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_id: '11402'
abstract:
- lang: eng
text: In diesem Artikel geht es um die Bedeutung von Selbstbildung im Hochschulstudium
und wie Studierende ihre Fähigkeit zur Selbstbildung verbessern können. Der Artikel
diskutiert verschiedene Lehrmethoden und Initiativen, die dazu beitragen können,
die Selbstkompetenzförderung strukturell zu verankern. Es werden auch adaptive,
lernzielorientierte Kurse vorgestellt, die den Einsatz von Algorithmen der künstlichen
Intelligenz nutzen, um Studierenden hochgradig individualisierte Bildungswege
zu ermöglichen. Der Artikel schließt mit einer Diskussion darüber, wie die Hochschuldidaktik
dazu beitragen kann, die Selbstbildungskompetenz der Studierenden zu fördern.
(Autor); This article is about the importance of self-education in higher education
and how students can improve their ability to self-educate. The article discusses
various teaching methods and initiatives that can help to structurally embed self-education.
It also presents adaptive learning goal-oriented courses that leverage the use
of artificial intelligence algorithms to provide students with highly individualized
educational pathways. The article concludes with a discussion of how higher education
didactics can help promote students’ self-education skills.
author:
- first_name: Tobias
full_name: Schmohl, Tobias
id: '71782'
last_name: Schmohl
orcid: https://orcid.org/0000-0002-7043-5582
- first_name: Stefanie
full_name: Go, Stefanie
id: '81255'
last_name: Go
citation:
ama: 'Schmohl T, Go S. Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer
Zwischenruf. In: Haberer M, Günther D, Köhler J, eds. (Selbst-)Lernkompetenzen
Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband
zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am
15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern. Rheinland-Pfälzische
Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
in Studium und Lehre (ZIDiS) ; 2023:35-45. doi:https://doi.org/10.25656/01:27948'
apa: 'Schmohl, T., & Go, S. (2023). Selbstbildung als Proprium akademischer
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(Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung
– Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen
– wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern
(pp. 35–45). Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau,
Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) . https://doi.org/10.25656/01:27948'
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(Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung
– Lernräume. Sammelband zur Fachtagung ‘(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen
– wieso noch mal?’ am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern.
Kaiserslautern-Landau: Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau,
Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , pp.
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an der Technischen Universität Kaiserslautern, edited by Monika Haberer,
Dorit Günther, and Janina Köhler , 35–45. Kaiserslautern-Landau: Rheinland-Pfälzische
Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
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„(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?“ am 15. und 16.10.2020
an der Technischen Universität Kaiserslautern, hg. von Monika Haberer, Dorit Günther,
und Janina Köhler , 35–45. Kaiserslautern-Landau: Rheinland-Pfälzische Technische
Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
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15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische
Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023: pp. 35–45.'
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Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung
an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität
Kaiserslautern, M. Haberer, D. Günther, and J. Köhler , Eds. Kaiserslautern-Landau:
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für
Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , 2023, pp. 35–45.
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an der Technischen Universität Kaiserslautern, edited by Monika Haberer et
al., Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum
für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , 2023, pp. 35–45,
https://doi.org/10.25656/01:27948.'
short: 'T. Schmohl, S. Go, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen
Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband
zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am
15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische
Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung
in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023, pp. 35–45.'
ufg: 'Schmohl, Tobias/Go, Stefanie: Selbstbildung als Proprium akademischer
Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf, in: Haberer, Monika/Günther, Dorit/Köhler
, Janina (Hgg.): (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote
– Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung „(Selbst-)Lernunterstützung
an Hochschulen – wieso noch mal?“ am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität
Kaiserslautern, Kaiserslautern-Landau 2023, S. 35–45.'
van: 'Schmohl T, Go S. Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer
Zwischenruf. In: Haberer M, Günther D, Köhler J, editors. (Selbst-)Lernkompetenzen
Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume Sammelband
zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am
15 und 16102020 an der Technischen Universität Kaiserslautern. Kaiserslautern-Landau:
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für
Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) ; 2023. p. 35–45.'
date_created: 2024-04-30T18:11:12Z
date_updated: 2024-05-15T12:31:49Z
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