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_id: '9856'
abstract:
- lang: eng
  text: According to the Bologna Accord in 2006 the study courses for architecture,
    urban planning and landscape planning at Kassel university were reformed to a
    bachelor and master education programme. New courses – so called “modules” were
    found. One of them “Wahrnehmung und Analyse von Räumen” – “landscape perception
    and analysis” – is an interdisciplinary course teaching and comparing three different
    perspectives – those of ecology, social science and landscape planning – on landscape.
    To manage a high number of students the e-learning platform “Moodle” is used.
    Also giving an introduction into GIS is a major part of the course. This article
    – after “landscape perception and analysis” started four years ago – gives an
    overview of the recent and future development of the course from a teachers perspective.
- lang: eng
  text: Im Zuge des Bolognaprozesses wurde 2006 der Studiengang Landschaftsplanung
    an der Universität Kassel auf das Bachelor- und Mastersystem umgestellt. Eines
    der neuen „Lehrmodule“ ist „Wahrnehmung und Analyse von Räumen“, das interdis-ziplinär
    angelegt ist, und den Studierenden eine Einführung in die Erfassung von Landschaften
    gibt. Drei unterschiedliche Perspektiven auf Landschaft – ökologisch, sozialwissenschaftlich
    und landschaftsplanerisch – werden gelehrt und gegenübergestellt. Um die große
    Zahl der Studierenden zu betreuen, wird die E-Learning-Plattform „Moodle“ eingesetzt.
    Auch die Heranführung an Geographische Informationssysteme ist ein wesentlicher
    Teil der Ausbildung. Dieser Beitrag stellt nach nun vier Jahren „Wahrnehmung und
    Analyse von Räumen“ die Entwicklung des Moduls dar, und zeigt die wichtigsten
    Erkenntnisse aus der Sicht der Lehrenden.
alternative_title:
- WAHRNEHMUNG UND ANALYSE VON RÄUMEN – EIN INTERDISZIPLINÄRES  LEHRMODUL IN DER UNIVERSITÄREN
  LANDSCHAFTSPLANUNGSAUSBILDUNG
author:
- first_name: Claas
  full_name: Leiner, Claas
  last_name: Leiner
- first_name: Boris
  full_name: Stemmer, Boris
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  last_name: Stemmer
citation:
  ama: Leiner C, Stemmer B. Teaching Landscape Planning - Landscape Perception and
    Analysis. <i>gisScience</i>. 2011;(4):105-110.
  apa: Leiner, C., &#38; Stemmer, B. (2011). Teaching Landscape Planning - Landscape
    Perception and Analysis. <i>Gis.Science</i>, <i>4</i>, 105–110.
  bjps: <b>Leiner C and Stemmer B</b> (2011) Teaching Landscape Planning - Landscape
    Perception and Analysis. <i>gis.Science</i> 105–110.
  chicago: 'Leiner, Claas, and Boris Stemmer. “Teaching Landscape Planning - Landscape
    Perception and Analysis.” <i>Gis.Science</i>, no. 4 (2011): 105–10.'
  chicago-de: 'Leiner, Claas und Boris Stemmer. 2011. Teaching Landscape Planning
    - Landscape Perception and Analysis. <i>gis.Science</i>, Nr. 4: 105–110.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Leiner, Claas</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Stemmer, Boris</span>: Teaching Landscape Planning
    - Landscape Perception and Analysis. In: <i>gis.Science</i>. Berlin, Wichmann
    (2011), Nr. 4, S. 105–110'
  havard: C. Leiner, B. Stemmer, Teaching Landscape Planning - Landscape Perception
    and Analysis, Gis.Science. (2011) 105–110.
  ieee: C. Leiner and B. Stemmer, “Teaching Landscape Planning - Landscape Perception
    and Analysis,” <i>gis.Science</i>, no. 4, pp. 105–110, 2011.
  mla: Leiner, Claas, and Boris Stemmer. “Teaching Landscape Planning - Landscape
    Perception and Analysis.” <i>Gis.Science</i>, no. 4, 2011, pp. 105–10.
  short: C. Leiner, B. Stemmer, Gis.Science (2011) 105–110.
  ufg: '<b>Leiner, Claas/Stemmer, Boris</b>: Teaching Landscape Planning - Landscape
    Perception and Analysis, in: <i>gis.Science</i> (2011), H. 4,  S. 105–110.'
  van: Leiner C, Stemmer B. Teaching Landscape Planning - Landscape Perception and
    Analysis. gisScience. 2011;(4):105–10.
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date_updated: 2023-05-11T14:46:20Z
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- Universitarian teaching
- GIS
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page: 105–110
place: Berlin
publication: gis.Science
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  - 2698-4571
  issn:
  - '1869-9391 '
publication_status: published
publisher: Wichmann
status: public
title: Teaching Landscape Planning - Landscape Perception and Analysis
type: scientific_journal_article
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year: '2011'
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