[{"date_updated":"2025-09-24T08:56:45Z","publisher":"Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe","ddc":["790"],"abstract":[{"text":"Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der iterativen Entwicklung und Optimierung eines \r\ninteraktiven Tutorials für das asymmetrische Koop-Spiel „Tabletop Tumult“, in dem ein \r\nVR-Spieler und ein PC-Spieler zusammenarbeiten, um eine Burg zu verteidigen. Da \r\nder Einstieg in Virtual-Reality-Umgebungen für unerfahrene Spieler oft eine Heraus\r\nforderung darstellt, bestand die zentrale Problemstellung darin, spezifische Einstiegs\r\nhürden im Onboarding-Prozess von „Tabletop Tumult“ zu identifizieren und zu behe\r\nben. \r\nDie Arbeit verfolgt einen iterativen Entwicklungsansatz, der auf Playtests und syste\r\nmatischem Nutzerfeedback basiert. Über drei Zyklen hinweg wurden das Tutorial kon\r\nzipiert, implementiert, getestet und basierend auf den gesammelten Daten überarbei\r\ntet. Zur Datenerhebung wurden sowohl qualitative Methoden wie Beobachtungen und \r\nInterviews als auch quantitative Methoden wie Fragebögen und spielinterne Metriken \r\neingesetzt. \r\nDie Ergebnisse der iterativen Entwicklung zeigen eine signifikante Verbesserung der \r\nSpielerfahrung. Insbesondere die dritte Tutorial-Version führte zu einer messbaren \r\nSteigerung der Spielkompetenz, indem sich der durchschnittliche Highscore im Ver\r\ngleich zur Vorversion mehr als verdoppelte (+101 %). Auch die Nutzung relevanter \r\nSpielmechaniken durch beide Spielerrollen stieg deutlich an, was auf eine erhöhte \r\nLerneffektivität hinweist. Trotz dieser Erfolge deckte das qualitative Feedback weiter\r\nhin Usability-Probleme auf, wie unklare Erklärungen zur Ressourcenverbindung zwi\r\nschen den Spielern und Sprachbarrieren bei englischen UI-Texten. 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Auch Videospiele werden \r\ntraditionell mit solchen Adjektiven beschrieben, jedoch stellt sich ein Gaming-Genre \r\nbewusst gegen diese Bewegung der Gesellschaft und zeigt, dass eine entspannte \r\nHerangehensweise an unseren heutigen Alltag durchaus eine valide Option ist. Es \r\nhandelt sich hierbei um die sogenannten Cozy Games, „gemütliche“ Spiele, die den \r\nstressigen Alltag entschleunigen.\r\nDiese Arbeit behandelt das Genre Cozy Games, wie es in der Branche einzuordnen\r\nist und sich darauf auswirkt, wieso es sich grade seit Beginn der 2020er an so \r\ngroßer Popularität erfreut und wie sich seine Zielgruppe zusammensetzt. Anhand \r\ndieser Erkenntnisse wird ein Konzept für ein eigenes Cozy Game erarbeitet und \r\nvorgestellt.\r\nDas Cozy Games Genre gibt es so wie wir es heute kennen, noch nicht sehr lange, \r\nes nimmt auf dem Gaming-Markt aber zunehmend Platz ein. Angesiedelt in der \r\nIndie-Szene wird hier eine Relevanz deutlich. 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Es werden grundlegende Prinzipien und Konzepte des Game-Designs behandelt und in das praktische Projekt überführt.  \r\nBeginnend mit der Spieleidee, über die Konzeption bis hin zur Implementierung, findet sowohl eine praktische als auch eine theoretische Auseinandersetzung mit dem Thema Game-Design im Arcade-Game Genre, anhand eines praktischen Projektes statt. Begleitet von etablierter Literatur zu dem Thema, bezieht sich diese Arbeit insbesondere auf die Eigenheiten des Arcade-Game Genres und nimmt Bezug auf dessen Entstehungs- und Erfolgsgeschichte. Ziel ist es, fundiertes Wissen aus der Games Branche zu recherchieren, strukturieren und letztendlich praktisch anzuwenden. Mit dieser Vorgehensweise soll geklärt werden, was Arcade-Games im Kern ausmacht, woraus sie bestehen, was sie so beliebt macht und wie sie entstehen. Der praktische Teil der Arbeit basiert auf der theoretischen Auseinandersetzung und wird in diesem Dokument ausführlich beschrieben und dokumentiert. 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