---
_id: '11935'
alternative_title:
- Kurzbericht der Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe
author:
- first_name: Kirsten
  full_name: Meyer, Kirsten
  id: '69030'
  last_name: Meyer
- first_name: Jörg
  full_name: Briesenick, Jörg
  last_name: Briesenick
citation:
  ama: Meyer K, Briesenick J. <i>Status quo der dualen Berufsausbildung in den Bau-
    und Bauausbaugewerken</i>. (Bildungsbrücken OWL, ed.). Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe;
    2023.
  apa: Meyer, K., &#38; Briesenick, J. (2023). <i>Status quo der dualen Berufsausbildung
    in den Bau- und Bauausbaugewerken</i> (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Kreishandwerkerschaft
    Paderborn-Lippe.
  bjps: '<b>Meyer K and Briesenick J</b> (2023) <i>Status quo der dualen Berufsausbildung
    in den Bau- und Bauausbaugewerken</i>, Bildungsbrücken OWL (ed.). Paderborn: Kreishandwerkerschaft
    Paderborn-Lippe.'
  chicago: 'Meyer, Kirsten, and Jörg Briesenick. <i>Status quo der dualen Berufsausbildung
    in den Bau- und Bauausbaugewerken</i>. Edited by Bildungsbrücken OWL. Paderborn:
    Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe, 2023.'
  chicago-de: 'Meyer, Kirsten und Jörg Briesenick. 2023. <i>Status quo der dualen
    Berufsausbildung in den Bau- und Bauausbaugewerken</i>. Hg. von Bildungsbrücken
    OWL. Paderborn: Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Meyer, Kirsten</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Briesenick, Jörg</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Bildungsbrücken
    OWL</span> (Hrsg.): <i>Status quo der dualen Berufsausbildung in den Bau- und
    Bauausbaugewerken</i>. Paderborn : Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe, 2023'
  havard: K. Meyer, J. Briesenick, Status quo der dualen Berufsausbildung in den Bau-
    und Bauausbaugewerken, Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe, Paderborn, 2023.
  ieee: 'K. Meyer and J. Briesenick, <i>Status quo der dualen Berufsausbildung in
    den Bau- und Bauausbaugewerken</i>. Paderborn: Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe,
    2023.'
  mla: Meyer, Kirsten, and Jörg Briesenick. <i>Status quo der dualen Berufsausbildung
    in den Bau- und Bauausbaugewerken</i>. Edited by Bildungsbrücken OWL, Kreishandwerkerschaft
    Paderborn-Lippe, 2023.
  short: K. Meyer, J. Briesenick, Status quo der dualen Berufsausbildung in den Bau-
    und Bauausbaugewerken, Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe, Paderborn, 2023.
  ufg: '<b>Meyer, Kirsten/Briesenick, Jörg</b>: Status quo der dualen Berufsausbildung
    in den Bau- und Bauausbaugewerken, hg. von Bildungsbrücken OWL, Paderborn 2023.'
  van: 'Meyer K, Briesenick J. Status quo der dualen Berufsausbildung in den Bau-
    und Bauausbaugewerken. Bildungsbrücken OWL, editor. Paderborn: Kreishandwerkerschaft
    Paderborn-Lippe; 2023. 30 p.'
corporate_editor:
- Bildungsbrücken OWL
date_created: 2024-09-24T07:53:03Z
date_updated: 2025-06-23T06:31:45Z
department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
keyword:
- Berufspädagogik
- berufliche Bildung
- Umfrage
- Exzellente berufliche Bildung
- InnoVET
- Kreishandwerkerschaft PB-Lippe
language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
  url: " \thttps://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2023/06/Status-quo-der-dualen-Berufsausbildung-in-den-Bau-und-Bauausbaugewerken_digital.pdf "
oa: '1'
page: '30'
place: Paderborn
project:
- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
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  eisbn:
  - '978-3-00-075502-6 '
  isbn:
  - 978-3-00-075501-9
publication_status: published
publisher: Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe
status: public
title: Status quo der dualen Berufsausbildung in den Bau- und Bauausbaugewerken
type: research_paper
user_id: '61586'
year: '2023'
...
---
_id: '12511'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Das Verbundprojekt Bildungsbrücken OWL (BB OWL) ist Teil des InnoVET-Programms
    des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) für eine exzellente berufliche
    Bildung. Über definierte Themencluster verfolgt InnoVET die Ziele Attraktivität,
    Qualität und Gleichwertigkeit der beruflichen Bildung zu steigern und neue Lernortkooperationen
    zu initiieren (BMBF, 2021). Die Gestaltung von Kooperationen ist im Projekt jedoch
    nicht nur Zielsetzung, vielmehr ist Kooperation und Hybridität von beruflicher
    und akademischer Bildung zur „DNA“ des gesamten Projektvorgehens geworden. Das
    Projekt BB OWL ist getragen von einer starken regionalen Verantwortungsgemeinschaft,
    die in einem abgestimmten Prozess gemeinsame Bildungsformate bzw. gemeinsame Lernorte
    entwickelt und flexible Bildungswege ermöglicht. Im Projekt arbeiten vier Partner
    gleichwertig zusammen: Die TH OWL für die akademische Bildung, der Eigenbetrieb
    Schulen des Kreises Lippe für die schulisch-berufliche Bildung, die Kreishandwerkerschaft
    Paderborn-Lippe für die gewerblich-berufliche Bildung und die Lippe Bildung eG
    als regionales Bildungsnetzwerk. Die Arbeit im Projekt ist durchgängig kooperativ
    angelegt, d. h. sowohl in allen Arbeitsgruppen der inhaltlichen Teilprojekte als
    auch im Projektmanagement arbeiten Personen aus allen Projektpartnern zusammen
    und bringen die jeweilige Perspektive ein (Abbildung 1). Dadurch ist ein Zusammenwirken
    eigenständiger, komplexer und unterschiedlicher Systeme des beruflichen und akademischen
    Bildungsbereichs erforderlich, repräsentiert durch die vier Verbundpartner (Hager
    et al., 2024).'
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Claes, Svenja
  id: '61586'
  last_name: Claes
- first_name: Marc
  full_name: Thiel, Marc
  last_name: Thiel
- first_name: Birgit
  full_name: Schneider, Birgit
  id: '79464'
  last_name: Schneider
citation:
  ama: Claes S, Thiel M, Schneider B. <i>Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>.; 2023.
  apa: Claes, S., Thiel, M., &#38; Schneider, B. (2023). <i>Hybride Prozessgestaltung
    im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. SiA-Fachtag 2023. Qualität und Prozessgestaltung
    in hybriden Bildungsangeboten, Hamburg.
  bjps: <b>Claes S, Thiel M and Schneider B</b> (2023) <i>Hybride Prozessgestaltung
    im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. .
  chicago: Claes, Svenja, Marc Thiel, and Birgit Schneider. <i>Hybride Prozessgestaltung
    im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>, 2023.
  chicago-de: Claes, Svenja, Marc Thiel und Birgit Schneider. 2023. <i>Hybride Prozessgestaltung
    im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Thiel, Marc</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schneider,
    Birgit</span>: <i>Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>, 2023'
  havard: S. Claes, M. Thiel, B. Schneider, Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt
    Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ieee: S. Claes, M. Thiel, and B. Schneider, <i>Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt
    Bildungsbrücken OWL</i>. 2023.
  mla: Claes, Svenja, et al. <i>Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. 2023.
  short: S. Claes, M. Thiel, B. Schneider, Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt
    Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ufg: '<b>Claes, Svenja/Thiel, Marc/Schneider, Birgit</b>: Hybride Prozessgestaltung
    im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, o. O. 2023.'
  van: Claes S, Thiel M, Schneider B. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt
    Bildungsbrücken OWL. 2023.
conference:
  end_date: 2024-09-27
  location: Hamburg
  name: SiA-Fachtag 2023. Qualität und Prozessgestaltung in hybriden Bildungsangeboten
  start_date: 2024-09-27
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ddc:
- '370'
department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
file:
- access_level: open_access
  content_type: application/pdf
  creator: uxp-xk4
  date_created: 2025-06-06T08:20:06Z
  date_updated: 2025-06-06T08:20:06Z
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  file_name: siA_Fachtagung_Poster_A0.pdf
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keyword:
- Hybride Prozessgestaltung
- Lernortkooperation
- Berufliche Bildung
- Gleichwertigkeit
language:
- iso: ger
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project:
- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
publication_status: published
status: public
title: Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL
type: conference_poster
user_id: '61586'
year: '2023'
...
---
_id: '12525'
abstract:
- lang: ger
  text: "Grenzen überschreiten - Brücken zwischen Bildungsbereichen öffnen neue Bildungswege.\r\n\r\nAnhand
    von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie werden
    Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert:\r\n\r\nWie
    können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch
    attraktiver gestaltet werden?\r\nWelche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche
    und akademische Bildung zusammenkommen?\r\nWie kann ein bereichsübergreifendes
    Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern?\r\nWie
    gelingen bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis
    mit praktischen Potenzialen?\r\nDas Forum ist im interaktiven Format des Disqspace
    gestaltet. Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele
    Mini-Workshops statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt."
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Claes, Svenja
  id: '61586'
  last_name: Claes
citation:
  ama: 'Claes S. <i>Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen
    entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?
    </i>.; 2023.'
  apa: 'Claes, S. (2023). <i>Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; 
    Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung
    zusammenkommen? </i>. InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz
    gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.'
  bjps: '<b>Claes S</b> (2023) <i>Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; 
    Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung
    zusammenkommen? </i>. .'
  chicago: 'Claes, Svenja. <i>Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; 
    Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung
    zusammenkommen? </i>, 2023.'
  chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. <i>Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; 
    Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung
    zusammenkommen? </i>.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span>: <i>Selbstorganisiertes
    Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche
    und akademische Bildung zusammenkommen? </i>, 2023'
  havard: 'S. Claes, Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen
    entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?
    , 2023.'
  ieee: 'S. Claes, <i>Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche
    Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?
    </i>. 2023.'
  mla: 'Claes, Svenja. <i>Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche
    Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?
    </i>. 2023.'
  short: 'S. Claes, Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen
    entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?
    , 2023.'
  ufg: '<b>Claes, Svenja</b>: Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; 
    Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung
    zusammenkommen? , o. O. 2023.'
  van: 'Claes S. Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen
    entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?
    . 2023.'
conference:
  end_date: 2025-05-04
  location: Berlin
  name: InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung
    stärken.
  start_date: 2025-05-03
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ddc:
- '370'
department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
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- access_level: closed
  content_type: application/pdf
  creator: uxp-xk4
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  file_name: InnoVET Fachkonferenz SOL.pdf
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file_date_updated: 2025-03-28T15:18:12Z
has_accepted_license: '1'
keyword:
- Lernortkooperation
- Berufliche Bildung
- Selbstorganisiertes Lernen
- Eigenverantwortung
- Handlungskompetenz
language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
  url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/SOL.pdf
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- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
publication_status: published
status: public
title: 'Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen
  für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? '
type: conference_poster
user_id: '61586'
year: '2023'
...
---
_id: '12532'
abstract:
- lang: ger
  text: "Workshop 17: Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen
    Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-Programms: Innovationen durch
    Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel
    des InnoVET-Programms Fragen wie „Wann ist ein Qualifizierungsangebot in der dualen
    Ausbildung eine Innovation?“, „Wie kann man Qualifizierungsangebote großflächig
    und effizient verbreiten?“ und „Wie kann Wissen zwischen Forschung und Praxis
    optimal transferiert werden?“ stehen im Fokus der übergeordneten trilateralen
    Begleitforschung zum InnoVET-Programm. Im Begleitforschungsnetzwerk geht das Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB) zusammen mit der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
    (OVGU Magdeburg) und der Universität Paderborn (UPB) diesen Fragen nach.\r\nHerausforderungen
    wie Digitalisierung, neue Technologien, Flexibilisierungen bis hin zur demographischen
    Entwicklung führen zu erheblichen Veränderungen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt.
    Diese Herausforderungen müssen angegangen werden. Zu diesem Zweck fördert das
    Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 17 InnoVET-Projekte, die neue
    strukturbildende Konzepte entwickeln und erproben, um die Attraktivität und Qualität
    der beruflichen Bildung zu steigern und zukunftsfest zu machen und der Gleichwertigkeit
    dualer und akademischer Bildung Rechnung zu tragen. Beispiele sind neue Lernortkooperationen
    wie überregionale Bildungsakademien mit digitalen Lernplattformen, flexibel einsetzbare
    modulare Bildungsangebote oder neue Fort- und Weiterbildungsabschlüsse.\r\nDiese
    Innovationen erfolgreich, in der Breite und nachhaltig im Bildungssystem zu verankern,
    ist eine große Herausforderung. Der Transfer ist komplex und bedarf Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaftlern, Praktikern und systemrelevanten Akteuren der beruflichen
    Bildung. Die InnoVET-Projekte bieten seit Anfang 2022 der übergeordneten Begleitforschung
    einen exzellenten Feldzugang, um Fragen zu Innovationsgegenständen und Innovationstransfer
    zu bearbeiten."
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Claes, Svenja
  id: '61586'
  last_name: Claes
- first_name: Kirsten
  full_name: Meyer, Kirsten
  id: '69030'
  last_name: Meyer
- first_name: Birgit
  full_name: Schneider, Birgit
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  last_name: Schneider
- first_name: Katharina
  full_name: Thies, Katharina
  id: '49288'
  last_name: Thies
citation:
  ama: Claes S, Meyer K, Schneider B, Thies K. <i>Zur Bedeutung Und Gestaltung von
    Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das
    Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.; 2023.
  apa: Claes, S., Meyer, K., Schneider, B., &#38; Thies, K. (2023). <i>Zur Bedeutung
    und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick
    in das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. 22. Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB
    2023), Bamberg.
  bjps: <b>Claes S <i>et al.</i></b> (2023) <i>Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion
    Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken
    OWL</i>. .
  chicago: Claes, Svenja, Kirsten Meyer, Birgit Schneider, and Katharina Thies. <i>Zur
    Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse
    - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>, 2023.
  chicago-de: Claes, Svenja, Kirsten Meyer, Birgit Schneider und Katharina Thies.
    2023. <i>Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse
    - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Meyer, Kirsten</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schneider,
    Birgit</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Thies, Katharina</span>:
    <i>Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse
    - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>, 2023'
  havard: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, K. Thies, Zur Bedeutung und Gestaltung
    von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in
    das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ieee: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, and K. Thies, <i>Zur Bedeutung und Gestaltung
    von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in
    das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>. 2023.
  mla: Claes, Svenja, et al. <i>Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung
    in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL</i>.
    2023.
  short: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, K. Thies, Zur Bedeutung Und Gestaltung
    von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in
    Das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ufg: '<b>Claes, Svenja u. a.</b>: Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und
    Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken
    OWL, o. O. 2023.'
  van: Claes S, Meyer K, Schneider B, Thies K. Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion
    und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken
    OWL. 2023. 99 p.
conference:
  end_date: 2023-03-22
  location: Bamberg
  name: 22. Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB 2023)
  start_date: 2023-03-20
date_created: 2025-02-26T15:13:43Z
date_updated: 2025-06-23T06:16:20Z
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- '370'
department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
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keyword:
- Bildungsbrücken OWL
- InnoVET
- Hochschultage Berufliche Bildung
- HTBB
- Innovation
- Forschung
- Austausch
- Wissenschaft
- Praxis
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
  url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/HTBB-Poster_0803.pdf
oa: '1'
page: '99'
popular_science: '1'
project:
- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
  name: Bildungsbrücken OWL
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://www.uni-bamberg.de/wipaed-htbb2023/programm-und-anmeldung/#c474643
status: public
title: Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse
  - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL
type: conference_poster
user_id: '61586'
year: '2023'
...
---
_id: '12658'
abstract:
- lang: ger
  text: "Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft
    und Praxis am Beispiel des InnoVET-Programms\r\nFragen wie „Wann ist ein Qualifizierungsangebot
    in der dualen Ausbildung eine Innovation?“, „Wie kann man Qualifizierungsangebote
    großflächig und effizient verbreiten?“ und „Wie kann Wissen zwischen Forschung
    und Praxis optimal transferiert werden?“ stehen im Fokus der übergeordneten trilateralen
    Begleitforschung zum InnoVET-Programm. Im Begleitforschungsnetzwerk geht das Bundesinstitut
    für Berufsbildung (BIBB) zusammen mit der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
    (OVGU Magdeburg) und der Universität Paderborn (UPB) diesen Fragen nach.\r\nHerausforderungen
    wie Digitalisierung, neue Technologien, Flexibilisierungen bis hin zur demographischen
    Entwicklung führen zu erheblichen Veränderungen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt.
    Diese Herausforderungen müssen angegangen werden. Zu diesem Zweck fördert das
    Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 17 InnoVET-Projekte, die neue
    strukturbildende Konzepte entwickeln und erproben, um die Attraktivität und Qualität
    der beruflichen Bildung zu steigern und zukunftsfest zu machen und der Gleichwertigkeit
    dualer und akademischer Bildung Rechnung zu tragen. Beispiele sind neue Lernortkooperationen
    wie überregionale Bildungsakademien mit digitalen Lernplattformen, flexibel einsetzbare
    modulare Bildungsangebote oder neue Fort- und Weiterbildungsabschlüsse.\r\nDiese
    Innovationen erfolgreich, in der Breite und nachhaltig im Bildungssystem zu verankern,
    ist eine große Herausforderung. Der Transfer ist komplex und bedarf Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaftlern, Praktikern und systemrelevanten Akteuren der beruflichen
    Bildung. Die InnoVET-Projekte bieten seit Anfang 2022 der übergeordneten Begleitforschung
    einen exzellenten Feldzugang, um Fragen zu Innovationsgegenständen und Innovationstransfer
    zu bearbeiten.\r\nAuf einer Metaebene untersucht die trilaterale Begleitforschung
    gemeinsam mit Projektakteuren, welche Gestaltungsmerkmale innovative Bildungsprodukte
    haben (Tag 1 OVGU Magdeburg), welche Transferverständnisse in den Projekten zugrunde
    liegen und welche Prozesse mit der Übertragung von Innovationen notwendig sind
    (Tag 2 UPB), sowie Möglichkeiten und Rahmenbedingungen, wie man Programme zukünftig
    gestalten kann, sodass der Systemtransfer zwischen Wissenschaft und Praxis gelingt
    (BIBB).\r\nGemeinsam mit den Workshop-Teilnehmenden sollen Chancen und Grenzen
    der Gestaltung von Innovationen und deren Transfer in Aus- und Weiterbildung anhand
    ausgewählter Beispiele aus dem InnoVET-Kontext erarbeitet und diskutiert werden.
    Welches Verständnis von Innovation und Transfer existiert aus Forschungs- und
    Praxisperspektive? Welche Gestaltungsmerkmale zeichnen Innovationen in der beruflichen
    Bildung aus und welche Rolle spielen diese für die Attraktivität beruflicher Bildung?
    Welche strukturellen, organisationalen, personellen Rahmenbedingungen und Prozesse
    sind notwendig, damit eine Innovation in der beruflichen Bildung funktioniert?\r\nDer
    erste Teil des Workshops (Dienstag, 21.03.2023, nachmittags) startet mit einem
    Impulsvortrag und gibt Einblick in das InnoVET-Programm sowie in die gestaltungsorientierte
    Erforschung von Berufsbildungsprogrammen. Anschließend fokussiert er unter Berücksichtigung
    ausgewählter InnoVET-Projekte auf die Gestaltungsmerkmale der InnoVET-Innovationssätze
    im Schnittbereich zwischen beruflicher Bildung, akademischer Bildung und höherqualifizierender
    Berufsbildung und auf deren jeweiligen Beitrag zur Steigerung der Attraktivität
    beruflicher Bildung. Dazu präsentieren sich im Rahmen einer Postersession zunächst
    unterschiedliche InnoVET-Projekte mit ihren neu entwickelten Bildungsangeboten
    und diskutieren insbesondere, welche Merkmale diese Angebote aus ihrer Sicht für
    potenzielle Nachfragende besonders attraktiv machen. Diese Sichtweise wird anschließend
    mit einem Einblick in den übergreifenden Forschungsdiskurs zum Thema ergänzt.
    Diese Praxis- und Forschungsperspektiven werden schließlich zusammengeführt und
    bilden die Hintergrundfolie für eine moderierte Expertendiskussion mit den Workshopteilnehmenden.
    Die Diskussion verfolgt das Ziel, die zentralen Merkmale einer attraktiven Berufsbildung
    aus den verschiedenen Perspektiven herauszuarbeiten und die Frage zu erörtern,
    wie (auch leistungsstärkere) Jugendliche für die Berufsbildung gewonnen werden
    können.\r\nAm Folgetag (Mittwoch, 22.03.2023, vormittags) präsentiert der Begleitforschungsstandort
    Paderborn Ergebnisse aus seinem Projekt „ITiB“. Nach einem kurzen Input zu aktuellen
    Erkenntnissen aus der ITiB-Projektarbeit (Ergebnisse Interviewstudie zu den Themen
    Innovation, Transfer & Vernetzung) und einer daran anschließenden Diskussion liegt
    der Schwerpunkt dieses Workshoptages auf Praxiseinblicken und Diskussionen zum
    Thema ‚Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozessen‘. Methodisch ist die
    Arbeitsphase angelehnt an das sogenannte „World Café“. Teilnehmende können sich
    Gruppentischen der Vertreter*innen aus InnoVET-Projekten mit unterschiedlichen
    Fragestellungen/Schwerpunkten zum Thema ‚Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozessen‘
    zuordnen. Die InnoVET-Projekte geben jeweils einen Kurzüberblick über ihr Projekt
    und stellen vor, wie sie sich im Rahmen ihrer Projektarbeit mit dieser spezifischen
    Themenstellung im Kontext von Vernetzung auseinandersetzen. Sie moderieren die
    Diskussion an ihrem jeweiligen Tisch und dokumentieren die Ergebnisse auf einem
    Flipchart. Nach zwei Diskussionsrunden führen die Projektverantwortlichen die
    Diskussionsergebnisse zusammen. Den Abschluss der Austauschphase bildet eine Präsentation
    der Ergebnisse der einzelnen Tische, sodass die Teilnehmenden einen kurzen Überblick
    über alle Diskussionen erhalten.\r\nDer Workshop bricht die Komplexität des Projektprogramms
    herunter und dient als Austausch- und Kommunikationsforum. Er zielt darauf ab,
    Konzepte, Ansätze, Ideen und Best-Practice-Beispiele für innovative Qualifizierungsangebote
    in der dualen Aus-, Fort- und Weiterbildung vorzustellen und zu diskutieren. Besonders
    spannend ist die Einbindung sowohl der Praxis- als auch der Forschungsperspektive,
    und es gilt, sich nah am Geschehen in der Berufsbildungspraxis der Innovationen
    und Potenziale ihrer nachhaltigen Übertragung ins System forschungsbasiert anzunähern.
    Erste Ergebnisse dieser anwendungsnahen Forschung werden präsentiert und mit den
    Teilnehmenden diskutiert. Im Rahmen des Workshops sollen insbesondere Gestaltungsmerkmale
    der Innovationen aus den InnoVET-Projekten und deren Transferpotenziale in andere
    Institutionen und Domänen fokussiert werden. Gemeinsam mit den Teilnehmenden soll
    der Gedanke des gelingenden Transfers aufgenommen und verfolgt werden. Es geht
    um die gegenwärtigen Herausforderungen und Möglichkeiten, die entwickelten innovativen
    Ansätze, Konzepte oder Produkte strukturell in den Lernorten der beruflichen Bildung
    zu verankern."
author:
- first_name: Svenja
  full_name: Claes, Svenja
  id: '61586'
  last_name: Claes
- first_name: Kirsten
  full_name: Meyer, Kirsten
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  last_name: Meyer
citation:
  ama: Claes S, Meyer K. <i>Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
    des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>.; 2023.
  apa: Claes, S., &#38; Meyer, K. (2023). <i>Innovationen durch Forschung stärken
    – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>. 22. Hochschultage
    Berufliche Bildung „Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche
    Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung“ , Bamberg.
  bjps: <b>Claes S and Meyer K</b> (2023) <i>Innovationen durch Forschung stärken
    – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>. .
  chicago: Claes, Svenja, and Kirsten Meyer. <i>Innovationen durch Forschung stärken
    – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>, 2023.
  chicago-de: Claes, Svenja und Kirsten Meyer. 2023. <i>Innovationen durch Forschung
    stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Meyer, Kirsten</span>: <i>Innovationen durch
    Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel
    des InnoVET- Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>,
    2023'
  havard: S. Claes, K. Meyer, Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
    des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ieee: S. Claes and K. Meyer, <i>Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
    des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>. 2023.
  mla: Claes, Svenja, and Kirsten Meyer. <i>Innovationen durch Forschung stärken –
    Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms.
    Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL</i>. 2023.
  short: S. Claes, K. Meyer, Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
    des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL, 2023.
  ufg: '<b>Claes, Svenja/Meyer, Kirsten</b>: Innovationen durch Forschung stärken
    – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-
    Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL, o. O. 2023.'
  van: Claes S, Meyer K. Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse
    zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung
    des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL. 2023.
conference:
  end_date: 2023-03-22
  location: Bamberg
  name: '22. Hochschultage Berufliche Bildung „Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende
    Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung“ '
  start_date: 2023-03-20
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- _id: DEP1200
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keyword:
- Berufliche Bildung
- Innovation
- Qualifizierung
- InnoVET
- Vernetzung
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title: Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft
  und Praxis am Beispiel des InnoVET- Programms. Vorstellung des InnoVET-Projektes
  Bildungsbrücken OWL
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  ama: Steltenkamp R, Claes S, Schneider B. <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche
    Bildung der Zukunft</i>.; 2023.
  apa: 'Steltenkamp, R., Claes, S., &#38; Schneider, B. (2023). <i>Bridge Days - Fünf
    Tage für die berufliche Bildung der Zukunft</i>. Innovationszentrum Berufliche
    Bildung Ostwestfalen-Lippe: Kick-Off 2023/ 2024, Detmold.'
  bjps: <b>Steltenkamp R, Claes S and Schneider B</b> (2023) <i>Bridge Days - Fünf
    Tage für die berufliche Bildung der Zukunft</i>. .
  chicago: Steltenkamp, Ralf, Svenja Claes, and Birgit Schneider. <i>Bridge Days -
    Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft</i>, 2023.
  chicago-de: Steltenkamp, Ralf, Svenja Claes und Birgit Schneider. 2023. <i>Bridge
    Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Steltenkamp, Ralf</span> ;
    <span style="font-variant:small-caps;">Claes, Svenja</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Schneider,
    Birgit</span>: <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft</i>,
    2023'
  havard: R. Steltenkamp, S. Claes, B. Schneider, Bridge Days - Fünf Tage für die
    berufliche Bildung der Zukunft, 2023.
  ieee: R. Steltenkamp, S. Claes, and B. Schneider, <i>Bridge Days - Fünf Tage für
    die berufliche Bildung der Zukunft</i>. 2023.
  mla: Steltenkamp, Ralf, et al. <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung
    der Zukunft</i>. 2023.
  short: R. Steltenkamp, S. Claes, B. Schneider, Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche
    Bildung der Zukunft, 2023.
  ufg: '<b>Steltenkamp, Ralf/Claes, Svenja/Schneider, Birgit</b>: Bridge Days - Fünf
    Tage für die berufliche Bildung der Zukunft, o. O. 2023.'
  van: Steltenkamp R, Claes S, Schneider B. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche
    Bildung der Zukunft. 2023.
conference:
  end_date: 2023-08-22
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  name: 'Innovationszentrum Berufliche Bildung Ostwestfalen-Lippe: Kick-Off 2023/
    2024'
  start_date: 2023-08-22
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keyword:
- Bridge Days
- Berufliche Bildung
- Innovation
- Design Sprint
- Vernetzung
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title: Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft
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_id: '12662'
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- first_name: Gero
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  last_name: Brinkmann
- first_name: Marc
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  last_name: Thiel
citation:
  ama: Brinkmann G, Thiel M. <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung
    der Zukunft</i>.; 2023.
  apa: Brinkmann, G., &#38; Thiel, M. (2023). <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche
    Bildung der Zukunft</i>. 3. Oberfälzer Bildungsforum, Weiden Opf.
  bjps: <b>Brinkmann G and Thiel M</b> (2023) <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche
    Bildung der Zukunft</i>. .
  chicago: Brinkmann, Gero, and Marc Thiel. <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche
    Bildung der Zukunft</i>, 2023.
  chicago-de: Brinkmann, Gero und Marc Thiel. 2023. <i>Bridge Days - Fünf Tage für
    die berufliche Bildung der Zukunft</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Brinkmann, Gero</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Thiel, Marc</span>: <i>Bridge Days - Fünf Tage
    für die berufliche Bildung der Zukunft</i>, 2023'
  havard: G. Brinkmann, M. Thiel, Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung
    der Zukunft, 2023.
  ieee: G. Brinkmann and M. Thiel, <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung
    der Zukunft</i>. 2023.
  mla: Brinkmann, Gero, and Marc Thiel. <i>Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche
    Bildung der Zukunft</i>. 2023.
  short: G. Brinkmann, M. Thiel, Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung
    der Zukunft, 2023.
  ufg: '<b>Brinkmann, Gero/Thiel, Marc</b>: Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche
    Bildung der Zukunft, o. O. 2023.'
  van: Brinkmann G, Thiel M. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der
    Zukunft. 2023.
conference:
  end_date: 2023-12-01
  location: Weiden Opf.
  name: 3. Oberfälzer Bildungsforum
  start_date: 2023-11-30
date_created: 2025-03-05T10:28:46Z
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department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
keyword:
- Berufliche Bildung
- InnoVET
- Bridge Days
- Design Sprint
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- iso: ger
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title: Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft
type: conference_speech
user_id: '61586'
year: '2023'
...
---
_id: '12654'
abstract:
- lang: ger
  text: "Themenblock II: Digitale Bildung und Digitale Transformation der Arbeitswelt\r\nExzellente
    berufliche Bildung benötigt erstklassige Lern- und Lehrbedingungen. In Kooperation
    mit regionalen Partner:innen aus Politik, Bildung und Wirtschaft haben sie eine
    Vertrauensgemeinschaft gegründet, in der flexible und spezialisierte Bildungskarrieren
    die Fach- und Führungskräfte der Zukunft hervorbringen werden. Geteilte Lern-
    und Lehrformate fördern und institutionalisieren hier künftig die Gleichwertigkeit
    von akademischer und beruflicher Bildung. Im Fokus stehen dabei zunächst die Branchen
    Metall, Kunststoff, Bau- und Bauausbaugewerbe und Elektro. Außerdem wird die hiesige
    Berufsbildung internationalisiert und eine zukunftsorientierte Innovations- und
    Gründungskultur gefördert.\r\nEigenbetrieb Schulen des Kreises Lippe, Kreishandwerkerschaft
    Paderborn-Lippe, Lippe Bildung eG, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe"
author:
- first_name: Andreas
  full_name: Welling, Andreas
  id: '71450'
  last_name: Welling
citation:
  ama: Welling A. <i>Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.”</i>;
    2022.
  apa: Welling, A. (2022). <i>Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.”</i>
    DigitaleZukunft@OWL 2022, Paderborn.
  bjps: <b>Welling A</b> (2022) <i>Vorstellung des InnoVET-Projektes ‘Bildungsbrücken
    OWL’</i>. .
  chicago: Welling, Andreas. <i>Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken
    OWL,”</i> 2022.
  chicago-de: Welling, Andreas. 2022. <i>Vorstellung des InnoVET-Projektes „Bildungsbrücken
    OWL“</i>.
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Welling, Andreas</span>: <i>Vorstellung
    des InnoVET-Projektes „Bildungsbrücken OWL“</i>, 2022'
  havard: A. Welling, Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL,” 2022.
  ieee: A. Welling, <i>Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.”</i>
    2022.
  mla: Welling, Andreas. <i>Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.”</i>
    2022.
  short: A. Welling, Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL,” 2022.
  ufg: '<b>Welling, Andreas</b>: Vorstellung des InnoVET-Projektes „Bildungsbrücken
    OWL“, o. O. 2022.'
  van: Welling A. Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.” 2022.
conference:
  end_date: 2022-03-10
  location: Paderborn
  name: DigitaleZukunft@OWL 2022
  start_date: 2022-03-10
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department:
- _id: DEP1200
- _id: DEP1201
keyword:
- Lernortkooperation
- Berufliche Bildung
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- Bildungskarrieren
- Innovation
- Entrepreneurship
- Gründungskompetenz
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- iso: ger
project:
- _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f
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user_id: '61586'
year: '2022'
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