[{"status":"public","page":"211","department":[{"_id":"DEP1100"}],"place":"Hannover","user_id":"83779","title":"Best Practice für Open Educational Resources, Open Source und Open Data an Hochschulen der angewandten Wissenschaften in Nordrhein-Westfalen","citation":{"chicago":"Herrmann, Katharina. <i>Best Practice für Open Educational Resources, Open Source und Open Data an Hochschulen der angewandten Wissenschaften in Nordrhein-Westfalen</i>. Hannover: Hochschule Hannover, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.25968/opus-3632\">https://doi.org/10.25968/opus-3632</a>.","chicago-de":"Herrmann, Katharina. 2025. <i>Best Practice für Open Educational Resources, Open Source und Open Data an Hochschulen der angewandten Wissenschaften in Nordrhein-Westfalen</i>. 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Es mangelt an Zuständigkeiten und Richtlinien, und die vorhandenen Publikationsfonds fördern nicht die untersuchten Open Science Aspekte. Über die Hälfte der HAWs erkennt die Relevanz von OER-Beauftragten an, jedoch fehlen entsprechende Policies. Die Bestellung von Open Data-Beauftragten an 50 % der HAWs in NRW verdeutlicht die Relevanz dieser Funktion. Im Bereich Open Source besteht ein eklatanter Mangel an Beauftragten, Informationen und Policies, wobei die Bedeutung von OA-Repositorien und Forschungsinformationssystemen hervorgehoben werden sollte. Zudem gewinnen technische Anwendungen wie GitLab und Jupyter Notebooks an Bedeutung. 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