---
_id: '13443'
author:
- first_name: Sophie
full_name: Schmid, Sophie
id: '82149'
last_name: Schmid
citation:
ama: 'Schmid S. Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten und menschlich
gestalteten Logos. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2026.'
apa: 'Schmid, S. (2026). Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten
und menschlich gestalteten Logos. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
bjps: 'Schmid S (2026) Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten
und menschlich gestalteten Logos. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
chicago: 'Schmid, Sophie. Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten
und menschlich gestalteten Logos. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe,
2026.'
chicago-de: 'Schmid, Sophie. 2026. Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten
und menschlich gestalteten Logos. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
din1505-2-1: 'Schmid, Sophie: Grafiker
vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten und menschlich gestalteten Logos.
Detmold : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2026'
havard: 'S. Schmid, Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten und menschlich
gestalteten Logos, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2026.'
ieee: 'S. Schmid, Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten und
menschlich gestalteten Logos. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe,
2026.'
mla: 'Schmid, Sophie. Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten
und menschlich gestalteten Logos. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe,
2026.'
short: 'S. Schmid, Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten und menschlich
gestalteten Logos, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2026.'
ufg: 'Schmid, Sophie: Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten
und menschlich gestalteten Logos, Detmold 2026.'
van: 'Schmid S. Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten und menschlich
gestalteten Logos. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2026. 59
p.'
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- '760'
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keyword:
- Künstliche Intelligenz
- Logogestaltung
- Kreativität
- Design
- Wahrnehmung
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- Grafikdesign
language:
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place: Detmold
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publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
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- first_name: Anke
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title: 'Grafiker vs. KI: Ein Vergleich zwischen KI-generierten und menschlich gestalteten
Logos'
type: bachelor_thesis
user_id: '83781'
year: '2026'
...
---
_id: '13458'
abstract:
- lang: ger
text: Der Einsatz Künstlicher Intelligenz hat in den letzten Jahren auch im Illustrationsbereich
an Relevanz gewonnen. Diese Entwicklung wirft Fragen nach veränderten Arbeitsprozessen
und beruflichen Anforderungen für Illustrator:innen auf. Die vorliegende Bachelorarbeit
setzt sich mit diesen Veränderungen auseinander und untersucht die Auswirkungen
des zunehmenden KI-Einsatzes auf den Illustrationsbereich.
author:
- first_name: Chiara
full_name: Münch, Chiara
id: '83035'
last_name: Münch
citation:
ama: Münch C. Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich . Technische Hochschule
Ostwestfalen Lippe ; 2026.
apa: Münch, C. (2026). Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich . Technische
Hochschule Ostwestfalen Lippe .
bjps: 'Münch C (2026) Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich .
Detmold : Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe .'
chicago: 'Münch, Chiara. Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich . Detmold
: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe , 2026.'
chicago-de: 'Münch, Chiara. 2026. Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich
. Detmold : Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe .'
din1505-2-1: 'Münch, Chiara: Einfluss
von KI auf den Illustrationsbereich . Detmold : Technische Hochschule Ostwestfalen
Lippe , 2026'
havard: C. Münch, Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich , Technische Hochschule
Ostwestfalen Lippe , Detmold , 2026.
ieee: 'C. Münch, Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich . Detmold :
Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe , 2026.'
mla: Münch, Chiara. Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich . Technische
Hochschule Ostwestfalen Lippe , 2026.
short: C. Münch, Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich , Technische Hochschule
Ostwestfalen Lippe , Detmold , 2026.
ufg: 'Münch, Chiara: Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich , Detmold 2026.'
van: 'Münch C. Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich . Detmold : Technische
Hochschule Ostwestfalen Lippe ; 2026. 64 p.'
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date_updated: 2026-03-09T09:48:06Z
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- '760'
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- _id: DEP2001
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keyword:
- Künstliche Intelligenz
- Illustration
- Kreativbranche
- Generative KI
- Berufliche Anforderungen
- Kreative Arbeitsprozesse
- Social Media
language:
- iso: ger
oa: '1'
page: '64'
place: 'Detmold '
publication_status: published
publisher: 'Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe '
status: public
supervisor:
- first_name: Anke
full_name: Stache, Anke
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- first_name: Carolin
full_name: Krallmann, Carolin
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last_name: Krallmann
title: 'Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich '
type: bachelor_thesis
user_id: '83781'
year: '2026'
...
---
_id: '12393'
abstract:
- lang: eng
text: "Die vorliegende Bachelorarbeit untersucht die zentrale Forschungsfrage, ob
der Einsatz von Künstlicher Intelligenz heute und in der Zukunft maßgebliche Auswirkungen
auf die kreativen und produktiven Prozesse in der Musikproduktion der E-Musik
hat. Ausgehend von einer historischen Einordnung, die bis in die 1950er Jahre
zurückreicht, analysiert die Arbeit aktuelle Entwicklungen und Anwendungsmöglichkeiten
von KI in diesem spezifischen musikalischen Bereich. Dabei werden sowohl technische
Grundlagen als auch die enge Verbindung zwischen Musik und Mathematik beleuchtet,
die den Einsatz von KI in der Musikproduktion ermöglichen.\r\nEin besonderer Fokus
liegt auf der empirischen Untersuchung mittels qualitativer Interviews mit Experten
aus dem Bereich der E-Musik. Diese offenbaren, dass KI gegenwärtig primär als
unterstützendes Werkzeug wahrgenommen und eingesetzt wird, wobei sich deutliche
Unterschiede zwischen kommerzieller Musik und E-Musik abzeichnen. Während für
den kommerziellen Bereich tiefgreifende Veränderungen erwartet werden, prognostizieren
die Experten für die E-Musik eine stabilere Entwicklung.\r\nDie Arbeit identifiziert
zentrale Herausforderungen bei der Integration von KI, insbesondere bei der Übersetzung
künstlerischer Ideen in maschinenverständliche Anweisungen sowie der Wahrung künstlerischer
Authentizität. Gleichzeitig werden neue Möglichkeiten der Produktionsunterstützung
und kreativen Inspiration aufgezeigt. Die Untersuchung schließt mit einem Ausblick
auf zukünftige Entwicklungen und Forschungsrichtungen, wobei sowohl technologische
als auch kulturelle und rechtliche Aspekte berücksichtigt werden."
author:
- first_name: Nicole
full_name: Hahn, Nicole
id: '78709'
last_name: Hahn
citation:
ama: Hahn N. Künstliche Intelligenz in Der Erstellung von E-Musik. Technische
Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2025.
apa: Hahn, N. (2025). Künstliche Intelligenz in der Erstellung von E-Musik.
Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
bjps: 'Hahn N (2025) Künstliche Intelligenz in Der Erstellung von E-Musik.
Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
chicago: 'Hahn, Nicole. Künstliche Intelligenz in Der Erstellung von E-Musik.
Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2025.'
chicago-de: 'Hahn, Nicole. 2025. Künstliche Intelligenz in der Erstellung von
E-Musik. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.'
din1505-2-1: 'Hahn, Nicole: Künstliche
Intelligenz in der Erstellung von E-Musik. Detmold : Technische Hochschule
Ostwestfalen-Lippe, 2025'
havard: N. Hahn, Künstliche Intelligenz in der Erstellung von E-Musik, Technische
Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2025.
ieee: 'N. Hahn, Künstliche Intelligenz in der Erstellung von E-Musik. Detmold:
Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2025.'
mla: Hahn, Nicole. Künstliche Intelligenz in Der Erstellung von E-Musik.
Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2025.
short: N. Hahn, Künstliche Intelligenz in Der Erstellung von E-Musik, Technische
Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold, 2025.
ufg: 'Hahn, Nicole: Künstliche Intelligenz in der Erstellung von E-Musik,
Detmold 2025.'
van: 'Hahn N. Künstliche Intelligenz in der Erstellung von E-Musik. Detmold: Technische
Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2025. 79 p.'
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- '780'
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keyword:
- Künstliche Intelligenz
- E-Musik
- Musikproduktion
- Kreativitä
- algorithmische Komposition
language:
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page: '79'
place: Detmold
publication_status: published
publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
status: public
supervisor:
- first_name: Frank
full_name: Lechtenberg, Frank
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last_name: Lechtenberg
- first_name: Axel
full_name: Berndt, Axel
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last_name: Berndt
title: Künstliche Intelligenz in der Erstellung von E-Musik
type: bachelor_thesis
user_id: '83781'
year: '2025'
...
---
_id: '13350'
abstract:
- lang: ger
text: In einer humanzentrierten Kleinserien- und Einzelfertigung mit Werkstattorganisation
verfügen Fertigungsmitarbeitende häufig über eine hohe Autonomie und Entscheidungsfreiheit.
Das Zusammenspiel individueller Planungsstrategien von Mitarbeitenden innerhalb
eines Fertigungsprozesses kann sich positiv als auch negativ auf das Erreichen
der produktionslogistischen Zielgrößen auswirken. In diesem Beitrag wird eine
Variante des Flexible Job Shop Scheduling Problems vorgestellt, welches das Entscheidungsverhalten
autonomer Arbeitspersonen bezüglich der Bearbeitungsreihenfolgebildung berücksichtigt.
Weiterhin wird die Ableitung arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen
durch die Analyse individueller Planungsstrategien von Arbeitspersonen mittels
Methoden der erklärbaren künstlichen Intelligenz demonstriert. Betrachtungsgegenstand
der Analyse ist die Entscheidung von Arbeitspersonen, in welcher Reihenfolge sie
ihre täglichen Aufgaben abarbeiten. Der Beitrag schließt mit einer Diskussion
über die Nutzung der vorgestellten Verfahren zur Ableitung von arbeitsorganisatorischen
Gestaltungsempfehlungen.
author:
- first_name: Jan-Phillip
full_name: Herrmann, Jan-Phillip
id: '75846'
last_name: Herrmann
- first_name: Sven
full_name: Tackenberg, Sven
id: '71470'
last_name: Tackenberg
- first_name: Verena
full_name: Nitsch, Verena
last_name: Nitsch
citation:
ama: Herrmann JP, Tackenberg S, Nitsch V. Analyse Der Entscheidungsfindung von
Fertigungsmitarbeitenden Durch Erklärbare Künstliche Intelligenz Zur Ableitung
Arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen. (Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e.V. Sankt Augustin, ed.). GfA-Press; 2025:415-420. doi:10.61063/FK2025
apa: 'Herrmann, J.-P., Tackenberg, S., & Nitsch, V. (2025). Analyse der Entscheidungsfindung
von Fertigungsmitarbeitenden durch erklärbare künstliche Intelligenz zur Ableitung
arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen. In Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e.V. Sankt Augustin (Ed.), Arbeit 5.0: Menschzentrierte Innovationen für die
Zukunft der Arbeit (pp. 415–420). GfA-Press. https://doi.org/10.61063/FK2025'
bjps: 'Herrmann J-P, Tackenberg S and Nitsch V (2025) Analyse Der Entscheidungsfindung
von Fertigungsmitarbeitenden Durch Erklärbare Künstliche Intelligenz Zur Ableitung
Arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen, Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e.V. Sankt Augustin (ed.). Sankt Augustin: GfA-Press.'
chicago: 'Herrmann, Jan-Phillip, Sven Tackenberg, and Verena Nitsch. Analyse
Der Entscheidungsfindung von Fertigungsmitarbeitenden Durch Erklärbare Künstliche
Intelligenz Zur Ableitung Arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen.
Edited by Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Sankt Augustin. Arbeit
5.0: Menschzentrierte Innovationen Für Die Zukunft Der Arbeit. Sankt Augustin:
GfA-Press, 2025. https://doi.org/10.61063/FK2025.'
chicago-de: 'Herrmann, Jan-Phillip, Sven Tackenberg und Verena Nitsch. 2025. Analyse
der Entscheidungsfindung von Fertigungsmitarbeitenden durch erklärbare künstliche
Intelligenz zur Ableitung arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen.
Hg. von Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Sankt Augustin. Arbeit 5.0:
Menschzentrierte Innovationen für die Zukunft der Arbeit. Sankt Augustin:
GfA-Press. doi:10.61063/FK2025,
.'
din1505-2-1: 'Herrmann, Jan-Phillip
; Tackenberg, Sven ; Nitsch,
Verena ; Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e.V. Sankt Augustin (Hrsg.): Analyse der Entscheidungsfindung von Fertigungsmitarbeitenden
durch erklärbare künstliche Intelligenz zur Ableitung arbeitsorganisatorischer
Gestaltungsempfehlungen. Sankt Augustin : GfA-Press, 2025'
havard: J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, V. Nitsch, Analyse der Entscheidungsfindung
von Fertigungsmitarbeitenden durch erklärbare künstliche Intelligenz zur Ableitung
arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen, GfA-Press, Sankt Augustin, 2025.
ieee: 'J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, and V. Nitsch, Analyse der Entscheidungsfindung
von Fertigungsmitarbeitenden durch erklärbare künstliche Intelligenz zur Ableitung
arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen. Sankt Augustin: GfA-Press,
2025, pp. 415–420. doi: 10.61063/FK2025.'
mla: 'Herrmann, Jan-Phillip, et al. “Analyse Der Entscheidungsfindung von Fertigungsmitarbeitenden
Durch Erklärbare Künstliche Intelligenz Zur Ableitung Arbeitsorganisatorischer
Gestaltungsempfehlungen.” Arbeit 5.0: Menschzentrierte Innovationen Für Die
Zukunft Der Arbeit, edited by Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Sankt
Augustin, GfA-Press, 2025, pp. 415–20, https://doi.org/10.61063/FK2025.'
short: J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, V. Nitsch, Analyse Der Entscheidungsfindung
von Fertigungsmitarbeitenden Durch Erklärbare Künstliche Intelligenz Zur Ableitung
Arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen, GfA-Press, Sankt Augustin, 2025.
ufg: 'Herrmann, Jan-Phillip/Tackenberg, Sven/Nitsch, Verena: Analyse der
Entscheidungsfindung von Fertigungsmitarbeitenden durch erklärbare künstliche
Intelligenz zur Ableitung arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen, hg.
von Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Sankt Augustin, Sankt Augustin 2025.'
van: 'Herrmann JP, Tackenberg S, Nitsch V. Analyse der Entscheidungsfindung von
Fertigungsmitarbeitenden durch erklärbare künstliche Intelligenz zur Ableitung
arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen. Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e.V. Sankt Augustin, editor. Arbeit 5.0: Menschzentrierte Innovationen für die
Zukunft der Arbeit. Sankt Augustin: GfA-Press; 2025.'
conference:
end_date: 2025-03-27
location: Aachen
name: 71. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V.
start_date: 2025-03-25
corporate_editor:
- Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Sankt Augustin
date_created: 2026-01-29T10:20:46Z
date_updated: 2026-02-10T12:24:29Z
department:
- _id: DEP7020
doi: 10.61063/FK2025
keyword:
- Flexible Job Shop Scheduling
- Learning To Rank
- Erklärbare Künstliche Intelligenz
- Planungsautonomie
- Simulation
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://www.gesellschaft-fuer-arbeitswissenschaft.de/publikationen_gfa-press-tagungsband.htm
oa: '1'
page: 415-420
place: Sankt Augustin
publication: 'Arbeit 5.0: Menschzentrierte Innovationen für die Zukunft der Arbeit'
publication_identifier:
eisbn:
- 978-3-936804-36-2
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publisher: GfA-Press
status: public
title: Analyse der Entscheidungsfindung von Fertigungsmitarbeitenden durch erklärbare
künstliche Intelligenz zur Ableitung arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen
type: conference_editor_article
user_id: '83781'
year: '2025'
...
---
_id: '11402'
abstract:
- lang: eng
text: In diesem Artikel geht es um die Bedeutung von Selbstbildung im Hochschulstudium
und wie Studierende ihre Fähigkeit zur Selbstbildung verbessern können. Der Artikel
diskutiert verschiedene Lehrmethoden und Initiativen, die dazu beitragen können,
die Selbstkompetenzförderung strukturell zu verankern. Es werden auch adaptive,
lernzielorientierte Kurse vorgestellt, die den Einsatz von Algorithmen der künstlichen
Intelligenz nutzen, um Studierenden hochgradig individualisierte Bildungswege
zu ermöglichen. Der Artikel schließt mit einer Diskussion darüber, wie die Hochschuldidaktik
dazu beitragen kann, die Selbstbildungskompetenz der Studierenden zu fördern.
(Autor); This article is about the importance of self-education in higher education
and how students can improve their ability to self-educate. The article discusses
various teaching methods and initiatives that can help to structurally embed self-education.
It also presents adaptive learning goal-oriented courses that leverage the use
of artificial intelligence algorithms to provide students with highly individualized
educational pathways. The article concludes with a discussion of how higher education
didactics can help promote students’ self-education skills.
author:
- first_name: Tobias
full_name: Schmohl, Tobias
id: '71782'
last_name: Schmohl
orcid: https://orcid.org/0000-0002-7043-5582
- first_name: Stefanie
full_name: Go, Stefanie
id: '81255'
last_name: Go
citation:
ama: 'Schmohl T, Go S. Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer
Zwischenruf. In: Haberer M, Günther D, Köhler J, eds. (Selbst-)Lernkompetenzen
Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband
zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am
15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern. Rheinland-Pfälzische
Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
in Studium und Lehre (ZIDiS) ; 2023:35-45. doi:https://doi.org/10.25656/01:27948'
apa: 'Schmohl, T., & Go, S. (2023). Selbstbildung als Proprium akademischer
Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf. In M. Haberer, D. Günther, & J. Köhler (Eds.),
(Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung
– Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen
– wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern
(pp. 35–45). Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau,
Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) . https://doi.org/10.25656/01:27948'
bjps: 'Schmohl T and Go S (2023) Selbstbildung als Proprium akademischer
Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf. In Haberer M, Günther D and Köhler J (eds),
(Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung
– Lernräume. Sammelband zur Fachtagung ‘(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen
– wieso noch mal?’ am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern.
Kaiserslautern-Landau: Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau,
Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , pp.
35–45.'
chicago: 'Schmohl, Tobias, and Stefanie Go. “Selbstbildung als Proprium akademischer
Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf.” In (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender
stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung
“(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020
an der Technischen Universität Kaiserslautern, edited by Monika Haberer,
Dorit Günther, and Janina Köhler , 35–45. Kaiserslautern-Landau: Rheinland-Pfälzische
Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
in Studium und Lehre (ZIDiS) , 2023. https://doi.org/10.25656/01:27948.'
chicago-de: 'Schmohl, Tobias und Stefanie Go. 2023. Selbstbildung als Proprium akademischer
Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf. In: (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender
stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung
„(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?“ am 15. und 16.10.2020
an der Technischen Universität Kaiserslautern, hg. von Monika Haberer, Dorit Günther,
und Janina Köhler , 35–45. Kaiserslautern-Landau: Rheinland-Pfälzische Technische
Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
in Studium und Lehre (ZIDiS) . doi:https://doi.org/10.25656/01:27948,
.'
din1505-2-1: 'Schmohl, Tobias ; Go, Stefanie: Selbstbildung als Proprium
akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf. In: Haberer,
M. ; Günther, D. ; Köhler , J. (Hrsg.): (Selbst-)Lernkompetenzen
Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband
zur Fachtagung „(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?“ am
15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern. Kaiserslautern-Landau :
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für
Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , 2023, S. 35–45'
havard: 'T. Schmohl, S. Go, Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein
kritischer Zwischenruf, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen
Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband
zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am
15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische
Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023: pp. 35–45.'
ieee: 'T. Schmohl and S. Go, “Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik?
Ein kritischer Zwischenruf,” in (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken:
Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung
an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität
Kaiserslautern, M. Haberer, D. Günther, and J. Köhler , Eds. Kaiserslautern-Landau:
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für
Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , 2023, pp. 35–45.
doi: https://doi.org/10.25656/01:27948.'
mla: 'Schmohl, Tobias, and Stefanie Go. “Selbstbildung als Proprium akademischer
Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf.” (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender
stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung
“(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020
an der Technischen Universität Kaiserslautern, edited by Monika Haberer et
al., Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum
für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , 2023, pp. 35–45,
https://doi.org/10.25656/01:27948.'
short: 'T. Schmohl, S. Go, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen
Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband
zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am
15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische
Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023, pp. 35–45.'
ufg: 'Schmohl, Tobias/Go, Stefanie: Selbstbildung als Proprium akademischer
Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf, in: Haberer, Monika/Günther, Dorit/Köhler
, Janina (Hgg.): (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote
– Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung „(Selbst-)Lernunterstützung
an Hochschulen – wieso noch mal?“ am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität
Kaiserslautern, Kaiserslautern-Landau 2023, S. 35–45.'
van: 'Schmohl T, Go S. Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer
Zwischenruf. In: Haberer M, Günther D, Köhler J, editors. (Selbst-)Lernkompetenzen
Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume Sammelband
zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am
15 und 16102020 an der Technischen Universität Kaiserslautern. Kaiserslautern-Landau:
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für
Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) ; 2023. p. 35–45.'
date_created: 2024-04-30T18:11:12Z
date_updated: 2024-05-15T12:31:49Z
department:
- _id: DEP2000
doi: https://doi.org/10.25656/01:27948
editor:
- first_name: 'Monika '
full_name: 'Haberer, Monika '
last_name: Haberer
- first_name: 'Dorit '
full_name: 'Günther, Dorit '
last_name: Günther
- first_name: 'Janina '
full_name: 'Köhler , Janina '
last_name: 'Köhler '
keyword:
- Selbstbildung
- Studium
- Selbstkompetenz
- Lehrmethode
- Adaptiver Unterricht
- Künstliche Intelligenz
- Hochschuldidaktik
- Lerngegenstand
- Wissen
- Bildungsbiografie
- Hochschule
- Student
- Self-education
- Academic studies
- Teaching method
- Artificial intelligence
- University didactics
- Knowledge
- School career
- Higher education institute
- Male student
language:
- iso: ger
page: 35-45
place: Kaiserslautern-Landau
publication: '(Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote
– Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung "(Selbst-)Lernunterstützung an
Hochschulen – wieso noch mal?" am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität
Kaiserslautern'
publication_status: published
publisher: 'Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum
für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) '
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status: public
title: Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf
type: book_chapter
user_id: '83781'
year: '2023'
...
---
_id: '11405'
abstract:
- lang: eng
text: This paper presents the ongoing development of HAnS (Hochschul-Assistenz-System),
an Intelligent Tutoring System (ITS) designed to support self-directed digital
learning in higher education. Initiated by twelve collaborating German universities
and research institutes, HAnS is developed 2021–2025 with the goal of utilizing
artificial intelligence (AI) and Big Data in academic settings to enhance technology-based
learning. The system employs AI for speech recognition and the indexing of existing
learning resources, enabling users to search and compile these materials based
on various parameters. Here, we provide an overview of the project, showcasing
how iterative design and development processes contribute to innovative educational
research in the evolving field of AI-based ITS in higher education. Notwithstanding
the potential of HAnS, we also deliberate upon the challenges associated with
ensuring a suitable dataset for training the AI, refining complex algorithms for
personalization, and maintaining data privacy.
- lang: ger
text: 'In diesem Beitrag wird die laufende Entwicklung von HAnS (Hochschul-Assistenz-System)
vorgestellt, einem Intelligenten Tutoring-System (ITS), das selbstgesteuertes
digitales Lernen in der Hochschulbildung unterstützen soll. HAnS wurde von zwölf
deutschen Hochschulen und Forschungsinstituten initiiert und wird 2021-2025 mit
dem Ziel entwickelt, künstliche Intelligenz (KI) und Big Data im akademischen
Umfeld zu nutzen, um technologiebasiertes Lernen zu verbessern. Das System nutzt
KI für die Spracherkennung und die Indizierung vorhandener Lernressourcen und
ermöglicht es den Nutzern, diese Materialien auf der Grundlage verschiedener Parameter
zu suchen und zusammenzustellen. Hier geben wir einen Überblick über das Projekt
und zeigen, wie iterative Design- und Entwicklungsprozesse zu innovativer Bildungsforschung
auf dem sich entwickelnden Gebiet der KI-basierten ITS in der Hochschulbildung
beitragen. Ungeachtet des Potenzials von HAnS gehen wir auch auf die Herausforderungen
ein, die mit der Sicherstellung eines geeigneten Datensatzes für das Training
der KI, der Verfeinerung komplexer Algorithmen für die Personalisierung und der
Wahrung des Datenschutzes verbunden sind. '
author:
- first_name: Tobias
full_name: Schmohl, Tobias
id: '71782'
last_name: Schmohl
orcid: https://orcid.org/0000-0002-7043-5582
- first_name: Kathrin
full_name: Schelling, Kathrin
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last_name: Schelling
- first_name: Stefanie
full_name: Go, Stefanie
id: '86007'
last_name: Go
- first_name: Carolin
full_name: Freier, Carolin
last_name: Freier
- first_name: Marianne
full_name: Hunger, Marianne
last_name: Hunger
- first_name: Franziska
full_name: Hoffmann, Franziska
last_name: Hoffmann
- first_name: Anne-Kathrin
full_name: Helten, Anne-Kathrin
last_name: Helten
- first_name: Florian
full_name: Richter, Florian
last_name: Richter
citation:
ama: Schmohl T, Schelling K, Go S, et al. Combining NLP, Speech Recognition,
and Indexing. An AI-Based Learning Assistant for Higher Education. ?; 2023:4.
doi:10.25656/01:27908
apa: Schmohl, T., Schelling, K., Go, S., Freier, C., Hunger, M., Hoffmann, F., Helten,
A.-K., & Richter, F. (2023). Combining NLP, speech recognition, and indexing.
An AI-based learning assistant for higher education. In Conference proceedings.
13th international conference “The future of education”. Hybrid edition, 29-30
June 2023. Bologna (p. 4). ? https://doi.org/10.25656/01:27908
bjps: Schmohl T et al. (2023) Combining NLP, Speech Recognition,
and Indexing. An AI-Based Learning Assistant for Higher Education. ?
chicago: Schmohl, Tobias, Kathrin Schelling, Stefanie Go, Carolin Freier, Marianne
Hunger, Franziska Hoffmann, Anne-Kathrin Helten, and Florian Richter. Combining
NLP, Speech Recognition, and Indexing. An AI-Based Learning Assistant for Higher
Education. Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future
of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023. Bologna . ?, 2023. https://doi.org/10.25656/01:27908.
chicago-de: Schmohl, Tobias, Kathrin Schelling, Stefanie Go, Carolin Freier, Marianne
Hunger, Franziska Hoffmann, Anne-Kathrin Helten und Florian Richter. 2023. Combining
NLP, speech recognition, and indexing. An AI-based learning assistant for higher
education. Conference proceedings. 13th international conference „The future
of education“. Hybrid edition, 29-30 June 2023. Bologna . ? doi:10.25656/01:27908,
.
din1505-2-1: 'Schmohl, Tobias ; Schelling, Kathrin ; Go,
Stefanie ; Freier, Carolin
; Hunger, Marianne ; Hoffmann,
Franziska ; Helten, Anne-Kathrin
; Richter, Florian: Combining
NLP, speech recognition, and indexing. An AI-based learning assistant for higher
education : ?, 2023'
havard: T. Schmohl, K. Schelling, S. Go, C. Freier, M. Hunger, F. Hoffmann, A.-K.
Helten, F. Richter, Combining NLP, speech recognition, and indexing. An AI-based
learning assistant for higher education, ?, 2023.
ieee: 'T. Schmohl et al., Combining NLP, speech recognition, and indexing.
An AI-based learning assistant for higher education. ?, 2023, p. 4. doi: 10.25656/01:27908.'
mla: Schmohl, Tobias, et al. “Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. An
AI-Based Learning Assistant for Higher Education.” Conference Proceedings.
13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30
June 2023. Bologna , ?, 2023, p. 4, https://doi.org/10.25656/01:27908.
short: T. Schmohl, K. Schelling, S. Go, C. Freier, M. Hunger, F. Hoffmann, A.-K.
Helten, F. Richter, Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. An AI-Based
Learning Assistant for Higher Education, ?, 2023.
ufg: 'Schmohl, Tobias u. a.: Combining NLP, speech recognition, and indexing.
An AI-based learning assistant for higher education, o. O. 2023.'
van: Schmohl T, Schelling K, Go S, Freier C, Hunger M, Hoffmann F, et al. Combining
NLP, speech recognition, and indexing. An AI-based learning assistant for higher
education. Conference proceedings. 13th international conference “The future of
education”. Hybrid edition, 29-30 June 2023. Bologna . ?; 2023.
conference:
end_date: 2023-06-30
location: Bologna
name: 13th international conference "The future of education".
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- '000'
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- _id: DEP1200
- _id: DEP2000
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- Künstliche Intelligenz
- Intelligentes Tutorsystem
- Adaptiver Unterricht
- Lernen
- Lehrmaterial
- Lernmaterial
- Digitale Medien
- Hochschule
- Hochschulbildung
- Deutschland
- Selbst gesteuertes Lernen
- Technologieunterstütztes Lernen
language:
- iso: eng
page: '4'
publication: 'Conference proceedings. 13th international conference "The future of
education". Hybrid edition, 29-30 June 2023. Bologna '
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isbn:
- 979-12-80225-59-7
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- 2384-9509
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title: Combining NLP, speech recognition, and indexing. An AI-based learning assistant
for higher education
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year: '2023'
...
---
_id: '11418'
abstract:
- lang: eng
text: This paper presents the ongoing development of HAnS (Hochschul-Assistenz-System),
an Intelligent Tutoring System (ITS) designed to support self-directed digital
learning in higher education. Initiated by twelve collaborating German universities
and research institutes, HAnS is developed 2021–2025 with the goal of utilizing
artificial intelligence (AI) and Big Data in academic settings to enhance technology-based
learning. The system employs AI for speech recognition and the indexing of existing
learning resources, enabling users to search and compile these materials based
on various parameters. Here, we provide an overview of the project, showcasing
how iterative design and development processes contribute to innovative educational
research in the evolving field of AI-based ITS in higher education. Notwithstanding
the potential of HAnS, we also deliberate upon the challenges associated with
ensuring a suitable dataset for training the AI, refining complex algorithms for
personalization, and maintaining data privacy.
- lang: ger
text: In diesem Beitrag wird die laufende Entwicklung von HAnS (Hochschul-Assistenz-System)
vorgestellt, einem Intelligenten Tutoring-System (ITS), das selbstgesteuertes
digitales Lernen in der Hochschulbildung unterstützen soll. HAnS wurde von zwölf
deutschen Hochschulen und Forschungsinstituten initiiert und wird 2021-2025 mit
dem Ziel entwickelt, künstliche Intelligenz (KI) und Big Data im akademischen
Umfeld zu nutzen, um technologiebasiertes Lernen zu verbessern. Das System nutzt
KI für die Spracherkennung und die Indizierung vorhandener Lernressourcen und
ermöglicht es den Nutzern, diese Materialien auf der Grundlage verschiedener Parameter
zu suchen und zusammenzustellen. Hier geben wir einen Überblick über das Projekt
und zeigen, wie iterative Design- und Entwicklungsprozesse zu innovativer Bildungsforschung
auf dem sich entwickelnden Gebiet der KI-basierten ITS in der Hochschulbildung
beitragen. Ungeachtet des Potenzials von HAnS gehen wir auch auf die Herausforderungen
ein, die mit der Sicherstellung eines geeigneten Datensatzes für das Training
der KI, der Verfeinerung komplexer Algorithmen für die Personalisierung und der
Wahrung des Datenschutzes verbunden sind. (Autor)
author:
- first_name: Anne-Kathrin
full_name: Helten, Anne-Kathrin
last_name: Helten
- first_name: Tobias
full_name: Schmohl, Tobias
id: '71782'
last_name: Schmohl
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- first_name: Carolin
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full_name: Hunger, Marianne
last_name: Hunger
- first_name: Franziska
full_name: Hoffmann, Franziska
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- first_name: Florian
full_name: Richter, Florian
last_name: Richter
citation:
ama: 'Helten AK, Schmohl T, Schelling K, et al. Combining NLP, Speech Recognition,
and Indexing. In: Conference Proceedings. 13th International Conference “The
Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023. Filodiritto Editore;
2023. doi:10.25656/01:27908'
apa: Helten, A.-K., Schmohl, T., Schelling, K., Go, S., Freier, C., Hunger, M.,
Hoffmann, F., & Richter, F. (2023). Combining NLP, Speech Recognition, and
Indexing. In Conference proceedings. 13th international conference “The future
of education”. Hybrid edition, 29-30 June 2023. 13th international conference
“The future of education,” Bologna. Filodiritto Editore. https://doi.org/10.25656/01:27908
bjps: 'Helten A-K et al. (2023) Combining NLP, Speech Recognition,
and Indexing. Conference Proceedings. 13th International Conference ‘The Future
of Education’. Hybrid Edition, 29-30 June 2023. Bologna: Filodiritto Editore.'
chicago: 'Helten, Anne-Kathrin, Tobias Schmohl, Kathrin Schelling, Stefanie Go,
Carolin Freier, Marianne Hunger, Franziska Hoffmann, and Florian Richter. “Combining
NLP, Speech Recognition, and Indexing.” In Conference Proceedings. 13th International
Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023. Bologna:
Filodiritto Editore, 2023. https://doi.org/10.25656/01:27908.'
chicago-de: 'Helten, Anne-Kathrin, Tobias Schmohl, Kathrin Schelling, Stefanie Go,
Carolin Freier, Marianne Hunger, Franziska Hoffmann und Florian Richter. 2023.
Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. In: Conference proceedings.
13th international conference „The future of education“. Hybrid edition, 29-30
June 2023. Bologna: Filodiritto Editore. doi:10.25656/01:27908,
.'
din1505-2-1: 'Helten, Anne-Kathrin
; Schmohl, Tobias ; Schelling,
Kathrin ; Go, Stefanie ;
Freier, Carolin ; Hunger,
Marianne ; Hoffmann, Franziska
; Richter, Florian: Combining NLP,
Speech Recognition, and Indexing. In: Conference proceedings. 13th international
conference „The future of education“. Hybrid edition, 29-30 June 2023. Bologna :
Filodiritto Editore, 2023'
havard: 'A.-K. Helten, T. Schmohl, K. Schelling, S. Go, C. Freier, M. Hunger, F.
Hoffmann, F. Richter, Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing, in: Conference
Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition,
29-30 June 2023, Filodiritto Editore, Bologna, 2023.'
ieee: 'A.-K. Helten et al., “Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing,”
in Conference proceedings. 13th international conference “The future of education”.
Hybrid edition, 29-30 June 2023, Bologna: Filodiritto Editore, 2023. doi:
10.25656/01:27908.'
mla: Helten, Anne-Kathrin, et al. “Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing.”
Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”.
Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore, 2023, https://doi.org/10.25656/01:27908.
short: 'A.-K. Helten, T. Schmohl, K. Schelling, S. Go, C. Freier, M. Hunger, F.
Hoffmann, F. Richter, in: Conference Proceedings. 13th International Conference
“The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore,
Bologna, 2023.'
ufg: 'Helten, Anne-Kathrin u. a.: Combining NLP, Speech Recognition, and
Indexing, in: o. Hg.: Conference proceedings. 13th international conference „The
future of education“. Hybrid edition, 29-30 June 2023, Bologna 2023.'
van: 'Helten AK, Schmohl T, Schelling K, Go S, Freier C, Hunger M, et al. Combining
NLP, Speech Recognition, and Indexing. In: Conference proceedings 13th international
conference “The future of education” Hybrid edition, 29-30 June 2023. Bologna:
Filodiritto Editore; 2023.'
conference:
end_date: 2023-06-30
location: Bologna
name: 13th international conference "The future of education"
start_date: 2023-06-29
date_created: 2024-04-30T18:54:47Z
date_updated: 2024-05-13T09:23:29Z
department:
- _id: DEP2000
doi: 10.25656/01:27908
keyword:
- Künstliche Intelligenz
- Intelligentes Tutorsystem
- Adaptiver Unterricht
- Lernen
- Lehrmaterial
- Lernmaterial
- Digitale Medien
- Hochschule
- Hochschulbildung
- Deutschland
- Selbst gesteuertes Lernen
- Technologieunterstütztes Lernen
language:
- iso: eng
place: Bologna
publication: Conference proceedings. 13th international conference "The future of
education". Hybrid edition, 29-30 June 2023
publication_identifier:
isbn:
- 979-12-80225-59-7
issn:
- 2384-9509
publication_status: published
publisher: Filodiritto Editore
quality_controlled: '1'
status: public
title: Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing
type: book_chapter
user_id: '83781'
year: '2023'
...
---
_id: '10016'
abstract:
- lang: ger
text: Hohe Freiheitsgrade hinsichtlich des Entscheidungsspielraums von Arbeitspersonen
erschweren die Prognose der Bearbeitungsreihenfolgen und der damit verbundenen
Fertigstellungstermine in produzierenden Unternehmen. Der vorliegende Beitrag
stellt ein Forschungsvorhaben über die Vorhersage der Aufgabenauswahl von Arbeitspersonen
in der Kleinserien- und Einzelfertigung vor. Es werden die Zielsetzung und Methodik
für die Erhebung und Beschreibung von Entscheidungskriterien und -regeln von Arbeitspersonen
beschrieben und diskutiert. Zentrale Herausforderung der zu konzipierenden empirischen
Studie ist die Erhebung von Daten zum Entscheidungsverhalten mit hoher prädiktiver
Validität. Die Daten werden genutzt, um ein KI-gestütztes Simulationsmodell zur
Vorhersage der individuellen Aufgabenauswahl zu entwickeln. Der Beitrag schließt
mit einem Ausblick auf zukünftige Aktivitäten.
author:
- first_name: Jan-Phillip
full_name: Herrmann, Jan-Phillip
id: '75846'
last_name: Herrmann
- first_name: Sven
full_name: Tackenberg, Sven
id: '71470'
last_name: Tackenberg
- first_name: Verena
full_name: Nitsch, Verena
last_name: Nitsch
citation:
ama: Herrmann JP, Tackenberg S, Nitsch V. Vorhersage des individuellen Entscheidungsverhaltens
von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter
Simulation. Vol 40. GfA-Press; 2023.
apa: Herrmann, J.-P., Tackenberg, S., & Nitsch, V. (2023). Vorhersage des individuellen
Entscheidungsverhaltens von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl
mittels KI-gestützter Simulation. In Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse
und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits und
Lernprozesse (Vol. 40). GfA-Press.
bjps: 'Herrmann J-P, Tackenberg S and Nitsch V (2023) Vorhersage des individuellen
Entscheidungsverhaltens von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl
mittels KI-gestützter Simulation. Sankt Augustin: GfA-Press.'
chicago: 'Herrmann, Jan-Phillip, Sven Tackenberg, and Verena Nitsch. Vorhersage
des individuellen Entscheidungsverhaltens von Arbeitspersonen in der Produktion
bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter Simulation. Nachhaltig
Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger
Arbeitssysteme und Arbeits und Lernprozesse. Vol. 40. GfA-Press. Sankt Augustin:
GfA-Press, 2023.'
chicago-de: 'Herrmann, Jan-Phillip, Sven Tackenberg und Verena Nitsch. 2023. Vorhersage
des individuellen Entscheidungsverhaltens von Arbeitspersonen in der Produktion
bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter Simulation. Nachhaltig
Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger
Arbeitssysteme und Arbeits und Lernprozesse. Bd. 40. GfA-Press. Sankt Augustin:
GfA-Press.'
din1505-2-1: 'Herrmann, Jan-Phillip
; Tackenberg, Sven ; Nitsch,
Verena: Vorhersage des individuellen Entscheidungsverhaltens von Arbeitspersonen
in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter Simulation,
GfA-Press. Bd. 40. Sankt Augustin : GfA-Press, 2023'
havard: J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, V. Nitsch, Vorhersage des individuellen Entscheidungsverhaltens
von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter
Simulation, GfA-Press, Sankt Augustin, 2023.
ieee: 'J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, and V. Nitsch, Vorhersage des individuellen
Entscheidungsverhaltens von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl
mittels KI-gestützter Simulation, vol. 40. Sankt Augustin: GfA-Press, 2023.'
mla: Herrmann, Jan-Phillip, et al. “Vorhersage des individuellen Entscheidungsverhaltens
von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter
Simulation.” Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher
und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits und Lernprozesse, vol. 40, GfA-Press,
2023.
short: J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, V. Nitsch, Vorhersage des individuellen Entscheidungsverhaltens
von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter
Simulation, GfA-Press, Sankt Augustin, 2023.
ufg: 'Herrmann, Jan-Phillip/Tackenberg, Sven/Nitsch, Verena: Vorhersage des
individuellen Entscheidungsverhaltens von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich
der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter Simulation, Bd. 40, Sankt Augustin 2023
(GfA-Press).'
van: 'Herrmann JP, Tackenberg S, Nitsch V. Vorhersage des individuellen Entscheidungsverhaltens
von Arbeitspersonen in der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter
Simulation. Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher
und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits und Lernprozesse. Sankt Augustin:
GfA-Press; 2023. (GfA-Press; vol. 40).'
conference:
end_date: 2023-03-03
location: Hannover
name: '69. Arbeitswissenschaftlichen Kongresses '
start_date: 2023-03-01
date_created: 2023-06-26T11:32:51Z
date_updated: 2023-06-29T12:23:42Z
department:
- _id: DEP7020
intvolume: ' 40'
keyword:
- Aufgabenauswahl
- Simulation
- Künstliche Intelligenz
- Produktion
- Entscheidungskriterien
- Empirische Studie
language:
- iso: ger
place: Sankt Augustin
popular_science: '1'
publication: Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher
und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits und Lernprozesse
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-936804-32-4
publication_status: published
publisher: GfA-Press
series_title: GfA-Press
status: public
title: Vorhersage des individuellen Entscheidungsverhaltens von Arbeitspersonen in
der Produktion bezüglich der Aufgabenauswahl mittels KI-gestützter Simulation
type: conference_editor_article
user_id: '15514'
volume: 40
year: '2023'
...
---
_id: '10267'
abstract:
- lang: ger
text: "Im Rahmen dieser Bachelorarbeit werden die cineastisch visuelle Gestaltung
und die visuelle \r\nNarration in der Game-Engine Unreal untersucht. Das zentrale
Ziel ist die Entwicklung einer \r\neigenen Bildsprache und Bildästhetik durch
eine umfassende Analyse von Kriegsdramen \r\nund der Anwendung von Filmstock Emulation
und Compositing-Methoden. In diesem \r\nKontext wird ein Anti-Kriegskurzfilm erstellt,
der die erworbenen Techniken in die Praxis \r\numsetzt und die Möglichkeiten und
Limitationen der cineastischen Erzählweise in der \r\nUnreal Engine aufzeigt.
Die Arbeit befasst sich zunächst mit der aktuellen Entwicklung in \r\nder Filmindustrie,
insbesondere in Bezug auf neue Technologien wie künstlicher Intelligenz \r\nund
der fortschreitenden Automatisierung in der Film- und Medienproduktion. Es wird
sich \r\ndarauffolgend mit den Herausforderungen von Echtzeitrendering-Engines
beschäftigt. \r\nAnschließend erfolgt eine kurze historische Einordnung des Mediums
Film, eine \r\ndifferenzierte Betrachtung der Unterschiede zwischen analogem und
digitalem Film sowie \r\nder Funktionsweise von Filmkameras. Ein besonderer Fokus
wird in diesem Zusammenhang \r\nauf die Nachstellung von Kameralinseneffekten
und Filmstock Emulation gelegt. \r\n"
alternative_title:
- 'Visuelle Erzählung und cineastische Gestaltung in Echtzeitrendering-Umgebung '
author:
- first_name: Thilo
full_name: Letmathe, Thilo
id: '75746'
last_name: Letmathe
citation:
ama: Letmathe T. Die Macht des Bewegtbildes. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
; 2023.
apa: Letmathe, T. (2023). Die Macht des Bewegtbildes. Technische Hochschule
Ostwestfalen-Lippe .
bjps: 'Letmathe T (2023) Die Macht des Bewegtbildes. Detmold: Technische
Hochschule Ostwestfalen-Lippe .'
chicago: 'Letmathe, Thilo. Die Macht des Bewegtbildes. Detmold: Technische
Hochschule Ostwestfalen-Lippe , 2023.'
chicago-de: 'Letmathe, Thilo. 2023. Die Macht des Bewegtbildes. Detmold:
Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe .'
din1505-2-1: 'Letmathe, Thilo: Die
Macht des Bewegtbildes. Detmold : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
, 2023'
havard: T. Letmathe, Die Macht des Bewegtbildes, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
, Detmold, 2023.
ieee: 'T. Letmathe, Die Macht des Bewegtbildes. Detmold: Technische Hochschule
Ostwestfalen-Lippe , 2023.'
mla: Letmathe, Thilo. Die Macht des Bewegtbildes. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
, 2023.
short: T. Letmathe, Die Macht des Bewegtbildes, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
, Detmold, 2023.
ufg: 'Letmathe, Thilo: Die Macht des Bewegtbildes, Detmold 2023.'
van: 'Letmathe T. Die Macht des Bewegtbildes. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe
; 2023. 124 p.'
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- '770'
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- _id: DEP2001
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date_updated: 2023-09-27T10:40:13Z
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15436053, 25.08.2023.pdf
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title: 'Die Macht des Bewegtbildes '
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has_accepted_license: '1'
keyword:
- Unreal Engine
- Game Engine
- Echtzeitrendering
- Prozedural
- Automatisierung
- Künstliche Intelligenz (KI)
- Virtual Film Production (VFP)
- Computer-Generated Imagery (CGI)
- Visual Effect (VFX)
- Filmstock Emulation
- DaVinci Resolve
- Compositing
- Kameralinseneffekte
- analoger Film
- visuelles Erzählen
- Kinematographie
- Filmografie
- Bildsprache
- Bildgestaltung
- Artdirecting
- Cineastik
- Realismus
- Environmental design
- Krieg
- Film
- Kurzfilm
- Filmanalyse und Filmhistorie
language:
- iso: ger
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place: Detmold
publisher: 'Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe '
status: public
supervisor:
- first_name: Rico
full_name: Dober, Rico
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- first_name: Guido
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title: Die Macht des Bewegtbildes
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year: '2023'
...
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_id: '10780'
abstract:
- lang: ger
text: Neben der Digitalisierung wird auch der Künstlichen Intelli-genz das Potenzial
zugesprochen, Komplexität zu beherrschen. Basierend auf einer Literaturanalyse
werden Einflüsse von KI auf die Komplexität im Arbeitssystem vorgestellt. Anschließend
wird das Potenzial von KI für die Komplexitätsbeherrschung anhand von 3 Anwendungsfällen
aus den Kom-petenzzentren der Arbeitsforschung ‚WIRKsam‘ und ‚Arbeitswelt.Plus‘
dis-kutiert und Maßnahmen zur Gestaltung komplexitätsgerechter Arbeits-systeme
abgeleitet.
author:
- first_name: Markus
full_name: Harlacher, Markus
last_name: Harlacher
- first_name: Nils
full_name: Feggeler, Nils
last_name: Feggeler
- first_name: Benedikt
full_name: Latos, Benedikt
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last_name: Latos
citation:
ama: Harlacher M, Feggeler N, Latos B. Gestaltung von Eu-Komplexität im Arbeitssystem
durch die Einführung Künstlicher Intelligenz. (Ellegast R, Gesellschaft für
Arbeitswissenschaft e.V., eds.). GfA Press; 2023.
apa: 'Harlacher, M., Feggeler, N., & Latos, B. (2023). Gestaltung von Eu-Komplexität
im Arbeitssystem durch die Einführung Künstlicher Intelligenz. In R. Ellegast
& Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. (Eds.), Nachhaltig Arbeiten
und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger Arbeitssysteme
und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen
Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023. GfA Press.'
bjps: 'Harlacher M, Feggeler N and Latos B (2023) Gestaltung von Eu-Komplexität
im Arbeitssystem durch die Einführung Künstlicher Intelligenz, Ellegast R
and Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. (eds). Sankt Augustin: GfA Press.'
chicago: 'Harlacher, Markus, Nils Feggeler, and Benedikt Latos. Gestaltung von
Eu-Komplexität im Arbeitssystem durch die Einführung Künstlicher Intelligenz.
Edited by Rolf Ellegast and Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Nachhaltig
Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger
Arbeitssysteme und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen
Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023. Sankt Augustin: GfA Press, 2023.'
chicago-de: 'Harlacher, Markus, Nils Feggeler und Benedikt Latos. 2023. Gestaltung
von Eu-Komplexität im Arbeitssystem durch die Einführung Künstlicher Intelligenz.
Hg. von Rolf Ellegast und Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. Nachhaltig
Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger
Arbeitssysteme und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen
Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023. Sankt Augustin: GfA Press.'
din1505-2-1: 'Harlacher, Markus ;
Feggeler, Nils ; Latos,
Benedikt ; Ellegast, R. ;
Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V.
(Hrsg.): Gestaltung von Eu-Komplexität im Arbeitssystem durch die Einführung
Künstlicher Intelligenz. Sankt Augustin : GfA Press, 2023'
havard: M. Harlacher, N. Feggeler, B. Latos, Gestaltung von Eu-Komplexität im Arbeitssystem
durch die Einführung Künstlicher Intelligenz, GfA Press, Sankt Augustin, 2023.
ieee: 'M. Harlacher, N. Feggeler, and B. Latos, Gestaltung von Eu-Komplexität
im Arbeitssystem durch die Einführung Künstlicher Intelligenz. Sankt Augustin:
GfA Press, 2023.'
mla: 'Harlacher, Markus, et al. “Gestaltung von Eu-Komplexität im Arbeitssystem
durch die Einführung Künstlicher Intelligenz.” Nachhaltig Arbeiten und Lernen
- Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger Arbeitssysteme und
Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen Kongresses,
Hannover, 01.03. bis 03.03.2023, edited by Rolf Ellegast and Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e.V., GfA Press, 2023.'
short: M. Harlacher, N. Feggeler, B. Latos, Gestaltung von Eu-Komplexität im Arbeitssystem
durch die Einführung Künstlicher Intelligenz, GfA Press, Sankt Augustin, 2023.
ufg: 'Harlacher, Markus/Feggeler, Nils/Latos, Benedikt: Gestaltung von Eu-Komplexität
im Arbeitssystem durch die Einführung Künstlicher Intelligenz, hg. von Ellegast,
Rolf, Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V., Sankt Augustin 2023.'
van: 'Harlacher M, Feggeler N, Latos B. Gestaltung von Eu-Komplexität im Arbeitssystem
durch die Einführung Künstlicher Intelligenz. Ellegast R, Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e.V., editors. Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher
und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation
des 69. Arbeitswissenschaftlichen Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023.
Sankt Augustin: GfA Press; 2023.'
conference:
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- Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V.
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- first_name: Rolf
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keyword:
- Komplexität
- Künstliche Intelligenz
- Arbeitsgestaltung
- Produktion
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- iso: ger
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place: Sankt Augustin
publication: 'Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher
und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des
69. Arbeitswissenschaftlichen Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023'
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isbn:
- 978-3-936804-32-4
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title: Gestaltung von Eu-Komplexität im Arbeitssystem durch die Einführung Künstlicher
Intelligenz
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user_id: '83780'
year: '2023'
...
---
_id: '10781'
abstract:
- lang: ger
text: "Dieser Beitrag beschreibt ein beteiligungsorientiertes Vorgehen einer
Einführung und Gestaltung von künstlicher Intelligenz (KI) im industriellen Umfeld.
Als Beispiel wird hierzu das Leuchtturmprojekt „InTime“ des Kompetenzzentrums
\ Arbeitswelt. Plus genutzt, welches sich mit einer KI-basierten Unterstützung
der Personaleinsatzplanung im Montagebereich des Unternehmens Miele in den Werken
Oelde und \r\nGütersloh beschäftigt. Im interdisziplinären Vorgehen und der
multiperspektivischen Ausrichtung des Projekts haben Unternehmensangehörige, technische
und psychologische Forschungspartner, technologische Entwickler, Betriebsrät:innen
sowie Gewerkschaftsvertreter:innen kooperativ Anforderungen zur Gestaltung einer
KI-gestützten Personaleinsatzplanung identifiziert und definiert. "
author:
- first_name: Dominik
full_name: Bentler, Dominik
last_name: Bentler
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- first_name: Benedikt
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- first_name: Oliver
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- first_name: Günter
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citation:
ama: Bentler D, Gabriel S, Latos B, Dietrich O, Dumitrescu R, Maier G. Partizipatives
Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher Intelligenz in produzierenden
Unternehmen. (Ellegast R, Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. , eds.).
GfA Press; 2023.
apa: 'Bentler, D., Gabriel, S., Latos, B., Dietrich, O., Dumitrescu, R., & Maier,
G. (2023). Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher Intelligenz
in produzierenden Unternehmen. In R. Ellegast & Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e.V. (Eds.), Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher
und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation
des 69. Arbeitswissenschaftlichen Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023.
GfA Press.'
bjps: 'Bentler D et al. (2023) Partizipatives Gestaltungsvorgehen
bei der Einführung Künstlicher Intelligenz in produzierenden Unternehmen,
Ellegast R and Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. (eds). Sankt Augustin:
GfA Press.'
chicago: 'Bentler, Dominik, Stefan Gabriel, Benedikt Latos, Oliver Dietrich, Roman
Dumitrescu, and Günter Maier. Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der Einführung
Künstlicher Intelligenz in produzierenden Unternehmen. Edited by Rolf Ellegast
and Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. . Nachhaltig Arbeiten und Lernen
- Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger Arbeitssysteme und
Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen Kongresses,
Hannover, 01.03. bis 03.03.2023. Sankt Augustin: GfA Press, 2023.'
chicago-de: 'Bentler, Dominik, Stefan Gabriel, Benedikt Latos, Oliver Dietrich,
Roman Dumitrescu und Günter Maier. 2023. Partizipatives Gestaltungsvorgehen
bei der Einführung Künstlicher Intelligenz in produzierenden Unternehmen.
Hg. von Rolf Ellegast und Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. . Nachhaltig
Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger
Arbeitssysteme und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen
Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023. Sankt Augustin: GfA Press.'
din1505-2-1: 'Bentler, Dominik ; Gabriel, Stefan ; Latos,
Benedikt ; Dietrich, Oliver
; Dumitrescu, Roman ; Maier,
Günter ; Ellegast, R. ; Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V.
(Hrsg.): Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher
Intelligenz in produzierenden Unternehmen. Sankt Augustin : GfA Press, 2023'
havard: D. Bentler, S. Gabriel, B. Latos, O. Dietrich, R. Dumitrescu, G. Maier,
Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher Intelligenz
in produzierenden Unternehmen, GfA Press, Sankt Augustin, 2023.
ieee: 'D. Bentler, S. Gabriel, B. Latos, O. Dietrich, R. Dumitrescu, and G. Maier,
Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher Intelligenz
in produzierenden Unternehmen. Sankt Augustin: GfA Press, 2023.'
mla: 'Bentler, Dominik, et al. “Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der Einführung
Künstlicher Intelligenz in produzierenden Unternehmen.” Nachhaltig Arbeiten
und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger Arbeitssysteme
und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen
Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023, edited by Rolf Ellegast and Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e.V. , GfA Press, 2023.'
short: D. Bentler, S. Gabriel, B. Latos, O. Dietrich, R. Dumitrescu, G. Maier, Partizipatives
Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher Intelligenz in produzierenden
Unternehmen, GfA Press, Sankt Augustin, 2023.
ufg: 'Bentler, Dominik u. a.: Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der
Einführung Künstlicher Intelligenz in produzierenden Unternehmen, hg. von Ellegast,
Rolf, Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. , Sankt Augustin 2023.'
van: 'Bentler D, Gabriel S, Latos B, Dietrich O, Dumitrescu R, Maier G. Partizipatives
Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher Intelligenz in produzierenden
Unternehmen. Ellegast R, Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. , editors.
Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger
Arbeitssysteme und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen
Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023. Sankt Augustin: GfA Press; 2023.'
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full_name: Ellegast, Rolf
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- Künstliche Intelligenz
- Personaleinsatzplanung
- beteiligungsorientiertes Vorgehensmodell
- multiperspektivische Projektteams
- Partizipation
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69. Arbeitswissenschaftlichen Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023'
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title: Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher Intelligenz
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