--- _id: '12497' abstract: - lang: eng text: "Potenziale erkennen, Chancen ergreifen, Wissen erweitern. Wie Vernetzung und Austausch die Qualität der (Aus-)Bildung verbessern können.\r\nIn einer vernetzten Welt gewinnt auch die bildungsbereichsübergreifende Vernetzung von Lehrenden an Bedeutung. Die Vernetzung von Personen aus Schule, Hochschule und Weiterbildungseinrichtungen untereinander sowie mit Ausbildungs- und Bildungsverantwortlichen aus Unternehmen und Institutionen bietet vielfältige Chancen und Potenziale. Durch den Austausch von Wissen, Erfahrungen und Methoden können Lehrende voneinander lernen, innovative Lehrkonzepte entwickeln und so die Qualität der (beruflichen) Bildung insgesamt verbessern." author: - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Annika full_name: Breternitz, Annika id: '81103' last_name: Breternitz - first_name: Jörg full_name: Briesenick, Jörg last_name: Briesenick - first_name: Gero full_name: Brinkmann, Gero id: '79929' last_name: Brinkmann - first_name: Oliver full_name: Hülsmann, Oliver last_name: Hülsmann - first_name: Carsten full_name: Kießler, Carsten last_name: Kießler - first_name: Marc full_name: Thiel, Marc last_name: Thiel citation: ama: 'Meyer K, Breternitz A, Briesenick J, et al. Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren. (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.' apa: 'Meyer, K., Breternitz, A., Briesenick, J., Brinkmann, G., Hülsmann, O., Kießler, C., & Thiel, M. (2024). Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' bjps: 'Meyer K et al. (2024) Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren, Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' chicago: 'Meyer, Kirsten, Annika Breternitz, Jörg Briesenick, Gero Brinkmann, Oliver Hülsmann, Carsten Kießler, and Marc Thiel. Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren. Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' chicago-de: 'Meyer, Kirsten, Annika Breternitz, Jörg Briesenick, Gero Brinkmann, Oliver Hülsmann, Carsten Kießler und Marc Thiel. 2024. Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren. Hg. von Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Meyer, Kirsten ; Breternitz, Annika ; Briesenick, Jörg ; Brinkmann, Gero ; Hülsmann, Oliver ; Kießler, Carsten ; Thiel, Marc ; Bildungsbrücken OWL (Hrsg.): Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren, Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: 'K. Meyer, A. Breternitz, J. Briesenick, G. Brinkmann, O. Hülsmann, C. Kießler, M. Thiel, Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.' ieee: 'K. Meyer et al., Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: 'Meyer, Kirsten, et al. Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren. Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' short: 'K. Meyer, A. Breternitz, J. Briesenick, G. Brinkmann, O. Hülsmann, C. Kießler, M. Thiel, Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.' ufg: 'Meyer, Kirsten u. a.: Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren, hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' van: 'Meyer K, Breternitz A, Briesenick J, Brinkmann G, Hülsmann O, Kießler C, et al. Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren. Bildungsbrücken OWL, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 29 p. (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' corporate_editor: - Bildungsbrücken OWL date_created: 2025-02-26T08:13:45Z date_updated: 2025-06-23T06:16:39Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: adm-hemke date_created: 2025-04-24T14:21:20Z date_updated: 2025-04-24T14:21:20Z file_id: '12860' file_name: 03_Vernetzung-Lehrender.pdf file_size: 1500458 relation: main_file file_date_updated: 2025-04-24T14:21:20Z has_accepted_license: '1' keyword: - Lernortkooperation - Berufliche Bildung - Vernetzung - Austausch - Lehrende language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/03_Vernetzung-Lehrender.pdf oa: '1' page: '29' place: Lemgo popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe series_title: Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL status: public title: 'Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren' type: research_paper user_id: '61586' year: '2024' ... --- _id: '12501' abstract: - lang: ger text: "Fünf Tage für die Vision beruflicher Bildung. Wie Design Sprints die Qualität der Ausbildung verbessern können. \r\n\r\nInnovationen in der dualen beruflichen Ausbildung sind tendenziell mit langwierigen Prozessen verbunden und erfordern die Abstimmung einer Vielzahl von Akteuren (vgl. KMK 2021). Zudem wird die Gruppe der Auszubildenden selten aktiv einbezogen, auch wenn Partizipation und Mitgestaltung als wesentliche Bestandteile für zukunftsfähige Entwicklungen gelten. Umso wichtiger ist es vor dem Hintergrund zahlreicher unbesetzter Ausbildungsplätze und des verschärften Fachkräftemangels geworden, die zukünftigen Fachkräfte aktiv einzubinden. Auszubildende sollen in den Mittelpunkt gestellt werden, um ihren Ideen und Lösungsvorschlägen Raum zu geben." author: - first_name: Annika full_name: Breternitz, Annika id: '81103' last_name: Breternitz - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Gero full_name: Brinkmann, Gero id: '79929' last_name: Brinkmann - first_name: Mikhail full_name: Gassiev, Mikhail last_name: Gassiev - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Heike full_name: Timmermann, Heike id: '74276' last_name: Timmermann citation: ama: Breternitz A, Meyer K, Brinkmann G, Gassiev M, Schneider B, Timmermann H. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. apa: Breternitz, A., Meyer, K., Brinkmann, G., Gassiev, M., Schneider, B., & Timmermann, H. (2024). Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. bjps: 'Breternitz A et al. (2024) Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' chicago: 'Breternitz, Annika, Kirsten Meyer, Gero Brinkmann, Mikhail Gassiev, Birgit Schneider, and Heike Timmermann. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' chicago-de: 'Breternitz, Annika, Kirsten Meyer, Gero Brinkmann, Mikhail Gassiev, Birgit Schneider und Heike Timmermann. 2024. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Hg. von Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Breternitz, Annika ; Meyer, Kirsten ; Brinkmann, Gero ; Gassiev, Mikhail ; Schneider, Birgit ; Timmermann, Heike ; Bildungsbrücken OWL (Hrsg.): Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: A. Breternitz, K. Meyer, G. Brinkmann, M. Gassiev, B. Schneider, H. Timmermann, Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024. ieee: 'A. Breternitz, K. Meyer, G. Brinkmann, M. Gassiev, B. Schneider, and H. Timmermann, Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: Breternitz, Annika, et al. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024. short: A. Breternitz, K. Meyer, G. Brinkmann, M. Gassiev, B. Schneider, H. Timmermann, Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024. ufg: 'Breternitz, Annika u. a.: Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' van: 'Breternitz A, Meyer K, Brinkmann G, Gassiev M, Schneider B, Timmermann H. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Bildungsbrücken OWL, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 16 p. (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' corporate_editor: - Bildungsbrücken OWL date_created: 2025-02-26T08:25:28Z date_updated: 2025-06-23T06:16:05Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: uxp-xk4 date_created: 2025-02-26T08:23:38Z date_updated: 2025-04-25T07:47:12Z file_id: '12502' file_name: 04_Bridge-Days-und-WPF (1).pdf file_size: 580980 relation: main_file file_date_updated: 2025-04-25T07:47:12Z has_accepted_license: '1' keyword: - Design Sprint - Bridge Days - Innovation - Berufliche Bildung - Lernortkooperation language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/04_Bridge-Days-und-WPF.pdf oa: '1' page: '16' place: Lemgo popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe series_title: Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL status: public title: 'Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. ' type: research_paper user_id: '61586' year: '2024' ... --- _id: '12503' abstract: - lang: ger text: "Von unbeweglichen Systemgrenzen zu mehr Durchlässigkeit. Wie Bildungsbrücken OWL individuelle Bildungswege fördert.\r\n\r\nDie duale Ausbildung soll für junge Menschen attraktiver werden. Doch wie kann das gelingen? Welche\r\nEinflussfaktoren gibt es? Ein wichtiger Faktor ist die durchgängige Flexibilität. Flexibilität ist ein wichtiger\r\nAspekt in allen Bereichen des (Berufs-)Lebens geworden. Die (Berufs-)Bildung ist da keine Ausnahme.\r\nDoch wie schafft man die flexiblen Strukturen in und zwischen den Systemen, die auf den ersten Blick\r\nreglementiert sowie bürokratisiert sind und dadurch starr erscheinen? Mit diesen Fragestellungen hat\r\nsich die Arbeitsgruppe (AG) „Flexible Bildungskarrieren“ im InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL befasst\r\nund Formate entwickelt, die die Durchlässigkeit zwischen den Bildungssystemen ermöglichen und\r\nGleichwertigkeit erzeugen - das Juniorstudium in der beruflichen Bildung und das [Komplementar!um]." author: - first_name: Mikhail full_name: Gassiev, Mikhail last_name: Gassiev - first_name: Joao Pedro full_name: Rodrigues, Joao Pedro id: '79501' last_name: Rodrigues - first_name: 'René ' full_name: 'Seugling, René ' last_name: Seugling citation: ama: 'Gassiev M, Rodrigues JP, Seugling R. Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.' apa: 'Gassiev, M., Rodrigues, J. P., & Seugling, R. (2024). Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' bjps: 'Gassiev M, Rodrigues JP and Seugling R (2024) Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' chicago: 'Gassiev, Mikhail, Joao Pedro Rodrigues, and René Seugling. Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' chicago-de: 'Gassiev, Mikhail, Joao Pedro Rodrigues und René Seugling. 2024. Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Gassiev, Mikhail ; Rodrigues, Joao Pedro ; Seugling, René : Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. , Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: 'M. Gassiev, J.P. Rodrigues, R. Seugling, Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.' ieee: 'M. Gassiev, J. P. Rodrigues, and R. Seugling, Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: 'Gassiev, Mikhail, et al. Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' short: 'M. Gassiev, J.P. Rodrigues, R. Seugling, Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.' ufg: 'Gassiev, Mikhail/Rodrigues, Joao Pedro/Seugling, René: Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. , Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' van: 'Gassiev M, Rodrigues JP, Seugling R. Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 20 p. (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' date_created: 2025-02-26T08:31:03Z date_updated: 2025-06-23T06:17:17Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: adm-hemke date_created: 2025-04-24T14:21:58Z date_updated: 2025-04-24T14:21:58Z file_id: '12861' file_name: 06_Flexible-Bildungskarrieren.pdf file_size: 1550445 relation: main_file file_date_updated: 2025-04-24T14:21:58Z has_accepted_license: '1' keyword: - Lernortkooperation - Berufliche Bildung - Durchlässigkeit - Flexibilität - Bildungskarrieren - Systemgrenzen language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/06_Flexible-Bildungskarrieren.pdf oa: '1' page: '20' place: Lemgo popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe series_title: Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL status: public title: 'Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. ' type: research_paper user_id: '61586' year: '2024' ... --- _id: '12505' abstract: - lang: ger text: "Innovations- und Unternehmergeist wecken. Mit Bildungsbrücken OWL die ersten Schritte der Selbstständigkeit gehen.\r\n\r\nDie Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung ist ein wesentlicher Bestandteil der regionalen Wirtschaftsförderung und der individuellen beruflichen Entwicklung. In Ostwestfalen-Lippe, einer Region mit einer vielfältigen Wirtschaftsstruktur und einer starken Unternehmenslandschaft, gewinnt dieses Thema zunehmend an Bedeutung. Durch die Förderung von Unternehmergeist und Gründungskompetenzen werden nicht nur potenzielle Gründer:innen frühzeitig identifiziert, sondern auch das Bewusstsein für Selbstständigkeit und unternehmerisches Denken bei Auszubildenden und Fachkräften gestärkt. Das Teilprojekt „Gemeinsam Innovieren und Gründen“ des InnoVET-Projektes Bildungsbrücken OWL hat dazu eine Reihe innovativer Formate initiiert. Im Folgenden wird aufgezeigt, welchen Mehrwert eine gezielte Förderung in diesem Bereich für die regionale Wirtschaft und die individuelle Karriereentwicklung bieten kann." author: - first_name: Dirk full_name: Prager, Dirk id: '79468' last_name: Prager - first_name: Jil full_name: Schlüter, Jil id: '83083' last_name: Schlüter - first_name: Ralf full_name: Steltenkamp, Ralf last_name: Steltenkamp citation: ama: 'Prager D, Schlüter J, Steltenkamp R. Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. . (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.' apa: 'Prager, D., Schlüter, J., & Steltenkamp, R. (2024). Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' bjps: 'Prager D, Schlüter J and Steltenkamp R (2024) Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. , Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' chicago: 'Prager, Dirk, Jil Schlüter, and Ralf Steltenkamp. Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. . Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' chicago-de: 'Prager, Dirk, Jil Schlüter und Ralf Steltenkamp. 2024. Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. . Hg. von Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Prager, Dirk ; Schlüter, Jil ; Steltenkamp, Ralf ; Bildungsbrücken OWL (Hrsg.): Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. , Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: 'D. Prager, J. Schlüter, R. Steltenkamp, Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.' ieee: 'D. Prager, J. Schlüter, and R. Steltenkamp, Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: 'Prager, Dirk, et al. Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. . Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' short: 'D. Prager, J. Schlüter, R. Steltenkamp, Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.' ufg: 'Prager, Dirk/Schlüter, Jil/Steltenkamp, Ralf: Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. , hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' van: 'Prager D, Schlüter J, Steltenkamp R. Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. . Bildungsbrücken OWL, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 16 p. (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' corporate_editor: - Bildungsbrücken OWL date_created: 2025-02-26T08:35:48Z date_updated: 2025-06-23T06:15:41Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: uxp-xk4 date_created: 2025-02-26T08:33:54Z date_updated: 2025-04-25T07:52:11Z file_id: '12506' file_name: 08_Innovieren-und-Grue_nden.pdf file_size: 1258470 relation: main_file file_date_updated: 2025-04-25T07:52:11Z has_accepted_license: '1' keyword: - Unternehmergeist - Gründungskompetenz - Lernortkooperation - Innovation - Unternehmergeist - Berufliche Bildung language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/08_Innovieren-und-Grue%C2%88nden.pdf oa: '1' page: '16' place: Lemgo popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe series_title: Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL status: public title: 'Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. ' type: research_paper user_id: '61586' year: '2024' ... --- _id: '12507' abstract: - lang: ger text: "Was, wann, wie, woraufhin lernen? \r\nSelbstorganisiertes Lernen (SOL) ist eine zentrale Zukunftskompetenz und wesentlich für erfolgreiches Lernen in Berufsschule, Betrieb, Hochschule und Beruf. Es bildet die Grundlage für die Entwicklung von Handlungsfähigkeit in einer komplexen und sich stetig verändernden Lebens- und Arbeitswelt. Bildungsinstitutionen und Lehrende stehen vor der Herausforderung, Lernumgebungen zu schaffen, die SOL fördern und unterstützen. Dabei geht es nicht nur um Wissensvermittlung, sondern auch darum, Lernende zu befähigen, ihr Lernen selbst zu steuern und lebenslang fortzuführen (Boekaerts, 1999, S. 449)." author: - first_name: Sophie full_name: Fries, Sophie last_name: Fries - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Dennis full_name: Schäffer, Dennis id: '58926' last_name: Schäffer citation: ama: 'Fries S, Meyer K, Schäffer D. Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. . (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.' apa: 'Fries, S., Meyer, K., & Schäffer, D. (2024). Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' bjps: 'Fries S, Meyer K and Schäffer D (2024) Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. , Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' chicago: 'Fries, Sophie, Kirsten Meyer, and Dennis Schäffer. Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. . Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' chicago-de: 'Fries, Sophie, Kirsten Meyer und Dennis Schäffer. 2024. Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. . Hg. von Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Fries, Sophie ; Meyer, Kirsten ; Schäffer, Dennis ; Bildungsbrücken OWL (Hrsg.): Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. , Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: 'S. Fries, K. Meyer, D. Schäffer, Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.' ieee: 'S. Fries, K. Meyer, and D. Schäffer, Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. . 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Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. . Bildungsbrücken OWL, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 17 p. 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Sie zeigt auf, welche Schritte für die Öffnung dieses Formats erforderlich waren, wie Auszubildende für dieTeilnahme angeworben wurden und in welcher Form sie ins Team integriert wurden. author: - first_name: Gero full_name: Brinkmann, Gero id: '79929' last_name: Brinkmann - first_name: Ralf full_name: Steltenkamp, Ralf last_name: Steltenkamp - first_name: Marc full_name: Thiel, Marc last_name: Thiel citation: ama: 'Brinkmann G, Steltenkamp R, Thiel M. Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden. (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.' apa: 'Brinkmann, G., Steltenkamp, R., & Thiel, M. (2024). Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden (Bildungsbrücken OWL, Ed.). 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Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Brinkmann, Gero ; Steltenkamp, Ralf ; Thiel, Marc ; Bildungsbrücken OWL (Hrsg.): Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden, Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: 'G. Brinkmann, R. Steltenkamp, M. Thiel, Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.' ieee: 'G. Brinkmann, R. Steltenkamp, and M. Thiel, Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: 'Brinkmann, Gero, et al. Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden. 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Über definierte Themencluster verfolgt InnoVET die Ziele Attraktivität, Qualität und Gleichwertigkeit der beruflichen Bildung zu steigern und neue Lernortkooperationen zu initiieren (BMBF, 2021). Die Gestaltung von Kooperationen ist im Projekt jedoch nicht nur Zielsetzung, vielmehr ist Kooperation und Hybridität von beruflicher und akademischer Bildung zur „DNA“ des gesamten Projektvorgehens geworden. Das Projekt BB OWL ist getragen von einer starken regionalen Verantwortungsgemeinschaft, die in einem abgestimmten Prozess gemeinsame Bildungsformate bzw. gemeinsame Lernorte entwickelt und flexible Bildungswege ermöglicht. Im Projekt arbeiten vier Partner gleichwertig zusammen: Die TH OWL für die akademische Bildung, der Eigenbetrieb Schulen des Kreises Lippe für die schulisch-berufliche Bildung, die Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe für die gewerblich-berufliche Bildung und die Lippe Bildung eG als regionales Bildungsnetzwerk. Die Arbeit im Projekt ist durchgängig kooperativ angelegt, d. h. sowohl in allen Arbeitsgruppen der inhaltlichen Teilprojekte als auch im Projektmanagement arbeiten Personen aus allen Projektpartnern zusammen und bringen die jeweilige Perspektive ein (Abbildung 1). Dadurch ist ein Zusammenwirken eigenständiger, komplexer und unterschiedlicher Systeme des beruflichen und akademischen Bildungsbereichs erforderlich, repräsentiert durch die vier Verbundpartner (Hager et al., 2024).' author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes - first_name: Marc full_name: Thiel, Marc last_name: Thiel - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider citation: ama: Claes S, Thiel M, Schneider B. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL.; 2023. apa: Claes, S., Thiel, M., & Schneider, B. (2023). Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. SiA-Fachtag 2023. Qualität und Prozessgestaltung in hybriden Bildungsangeboten, Hamburg. bjps: Claes S, Thiel M and Schneider B (2023) Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. . chicago: Claes, Svenja, Marc Thiel, and Birgit Schneider. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023. chicago-de: Claes, Svenja, Marc Thiel und Birgit Schneider. 2023. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. din1505-2-1: 'Claes, Svenja ; Thiel, Marc ; Schneider, Birgit: Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023' havard: S. Claes, M. Thiel, B. Schneider, Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023. ieee: S. Claes, M. Thiel, and B. Schneider, Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023. mla: Claes, Svenja, et al. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023. short: S. Claes, M. Thiel, B. Schneider, Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023. ufg: 'Claes, Svenja/Thiel, Marc/Schneider, Birgit: Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, o. O. 2023.' van: Claes S, Thiel M, Schneider B. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023. conference: end_date: 2024-09-27 location: Hamburg name: SiA-Fachtag 2023. Qualität und Prozessgestaltung in hybriden Bildungsangeboten start_date: 2024-09-27 date_created: 2025-02-26T09:00:33Z date_updated: 2025-06-13T12:39:12Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: open_access content_type: application/pdf creator: uxp-xk4 date_created: 2025-06-06T08:20:06Z date_updated: 2025-06-06T08:20:06Z file_id: '12933' file_name: siA_Fachtagung_Poster_A0.pdf file_size: 2987795 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2025-06-06T08:20:06Z has_accepted_license: '1' keyword: - Hybride Prozessgestaltung - Lernortkooperation - Berufliche Bildung - Gleichwertigkeit language: - iso: ger oa: '1' popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12513' abstract: - lang: ger text: "Grenzen überschreiten - Brücken zwischen Bildungsbereichen öffnen neue Bildungswege.\r\n\r\nAnhand von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie werden Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert:\r\n\r\nWie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden?\r\nWelche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?\r\nWie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern?\r\nWie gelingen bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis mit praktischen Potenzialen?\r\nDas Forum ist im interaktiven Format des Disqspace gestaltet. Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele Mini-Workshops statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt." author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Claes S. Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days.; 2023.' apa: 'Claes, S. (2023). Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days. InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.' bjps: 'Claes S (2023) Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days. .' chicago: 'Claes, Svenja. Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days, 2023.' chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days.' din1505-2-1: 'Claes, Svenja: Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days, 2023' havard: 'S. Claes, Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days, 2023.' ieee: 'S. Claes, Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days. 2023.' mla: 'Claes, Svenja. Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days. 2023.' short: 'S. Claes, Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days, 2023.' ufg: 'Claes, Svenja: Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days, o. O. 2023.' van: 'Claes S. Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days. 2023. 1 p.' conference: end_date: 2025-05-03 location: Berlin name: InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. 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Bridge Days' type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12515' abstract: - lang: ger text: 'Grenzen überschreiten - Brücken zwischen Bildungsbereichen öffnen neue Bildungswege. Anhand von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie werden Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert: Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? Wie gelingen bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis mit praktischen Potenzialen? Das Forum ist im interaktiven Format des Disqspace gestaltet. Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele Mini-Workshops statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt.' author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Claes S. Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? .; 2023.' apa: 'Claes, S. (2023). Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.' bjps: 'Claes S (2023) Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . .' chicago: 'Claes, Svenja. Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023.' chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? .' din1505-2-1: 'Claes, Svenja: Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023' havard: 'S. Claes, Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023.' ieee: 'S. Claes, Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . 2023.' mla: 'Claes, Svenja. Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . 2023.' short: 'S. Claes, Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023.' ufg: 'Claes, Svenja: Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , o. O. 2023.' van: 'Claes S. Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . 2023.' conference: end_date: 2023-05-04 location: Berlin name: InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. 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Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? ' type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12518' abstract: - lang: ger text: 'Grenzen überschreiten - Brücken zwischen Bildungsbereichen öffnen neue Bildungswege. Anhand von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie werden Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert: Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? Wie gelingen bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis mit praktischen Potenzialen? Das Forum ist im interaktiven Format des Disqspace gestaltet. Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele Mini-Workshops statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt.' author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Claes S. Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? .; 2023.' apa: 'Claes, S. (2023). Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? . InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.' bjps: 'Claes S (2023) Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? . .' chicago: 'Claes, Svenja. Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , 2023.' chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? .' din1505-2-1: 'Claes, Svenja: Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , 2023' havard: 'S. Claes, Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , 2023.' ieee: 'S. Claes, Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? . 2023.' mla: 'Claes, Svenja. Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? . 2023.' short: 'S. Claes, Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? , 2023.' ufg: 'Claes, Svenja: Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. 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Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? ' type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12521' abstract: - lang: ger text: 'Grenzen überschreiten - Brücken zwischen Bildungsbereichen öffnen neue Bildungswege. Anhand von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie werden Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert: Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? Wie gelingen bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis mit praktischen Potenzialen? Das Forum ist im interaktiven Format des Disqspace gestaltet. Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele Mini-Workshops statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt.' author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Claes S. [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? .; 2023.' apa: 'Claes, S. (2023). [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.' bjps: 'Claes S (2023) [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . .' chicago: 'Claes, Svenja. [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023.' chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? .' din1505-2-1: 'Claes, Svenja: [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023' havard: 'S. Claes, [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023.' ieee: 'S. Claes, [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . 2023.' mla: 'Claes, Svenja. [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . 2023.' short: 'S. Claes, [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , 2023.' ufg: 'Claes, Svenja: [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? , o. O. 2023.' van: 'Claes S. [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . 2023.' conference: end_date: 2023-05-04 location: Berlin name: InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. 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Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? ' type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12523' abstract: - lang: ger text: "Grenzen überschreiten - Brücken zwischen Bildungsbereichen öffnen neue Bildungswege.\r\n\r\nAnhand von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie werden Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert:\r\n\r\nWie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden?\r\nWelche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?\r\nWie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern?\r\nWie gelingen bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis mit praktischen Potenzialen?\r\nDas Forum ist im interaktiven Format des Disqspace gestaltet. Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele Mini-Workshops statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt." author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Claes S. Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team.; 2023.' apa: 'Claes, S. (2023). Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team. InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.' bjps: 'Claes S (2023) Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team. .' chicago: 'Claes, Svenja. Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team, 2023.' chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team.' din1505-2-1: 'Claes, Svenja: Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team, 2023' havard: 'S. Claes, Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team, 2023.' ieee: 'S. Claes, Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team. 2023.' mla: 'Claes, Svenja. Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team. 2023.' short: 'S. Claes, Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team, 2023.' ufg: 'Claes, Svenja: Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team, o. O. 2023.' van: 'Claes S. Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team. 2023.' conference: end_date: 2023-05-04 location: Berlin name: InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. 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Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt." author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Claes S. Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? .; 2023.' apa: 'Claes, S. (2023). Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? . InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.' bjps: 'Claes S (2023) Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? . .' chicago: 'Claes, Svenja. Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? , 2023.' chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? .' din1505-2-1: 'Claes, Svenja: Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? , 2023' havard: 'S. Claes, Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? , 2023.' ieee: 'S. Claes, Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? . 2023.' mla: 'Claes, Svenja. Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? . 2023.' short: 'S. Claes, Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? , 2023.' ufg: 'Claes, Svenja: Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? , o. O. 2023.' van: 'Claes S. Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ;  Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? . 2023.' conference: end_date: 2025-05-04 location: Berlin name: InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken. start_date: 2025-05-03 date_created: 2025-02-26T09:48:41Z date_updated: 2025-06-23T06:15:19Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: uxp-xk4 date_created: 2025-02-26T09:47:24Z date_updated: 2025-03-28T15:18:12Z file_id: '12526' file_name: InnoVET Fachkonferenz SOL.pdf file_size: 1783056 relation: main_file file_date_updated: 2025-03-28T15:18:12Z has_accepted_license: '1' keyword: - Lernortkooperation - Berufliche Bildung - Selbstorganisiertes Lernen - Eigenverantwortung - Handlungskompetenz language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/SOL.pdf oa: '1' popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: 'Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? ' type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12527' abstract: - lang: ger text: "Grenzen überschreiten - Brücken zwischen Bildungsbereichen öffnen neue Bildungswege.\r\n\r\nAnhand von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie werden Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert:\r\n\r\nWie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden?\r\nWelche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?\r\nWie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern?\r\nWie gelingen bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis mit praktischen Potenzialen?\r\nDas Forum ist im interaktiven Format des Disqspace gestaltet. Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele Mini-Workshops statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt." author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Claes S. Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet.; 2023.' apa: 'Claes, S. (2023). Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet. InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.' bjps: 'Claes S (2023) Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet. .' chicago: 'Claes, Svenja. Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet., 2023.' chicago-de: 'Claes, Svenja. 2023. Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet.' din1505-2-1: 'Claes, Svenja: Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet., 2023' havard: 'S. Claes, Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet., 2023.' ieee: 'S. Claes, Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet. 2023.' mla: 'Claes, Svenja. Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet. 2023.' short: 'S. Claes, Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet., 2023.' ufg: 'Claes, Svenja: Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet., o. O. 2023.' van: 'Claes S. Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet. 2023. 1 p.' conference: end_date: 2025-05-04 location: Berlin name: InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. 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Berufsbildung stärken. start_date: 2025-05-03 date_created: 2025-02-26T09:52:25Z date_updated: 2025-06-23T06:14:58Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: uxp-xk4 date_created: 2025-02-26T09:51:08Z date_updated: 2025-04-25T08:00:30Z file_id: '12528' file_name: InnoVET Fachkonferenz Gründer Meet & Greet.pdf file_size: 2026597 relation: main_file file_date_updated: 2025-04-25T08:00:30Z has_accepted_license: '1' keyword: - Lernortkooperation - Bildungskarrieren - Brücken - Unternehmergeist - Gründungskompetenz - Entrepreneurship language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/StartUp-MeetnGreet.pdf oa: '1' page: '1' popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: 'Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet.' type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12654' abstract: - lang: ger text: "Themenblock II: Digitale Bildung und Digitale Transformation der Arbeitswelt\r\nExzellente berufliche Bildung benötigt erstklassige Lern- und Lehrbedingungen. In Kooperation mit regionalen Partner:innen aus Politik, Bildung und Wirtschaft haben sie eine Vertrauensgemeinschaft gegründet, in der flexible und spezialisierte Bildungskarrieren die Fach- und Führungskräfte der Zukunft hervorbringen werden. Geteilte Lern- und Lehrformate fördern und institutionalisieren hier künftig die Gleichwertigkeit von akademischer und beruflicher Bildung. Im Fokus stehen dabei zunächst die Branchen Metall, Kunststoff, Bau- und Bauausbaugewerbe und Elektro. Außerdem wird die hiesige Berufsbildung internationalisiert und eine zukunftsorientierte Innovations- und Gründungskultur gefördert.\r\nEigenbetrieb Schulen des Kreises Lippe, Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe, Lippe Bildung eG, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe" author: - first_name: Andreas full_name: Welling, Andreas id: '71450' last_name: Welling citation: ama: Welling A. Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.”; 2022. apa: Welling, A. (2022). Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.” DigitaleZukunft@OWL 2022, Paderborn. bjps: Welling A (2022) Vorstellung des InnoVET-Projektes ‘Bildungsbrücken OWL’. . chicago: Welling, Andreas. Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL,” 2022. chicago-de: Welling, Andreas. 2022. Vorstellung des InnoVET-Projektes „Bildungsbrücken OWL“. din1505-2-1: 'Welling, Andreas: Vorstellung des InnoVET-Projektes „Bildungsbrücken OWL“, 2022' havard: A. Welling, Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL,” 2022. ieee: A. Welling, Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.” 2022. mla: Welling, Andreas. Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.” 2022. short: A. Welling, Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL,” 2022. ufg: 'Welling, Andreas: Vorstellung des InnoVET-Projektes „Bildungsbrücken OWL“, o. O. 2022.' van: Welling A. Vorstellung des InnoVET-Projektes “Bildungsbrücken OWL.” 2022. conference: end_date: 2022-03-10 location: Paderborn name: DigitaleZukunft@OWL 2022 start_date: 2022-03-10 date_created: 2025-03-05T09:45:27Z date_updated: 2025-06-23T06:25:37Z department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 keyword: - Lernortkooperation - Berufliche Bildung - Gleichwertigkeit - Bildungskarrieren - Innovation - Entrepreneurship - Gründungskompetenz language: - iso: ger project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: Vorstellung des InnoVET-Projektes "Bildungsbrücken OWL" type: conference_speech user_id: '61586' year: '2022' ...