: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Brückendialoge
    - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.
  ieee: 'B. Schneider, K. Schwarzer, and S. Claes, <i>Evaluation des Formats Brückendialoge
    - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
    Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  mla: Schneider, Birgit, et al. <i>Evaluation des Formats Brückendialoge - Ein kooperatives
    Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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    - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.
  ufg: '<b>Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja</b>: Evaluation des Formats
    Brückendialoge - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL, Lemgo 2024.'
  van: 'Schneider B, Schwarzer K, Claes S. Evaluation des Formats Brückendialoge -
    Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 10 p.'
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  InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL
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  ama: Schneider B, Schwarzer K, Claes S. <i>Evaluation des Formats Industrie 4.0
    Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.
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    Industrie 4.0 Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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    Industrie 4.0 Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  chicago: 'Schneider, Birgit, Knut Schwarzer, and Svenja Claes. <i>Evaluation des
    Formats Industrie 4.0 Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  chicago-de: 'Schneider, Birgit, Knut Schwarzer und Svenja Claes. 2024. <i>Evaluation
    des Formats Industrie 4.0 Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
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    <span style="font-variant:small-caps;">Schwarzer, Knut</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Claes,
    Svenja</span>: <i>Evaluation des Formats Industrie 4.0 Walks - Ein kooperatives
    Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo : Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024'
  havard: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Industrie 4.0
    Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL,
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.
  ieee: 'B. Schneider, K. Schwarzer, and S. Claes, <i>Evaluation des Formats Industrie
    4.0 Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  mla: Schneider, Birgit, et al. <i>Evaluation des Formats Industrie 4.0 Walks - Ein
    kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
  short: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Industrie 4.0
    Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL,
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.
  ufg: '<b>Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja</b>: Evaluation des Formats
    Industrie 4.0 Walks - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken
    OWL, Lemgo 2024.'
  van: 'Schneider B, Schwarzer K, Claes S. Evaluation des Formats Industrie 4.0 Walks
    - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 13 p.'
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  dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL
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  ama: Schneider B, Schwarzer K, Claes S. <i>Evaluation des Formats Start-Up Meet’n
    Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
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  apa: Schneider, B., Schwarzer, K., &#38; Claes, S. (2024). <i>Evaluation des Formats
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    OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  chicago: 'Schneider, Birgit, Knut Schwarzer, and Svenja Claes. <i>Evaluation des
    Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  chicago-de: 'Schneider, Birgit, Knut Schwarzer und Svenja Claes. 2024. <i>Evaluation
    des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
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    <span style="font-variant:small-caps;">Schwarzer, Knut</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Claes,
    Svenja</span>: <i>Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives
    Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo : Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024'
  havard: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Start-Up Meet’n
    Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL,
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.
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  mla: Schneider, Birgit, et al. <i>Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet -
    Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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    Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL,
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    Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.'
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date_updated: 2025-06-23T06:22:52Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
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- access_level: open_access
  content_type: application/pdf
  creator: uxp-xk4
  date_created: 2025-02-28T09:19:43Z
  date_updated: 2025-02-28T09:19:43Z
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  file_name: Evaluation 17 Start-Up MeetNGreet.pdf
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  success: 1
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keyword:
- Gründungskompetenz
- Entrepreneurship
- Innovation
- Austausch
- Transfer
- Evaluation
language:
- iso: ger
oa: '1'
place: Lemgo
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- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
publication_status: published
publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
status: public
title: Evaluation des Formats Start-Up Meet'n Greet - Ein kooperatives Lernformat
  aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL
type: research_paper
user_id: '61586'
year: '2024'
...
---
_id: '12663'
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Claes, Svenja
  id: '61586'
  last_name: Claes
citation:
  ama: Claes S. <i>Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“</i>.; 2024.
  apa: Claes, S. (2024). <i>Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“</i>.
    DigitaleZukunft@OWL 2024, Paderborn.
  bjps: <b>Claes S</b> (2024) <i>Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken
    OWL“</i>. .
  chicago: Claes, Svenja. <i>Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“</i>,
    2024.
  chicago-de: Claes, Svenja. 2024. <i>Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken
    OWL“</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span>: <i>Vorstellung
    des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“</i>, 2024'
  havard: S. Claes, Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“, 2024.
  ieee: S. Claes, <i>Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“</i>. 2024.
  mla: Claes, Svenja. <i>Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“</i>.
    2024.
  short: S. Claes, Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“, 2024.
  ufg: '<b>Claes, Svenja</b>: Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“,
    o. O. 2024.'
  van: Claes S. Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“. 2024.
conference:
  end_date: 2024-03-14
  location: Paderborn
  name: DigitaleZukunft@OWL 2024
  start_date: 2024-03-14
date_created: 2025-03-05T10:35:32Z
date_updated: 2025-06-23T06:30:02Z
department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
keyword:
- Berufliche Bildung
- Bildungsbrücken OWL
- Kooperation
- Austausch
- Transfer
language:
- iso: ger
project:
- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
publication_status: published
status: public
title: Vorstellung des InnoVET-Projekts „Bildungsbrücken OWL“
type: conference_speech
user_id: '61586'
year: '2024'
...
---
_id: '12869'
abstract:
- lang: eng
  text: Die Kurzdokumentation zur Öffnung von Strukturen konzentriert sich deshalb
    auf das Format desFormula Student Racing Teams. Sie zeigt auf, welche Schritte
    für die Öffnung dieses Formats erforderlich waren, wie Auszubildende für dieTeilnahme
    angeworben wurden und in welcher Form sie ins Team integriert wurden.
author:
- first_name: Gero
  full_name: Brinkmann, Gero
  id: '79929'
  last_name: Brinkmann
- first_name: Ralf
  full_name: Steltenkamp, Ralf
  last_name: Steltenkamp
- first_name: Marc
  full_name: Thiel, Marc
  last_name: Thiel
citation:
  ama: 'Brinkmann G, Steltenkamp R, Thiel M. <i>Öffnung von Strukturen : Brücken bauen
    zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden</i>.
    (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.'
  apa: 'Brinkmann, G., Steltenkamp, R., &#38; Thiel, M. (2024). <i>Öffnung von Strukturen :
    Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und
    Lernenden</i> (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  bjps: '<b>Brinkmann G, Steltenkamp R and Thiel M</b> (2024) <i>Öffnung von Strukturen :
    Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und
    Lernenden</i>, Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  chicago: 'Brinkmann, Gero, Ralf Steltenkamp, and Marc Thiel. <i>Öffnung von Strukturen :
    Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und
    Lernenden</i>. Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt
    Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  chicago-de: 'Brinkmann, Gero, Ralf Steltenkamp und Marc Thiel. 2024. <i>Öffnung
    von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen,
    Unternehmen und Lernenden</i>. Hg. von Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation
    aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Brinkmann, Gero</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Steltenkamp, Ralf</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Thiel,
    Marc</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Bildungsbrücken OWL</span>
    (Hrsg.): <i>Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen,
    Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden</i>, <i>Eine Kurzdokumentation
    aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. Lemgo : Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe, 2024'
  havard: 'G. Brinkmann, R. Steltenkamp, M. Thiel, Öffnung von Strukturen : Brücken
    bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden,
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.'
  ieee: 'G. Brinkmann, R. Steltenkamp, and M. Thiel, <i>Öffnung von Strukturen : Brücken
    bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden</i>.
    Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  mla: 'Brinkmann, Gero, et al. <i>Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen
    Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden</i>. Edited
    by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.'
  short: 'G. Brinkmann, R. Steltenkamp, M. Thiel, Öffnung von Strukturen : Brücken
    bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden,
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.'
  ufg: '<b>Brinkmann, Gero/Steltenkamp, Ralf/Thiel, Marc</b>: Öffnung von Strukturen :
    Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und
    Lernenden, hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus
    dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).'
  van: 'Brinkmann G, Steltenkamp R, Thiel M. Öffnung von Strukturen : Brücken bauen
    zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden.
    Bildungsbrücken OWL, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe;
    2024. 14 p. (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).'
corporate_editor:
- Bildungsbrücken OWL
date_created: 2025-04-25T12:15:59Z
date_updated: 2025-04-25T12:33:44Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: DEP1200
has_accepted_license: '1'
keyword:
- Lernortkooperation
- Berufliche Bildung
- Vernetzung
- Austausch
- Lehrende
- Auszubildende
language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
  url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2025/03/Oeffnung-von-Strukturen.pdf
oa: '1'
page: '14'
place: Lemgo
popular_science: '1'
project:
- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
publication_status: published
publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
series_title: Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL
status: public
title: 'Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen,
  Unternehmen und Lernenden'
type: research_paper
user_id: '83781'
year: '2024'
...
---
_id: '12518'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Grenzen überschreiten - Brücken zwischen Bildungsbereichen öffnen neue Bildungswege.
    Anhand von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie
    werden Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert:
    Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch
    attraktiver gestaltet werden? Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche
    und akademische Bildung zusammenkommen? Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk
    die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? Wie gelingen
    bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis mit
    praktischen Potenzialen? Das Forum ist im interaktiven Format des Disqspace gestaltet.
    Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele Mini-Workshops
    statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt.'
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Claes, Svenja
  id: '61586'
  last_name: Claes
citation:
  ama: 'Claes S. <i>Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch
    Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden
    aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? </i>.; 2023.'
  apa: 'Claes, S. (2023). <i>Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk
    durch Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die
    Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? </i>. InnoVET-Fachkonferenz
    2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.'
  bjps: '<b>Claes S</b> (2023) <i>Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren
    im Netzwerk durch Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes
    Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? </i>.
    .'
  chicago: 'Claes, Svenja. <i>Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im
    Netzwerk durch Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk
    die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? </i>, 2023.'
  chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. <i>Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren
    im Netzwerk durch Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes
    Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? </i>.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span>: <i>Brückendialoge
    zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge &#38; Co. Wie
    kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher
    Bildung bereichern? </i>, 2023'
  havard: 'S. Claes, Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk
    durch Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die
    Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , 2023.'
  ieee: 'S. Claes, <i>Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk
    durch Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die
    Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? </i>. 2023.'
  mla: 'Claes, Svenja. <i>Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk
    durch Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die
    Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? </i>. 2023.'
  short: 'S. Claes, Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch
    Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden
    aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , 2023.'
  ufg: '<b>Claes, Svenja</b>: Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im
    Netzwerk durch Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk
    die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , o. O. 2023.'
  van: 'Claes S. Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch
    Brückendialoge &#38; Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden
    aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? . 2023.'
conference:
  end_date: 2023-05-04
  location: Berlin
  name: InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung
    stärken.
  start_date: 2023-05-03
date_created: 2025-02-26T09:29:13Z
date_updated: 2025-06-23T06:18:55Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
file:
- access_level: closed
  content_type: application/pdf
  creator: uxp-xk4
  date_created: 2025-02-26T09:27:58Z
  date_updated: 2025-03-28T15:01:06Z
  file_id: '12519'
  file_name: InnoVET Fachkonferenz Brückendialoge.pdf
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  relation: main_file
file_date_updated: 2025-03-28T15:01:06Z
has_accepted_license: '1'
keyword:
- Lernortkooperation
- Bildungskarrieren
- Brücken
- Brückendialoge
- Austausch
- Netzwerk
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/Brueckendialoge.pdf
oa: '1'
popular_science: '1'
project:
- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
publication_status: published
status: public
title: 'Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge
  & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer
  und beruflicher Bildung bereichern? '
type: conference_poster
user_id: '61586'
year: '2023'
...
---
_id: '12532'
abstract:
- lang: ger
  text: "Workshop 17: Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen
    Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-Programms: Innovationen durch
    Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel
    des InnoVET-Programms Fragen wie „Wann ist ein Qualifizierungsangebot in der dualen
    Ausbildung eine Innovation?“, „Wie kann man Qualifizierungsangebote großflächig
    und effizient verbreiten?“ und „Wie kann Wissen zwischen Forschung und Praxis
    optimal transferiert werden?“ stehen im Fokus der übergeordneten trilateralen
    Begleitforschung zum InnoVET-Programm. Im Begleitforschungsnetzwerk geht das Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB) zusammen mit der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
    (OVGU Magdeburg) und der Universität Paderborn (UPB) diesen Fragen nach.\r\nHerausforderungen
    wie Digitalisierung, neue Technologien, Flexibilisierungen bis hin zur demographischen
    Entwicklung führen zu erheblichen Veränderungen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt.
    Diese Herausforderungen müssen angegangen werden. Zu diesem Zweck fördert das
    Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 17 InnoVET-Projekte, die neue
    strukturbildende Konzepte entwickeln und erproben, um die Attraktivität und Qualität
    der beruflichen Bildung zu steigern und zukunftsfest zu machen und der Gleichwertigkeit
    dualer und akademischer Bildung Rechnung zu tragen. Beispiele sind neue Lernortkooperationen
    wie überregionale Bildungsakademien mit digitalen Lernplattformen, flexibel einsetzbare
    modulare Bildungsangebote oder neue Fort- und Weiterbildungsabschlüsse.\r\nDiese
    Innovationen erfolgreich, in der Breite und nachhaltig im Bildungssystem zu verankern,
    ist eine große Herausforderung. Der Transfer ist komplex und bedarf Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaftlern, Praktikern und systemrelevanten Akteuren der beruflichen
    Bildung. Die InnoVET-Projekte bieten seit Anfang 2022 der übergeordneten Begleitforschung
    einen exzellenten Feldzugang, um Fragen zu Innovationsgegenständen und Innovationstransfer
    zu bearbeiten."
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Claes, Svenja
  id: '61586'
  last_name: Claes
- first_name: Kirsten
  full_name: Meyer, Kirsten
  id: '69030'
  last_name: Meyer
- first_name: Birgit
  full_name: Schneider, Birgit
  id: '79464'
  last_name: Schneider
- first_name: Katharina
  full_name: Thies, Katharina
  id: '49288'
  last_name: Thies
citation:
  ama: Claes S, Meyer K, Schneider B, Thies K. <i>Zur Bedeutung Und Gestaltung von
    Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das
    Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.; 2023.
  apa: Claes, S., Meyer, K., Schneider, B., &#38; Thies, K. (2023). <i>Zur Bedeutung
    und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick
    in das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. 22. Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB
    2023), Bamberg.
  bjps: <b>Claes S <i>et al.</i></b> (2023) <i>Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion
    Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. .
  chicago: Claes, Svenja, Kirsten Meyer, Birgit Schneider, and Katharina Thies. <i>Zur
    Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse
    - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>, 2023.
  chicago-de: Claes, Svenja, Kirsten Meyer, Birgit Schneider und Katharina Thies.
    2023. <i>Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse
    - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Meyer, Kirsten</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schneider,
    Birgit</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Thies, Katharina</span>:
    <i>Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse
    - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>, 2023'
  havard: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, K. Thies, Zur Bedeutung und Gestaltung
    von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in
    das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ieee: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, and K. Thies, <i>Zur Bedeutung und Gestaltung
    von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in
    das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. 2023.
  mla: Claes, Svenja, et al. <i>Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung
    in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
    2023.
  short: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, K. Thies, Zur Bedeutung Und Gestaltung
    von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in
    Das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ufg: '<b>Claes, Svenja u. a.</b>: Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und
    Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken
    OWL, o. O. 2023.'
  van: Claes S, Meyer K, Schneider B, Thies K. Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion
    und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken
    OWL. 2023. 99 p.
conference:
  end_date: 2023-03-22
  location: Bamberg
  name: 22. Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB 2023)
  start_date: 2023-03-20
date_created: 2025-02-26T15:13:43Z
date_updated: 2025-06-23T06:16:20Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
has_accepted_license: '1'
keyword:
- Bildungsbrücken OWL
- InnoVET
- Hochschultage Berufliche Bildung
- HTBB
- Innovation
- Forschung
- Austausch
- Wissenschaft
- Praxis
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/HTBB-Poster_0803.pdf
oa: '1'
page: '99'
popular_science: '1'
project:
- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://www.uni-bamberg.de/wipaed-htbb2023/programm-und-anmeldung/#c474643
status: public
title: Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse
  - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL
type: conference_poster
user_id: '61586'
year: '2023'
...
---
_id: '12658'
abstract:
- lang: ger
  text: "Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft
    und Praxis am Beispiel des InnoVET-Programms\r\nFragen wie „Wann ist ein Qualifizierungsangebot
    in der dualen Ausbildung eine Innovation?“, „Wie kann man Qualifizierungsangebote
    großflächig und effizient verbreiten?“ und „Wie kann Wissen zwischen Forschung
    und Praxis optimal transferiert werden?“ stehen im Fokus der übergeordneten trilateralen
    Begleitforschung zum InnoVET-Programm. Im Begleitforschungsnetzwerk geht das Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB) zusammen mit der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
    (OVGU Magdeburg) und der Universität Paderborn (UPB) diesen Fragen nach.\r\nHerausforderungen
    wie Digitalisierung, neue Technologien, Flexibilisierungen bis hin zur demographischen
    Entwicklung führen zu erheblichen Veränderungen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt.
    Diese Herausforderungen müssen angegangen werden. Zu diesem Zweck fördert das
    Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 17 InnoVET-Projekte, die neue
    strukturbildende Konzepte entwickeln und erproben, um die Attraktivität und Qualität
    der beruflichen Bildung zu steigern und zukunftsfest zu machen und der Gleichwertigkeit
    dualer und akademischer Bildung Rechnung zu tragen. Beispiele sind neue Lernortkooperationen
    wie überregionale Bildungsakademien mit digitalen Lernplattformen, flexibel einsetzbare
    modulare Bildungsangebote oder neue Fort- und Weiterbildungsabschlüsse.\r\nDiese
    Innovationen erfolgreich, in der Breite und nachhaltig im Bildungssystem zu verankern,
    ist eine große Herausforderung. Der Transfer ist komplex und bedarf Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaftlern, Praktikern und systemrelevanten Akteuren der beruflichen
    Bildung. Die InnoVET-Projekte bieten seit Anfang 2022 der übergeordneten Begleitforschung
    einen exzellenten Feldzugang, um Fragen zu Innovationsgegenständen und Innovationstransfer
    zu bearbeiten.\r\nAuf einer Metaebene untersucht die trilaterale Begleitforschung
    gemeinsam mit Projektakteuren, welche Gestaltungsmerkmale innovative Bildungsprodukte
    haben (Tag 1 OVGU Magdeburg), welche Transferverständnisse in den Projekten zugrunde
    liegen und welche Prozesse mit der Übertragung von Innovationen notwendig sind
    (Tag 2 UPB), sowie Möglichkeiten und Rahmenbedingungen, wie man Programme zukünftig
    gestalten kann, sodass der Systemtransfer zwischen Wissenschaft und Praxis gelingt
    (BIBB).\r\nGemeinsam mit den Workshop-Teilnehmenden sollen Chancen und Grenzen
    der Gestaltung von Innovationen und deren Transfer in Aus- und Weiterbildung anhand
    ausgewählter Beispiele aus dem InnoVET-Kontext erarbeitet und diskutiert werden.
    Welches Verständnis von Innovation und Transfer existiert aus Forschungs- und
    Praxisperspektive? Welche Gestaltungsmerkmale zeichnen Innovationen in der beruflichen
    Bildung aus und welche Rolle spielen diese für die Attraktivität beruflicher Bildung?
    Welche strukturellen, organisationalen, personellen Rahmenbedingungen und Prozesse
    sind notwendig, damit eine Innovation in der beruflichen Bildung funktioniert?\r\nDer
    erste Teil des Workshops (Dienstag, 21.03.2023, nachmittags) startet mit einem
    Impulsvortrag und gibt Einblick in das InnoVET-Programm sowie in die gestaltungsorientierte
    Erforschung von Berufsbildungsprogrammen. Anschließend fokussiert er unter Berücksichtigung
    ausgewählter InnoVET-Projekte auf die Gestaltungsmerkmale der InnoVET-Innovationssätze
    im Schnittbereich zwischen beruflicher Bildung, akademischer Bildung und höherqualifizierender
    Berufsbildung und auf deren jeweiligen Beitrag zur Steigerung der Attraktivität
    beruflicher Bildung. Dazu präsentieren sich im Rahmen einer Postersession zunächst
    unterschiedliche InnoVET-Projekte mit ihren neu entwickelten Bildungsangeboten
    und diskutieren insbesondere, welche Merkmale diese Angebote aus ihrer Sicht für
    potenzielle Nachfragende besonders attraktiv machen. Diese Sichtweise wird anschließend
    mit einem Einblick in den übergreifenden Forschungsdiskurs zum Thema ergänzt.
    Diese Praxis- und Forschungsperspektiven werden schließlich zusammengeführt und
    bilden die Hintergrundfolie für eine moderierte Expertendiskussion mit den Workshopteilnehmenden.
    Die Diskussion verfolgt das Ziel, die zentralen Merkmale einer attraktiven Berufsbildung
    aus den verschiedenen Perspektiven herauszuarbeiten und die Frage zu erörtern,
    wie (auch leistungsstärkere) Jugendliche für die Berufsbildung gewonnen werden
    können.\r\nAm Folgetag (Mittwoch, 22.03.2023, vormittags) präsentiert der Begleitforschungsstandort
    Paderborn Ergebnisse aus seinem Projekt „ITiB“. Nach einem kurzen Input zu aktuellen
    Erkenntnissen aus der ITiB-Projektarbeit (Ergebnisse Interviewstudie zu den Themen
    Innovation, Transfer & Vernetzung) und einer daran anschließenden Diskussion liegt
    der Schwerpunkt dieses Workshoptages auf Praxiseinblicken und Diskussionen zum
    Thema ‚Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozessen‘. Methodisch ist die
    Arbeitsphase angelehnt an das sogenannte „World Café“. Teilnehmende können sich
    Gruppentischen der Vertreter*innen aus InnoVET-Projekten mit unterschiedlichen
    Fragestellungen/Schwerpunkten zum Thema ‚Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozessen‘
    zuordnen. Die InnoVET-Projekte geben jeweils einen Kurzüberblick über ihr Projekt
    und stellen vor, wie sie sich im Rahmen ihrer Projektarbeit mit dieser spezifischen
    Themenstellung im Kontext von Vernetzung auseinandersetzen. Sie moderieren die
    Diskussion an ihrem jeweiligen Tisch und dokumentieren die Ergebnisse auf einem
    Flipchart. Nach zwei Diskussionsrunden führen die Projektverantwortlichen die
    Diskussionsergebnisse zusammen. Den Abschluss der Austauschphase bildet eine Präsentation
    der Ergebnisse der einzelnen Tische, sodass die Teilnehmenden einen kurzen Überblick
    über alle Diskussionen erhalten.\r\nDer Workshop bricht die Komplexität des Projektprogramms
    herunter und dient als Austausch- und Kommunikationsforum. Er zielt darauf ab,
    Konzepte, Ansätze, Ideen und Best-Practice-Beispiele für innovative Qualifizierungsangebote
    in der dualen Aus-, Fort- und Weiterbildung vorzustellen und zu diskutieren. Besonders
    spannend ist die Einbindung sowohl der Praxis- als auch der Forschungsperspektive,
    und es gilt, sich nah am Geschehen in der Berufsbildungspraxis der Innovationen
    und Potenziale ihrer nachhaltigen Übertragung ins System forschungsbasiert anzunähern.
    Erste Ergebnisse dieser anwendungsnahen Forschung werden präsentiert und mit den
    Teilnehmenden diskutiert. Im Rahmen des Workshops sollen insbesondere Gestaltungsmerkmale
    der Innovationen aus den InnoVET-Projekten und deren Transferpotenziale in andere
    Institutionen und Domänen fokussiert werden. Gemeinsam mit den Teilnehmenden soll
    der Gedanke des gelingenden Transfers aufgenommen und verfolgt werden. Es geht
    um die gegenwärtigen Herausforderungen und Möglichkeiten, die entwickelten innovativen
    Ansätze, Konzepte oder Produkte strukturell in den Lernorten der beruflichen Bildung
    zu verankern."
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- first_name: Kirsten
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  last_name: Meyer
citation:
  ama: Claes S, Meyer K. <i>Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
    des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>.; 2023.
  apa: Claes, S., &#38; Meyer, K. (2023). <i>Innovationen durch Forschung stärken
    – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>. 22. Hochschultage
    Berufliche Bildung „Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche
    Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung“ , Bamberg.
  bjps: <b>Claes S and Meyer K</b> (2023) <i>Innovationen durch Forschung stärken
    – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>. .
  chicago: Claes, Svenja, and Kirsten Meyer. <i>Innovationen durch Forschung stärken
    – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>, 2023.
  chicago-de: Claes, Svenja und Kirsten Meyer. 2023. <i>Innovationen durch Forschung
    stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span> ; <span
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    Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel
    des InnoVET- Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>,
    2023'
  havard: S. Claes, K. Meyer, Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
    des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ieee: S. Claes and K. Meyer, <i>Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
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  mla: Claes, Svenja, and Kirsten Meyer. <i>Innovationen durch Forschung stärken –
    Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms.
    Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>. 2023.
  short: S. Claes, K. Meyer, Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
    des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL, 2023.
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    – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL, o. O. 2023.'
  van: Claes S, Meyer K. Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
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