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- first_name: Stefan
  full_name: Bochnig, Stefan
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  last_name: Bochnig
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  ama: 'Bochnig S. Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke eines
    lebenslangen Disjurses. In: Riedl U, SubstainableCampus Höxter, eds. <i>Natur
    und Landschaft sind...  ja was? Und überhaupt: wozu?</i>. Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus Höxter; 2022:35-28.'
  apa: 'Bochnig, S. (2022). Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke
    eines lebenslangen Disjurses. In U. Riedl &#38; SubstainableCampus Höxter (Eds.),
    <i>Natur und Landschaft sind...  ja was? Und überhaupt: wozu?</i> (pp. 35–28).
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus Höxter.'
  bjps: '<b>Bochnig S</b> (2022) Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke
    eines lebenslangen Disjurses. In Riedl U and SubstainableCampus Höxter (eds),
    <i>Natur und Landschaft sind...  ja was? Und überhaupt: wozu?</i> Höxter: Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus Höxter, pp. 35–28.'
  chicago: 'Bochnig, Stefan. “Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke
    eines lebenslangen Disjurses.” In <i>Natur und Landschaft sind...  ja was? Und
    überhaupt: wozu?</i>, edited by Ulrich Riedl and SubstainableCampus Höxter, 35–28.
    Höxter: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus Höxter, 2022.'
  chicago-de: 'Bochnig, Stefan. 2022. Natur, Landschaft und städtischer Freiraum -
    Bruchstücke eines lebenslangen Disjurses. In: <i>Natur und Landschaft sind... 
    ja was? Und überhaupt: wozu?</i>, hg. von Ulrich Riedl und SubstainableCampus
    Höxter, 35–28. Höxter: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus
    Höxter.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Bochnig, Stefan</span>: Natur,
    Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke eines lebenslangen Disjurses.
    In: <span style="font-variant:small-caps;">Riedl, U.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">SubstainableCampus
    Höxter</span> (Hrsg.): <i>Natur und Landschaft sind...  ja was? Und überhaupt:
    wozu?</i>. Höxter : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus
    Höxter, 2022, S. 35–28'
  havard: 'S. Bochnig, Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke eines
    lebenslangen Disjurses, in: U. Riedl, SubstainableCampus Höxter (Eds.), Natur
    und Landschaft sind...  ja was? Und überhaupt: wozu?, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
    Sustainable Campus Höxter, Höxter, 2022: pp. 35–28.'
  ieee: 'S. Bochnig, “Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke eines
    lebenslangen Disjurses,” in <i>Natur und Landschaft sind...  ja was? Und überhaupt:
    wozu?</i>, U. Riedl and SubstainableCampus Höxter, Eds. Höxter: Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus Höxter, 2022, pp. 35–28.'
  mla: 'Bochnig, Stefan. “Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke
    eines lebenslangen Disjurses.” <i>Natur und Landschaft sind...  ja was? Und überhaupt:
    wozu?</i>, edited by Ulrich Riedl and SubstainableCampus Höxter, Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus Höxter, 2022, pp. 35–28.'
  short: 'S. Bochnig, in: U. Riedl, SubstainableCampus Höxter (Eds.), Natur und Landschaft
    sind...  ja was? Und überhaupt: wozu?, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
    Sustainable Campus Höxter, Höxter, 2022, pp. 35–28.'
  ufg: '<b>Bochnig, Stefan</b>: Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke
    eines lebenslangen Disjurses, in: <i>Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter
    (Hgg.)</i>: Natur und Landschaft sind...  ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter
    2022,  S. 35–28.'
  van: 'Bochnig S. Natur, Landschaft und städtischer Freiraum - Bruchstücke eines
    lebenslangen Disjurses. In: Riedl U, SubstainableCampus Höxter, editors. Natur
    und Landschaft sind.  ja was? Und überhaupt: wozu? Höxter: Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe. Sustainable Campus Höxter; 2022. p. 35–28.'
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  ama: 'Bochnig S, Riedl U. Aktivierung und Optimierung beruflicher Handlungskompetenzen
    durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus dem zweisemestrigen
    „Mastermodul Höxter“. In: Schmohl T, ed. <i>Situiertes Lernen im Studium. Didaktische
    Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre</i>. Vol 113-125.
    TeachingXchange. Bielefeld: wbv-Verlag; 2021.'
  apa: 'Bochnig, S., &#38; Riedl, U. (2021). Aktivierung und Optimierung beruflicher
    Handlungskompetenzen durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus
    dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“. In T. Schmohl (Ed.), <i>Situiertes Lernen
    im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre</i>
    (Vol. 113–125). Bielefeld: wbv-Verlag.'
  bjps: '<b>Bochnig S and Riedl U</b> (2021) Aktivierung und Optimierung beruflicher
    Handlungskompetenzen durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus
    dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“. In Schmohl T (ed.), <i>Situiertes Lernen
    im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre</i>,
    vol. 113–125. Bielefeld: wbv-Verlag.'
  chicago: 'Bochnig, Stefan, and Ulrich Riedl. “Aktivierung und Optimierung beruflicher
    Handlungskompetenzen durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus
    dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“.” In <i>Situiertes Lernen im Studium.
    Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre</i>,
    edited by Tobias Schmohl, Vol. 113–125. TeachingXchange. Bielefeld: wbv-Verlag,
    2021.'
  chicago-de: 'Bochnig, Stefan und Ulrich Riedl. 2021. Aktivierung und Optimierung
    beruflicher Handlungskompetenzen durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht
    aus dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“. In: <i>Situiertes Lernen im Studium.
    Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre</i>,
    hg. von Tobias Schmohl, 113–125:. TeachingXchange. Bielefeld: wbv-Verlag.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Bochnig, Stefan</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Riedl, Ulrich</span>: Aktivierung und Optimierung
    beruflicher Handlungskompetenzen durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht
    aus dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“. In: <span style="font-variant:small-caps;">Schmohl,
    T.</span> (Hrsg.): <i>Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele
    einer erfahrungsbasierten Hochschullehre</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 113–125.
    Bielefeld : wbv-Verlag, 2021'
  havard: 'S. Bochnig, U. Riedl, Aktivierung und Optimierung beruflicher Handlungskompetenzen
    durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus dem zweisemestrigen
    „Mastermodul Höxter“, in: T. Schmohl (Ed.), Situiertes Lernen im Studium. Didaktische
    Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre, wbv-Verlag,
    Bielefeld, 2021.'
  ieee: 'S. Bochnig and U. Riedl, “Aktivierung und Optimierung beruflicher Handlungskompetenzen
    durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus dem zweisemestrigen
    „Mastermodul Höxter“,” in <i>Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte
    und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre</i>, vol. 113–125,
    T. Schmohl, Ed. Bielefeld: wbv-Verlag, 2021.'
  mla: Bochnig, Stefan, and Ulrich Riedl. “Aktivierung und Optimierung beruflicher
    Handlungskompetenzen durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus
    dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“.” <i>Situiertes Lernen im Studium. Didaktische
    Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre</i>, edited
    by Tobias Schmohl, vol. 113–125, wbv-Verlag, 2021.
  short: 'S. Bochnig, U. Riedl, in: T. Schmohl (Ed.), Situiertes Lernen im Studium.
    Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre,
    wbv-Verlag, Bielefeld, 2021.'
  ufg: '<b>Bochnig, Stefan/Riedl, Ulrich (2021)</b>: Aktivierung und Optimierung beruflicher
    Handlungskompetenzen durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus
    dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“, in: Tobias Schmohl (Hg.): <i>Situiertes
    Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten
    Hochschullehre</i> (=<i>TeachingXchange 113–125</i>), Bielefeld.'
  van: 'Bochnig S, Riedl U. Aktivierung und Optimierung beruflicher Handlungskompetenzen
    durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus dem zweisemestrigen
    „Mastermodul Höxter“. In: Schmohl T, editor. Situiertes Lernen im Studium Didaktische
    Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre. Bielefeld:
    wbv-Verlag; 2021. (TeachingXchange; vols. 113–125).'
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  einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
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title: Aktivierung und Optimierung beruflicher Handlungskompetenzen durch komplexe
  Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“
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  ama: 'Bochnig S, Lemme K. Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres und praktisches
    Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion . In: Hofmann
    ML, Lemme K, Löffl J, Nautz J, eds. <i>50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>.
    Spurbuchverlag; 2021:123-132.'
  apa: Bochnig, S., &#38; Lemme, K. (2021). Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres
    und praktisches Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion
    . In M. L. Hofmann, K. Lemme, J. Löffl, &#38; J. Nautz (Eds.), <i>50 Jahre Technische
    Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i> (pp. 123–132). Spurbuchverlag.
  bjps: '<b>Bochnig S and Lemme K</b> (2021) Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres
    und praktisches Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion
    . In Hofmann ML et al. (eds), <i>50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>.
    Baunach: Spurbuchverlag, pp. 123–132.'
  chicago: 'Bochnig, Stefan, and Kathrin Lemme. “Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres
    und praktisches Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion
    .” In <i>50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, edited by Martin
    Ludwig Hofmann, Kathrin Lemme, Josef Löffl, and Jürgen Nautz, 123–32. Baunach:
    Spurbuchverlag, 2021.'
  chicago-de: 'Bochnig, Stefan und Kathrin Lemme. 2021. Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres
    und praktisches Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion
    . In: <i>50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, hg. von Martin
    Ludwig Hofmann, Kathrin Lemme, Josef Löffl, und Jürgen Nautz, 123–132. Baunach:
    Spurbuchverlag.'
  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Bochnig, Stefan</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Lemme, Kathrin</span>: Klimawald Höxter - ein
    interdisziplinäres und praktisches Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur
    und Medienproduktion . In: <span style="font-variant:small-caps;">Hofmann, M.
    L.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Lemme, K.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Löffl,
    J.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">Nautz, J.</span> (Hrsg.): <i>50
    Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>. Baunach : Spurbuchverlag,
    2021, S. 123–132'
  havard: 'S. Bochnig, K. Lemme, Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres und praktisches
    Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion , in: M.L.
    Hofmann, K. Lemme, J. Löffl, J. Nautz (Eds.), 50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe,
    Spurbuchverlag, Baunach, 2021: pp. 123–132.'
  ieee: 'S. Bochnig and K. Lemme, “Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres und praktisches
    Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion ,” in <i>50
    Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, M. L. Hofmann, K. Lemme, J.
    Löffl, and J. Nautz, Eds. Baunach: Spurbuchverlag, 2021, pp. 123–132.'
  mla: Bochnig, Stefan, and Kathrin Lemme. “Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres
    und praktisches Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion
    .” <i>50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, edited by Martin
    Ludwig Hofmann et al., Spurbuchverlag, 2021, pp. 123–32.
  short: 'S. Bochnig, K. Lemme, in: M.L. Hofmann, K. Lemme, J. Löffl, J. Nautz (Eds.),
    50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Spurbuchverlag, Baunach, 2021,
    pp. 123–132.'
  ufg: '<b>Bochnig, Stefan/Lemme, Kathrin</b>: Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres
    und praktisches Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion
    , in: <i>Hofmann, Martin Ludwig u. a. (Hgg.)</i>: 50 Jahre Technische Hochschule
    Ostwestfalen-Lippe, Baunach 2021,  S. 123–132.'
  van: 'Bochnig S, Lemme K. Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres und praktisches
    Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion . In: Hofmann
    ML, Lemme K, Löffl J, Nautz J, editors. 50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
    Baunach: Spurbuchverlag; 2021. p. 123–32.'
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  Landschaftsarchitektur und Medienproduktion '
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  ama: 'Bochnig S, Riedl U. ): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im
    Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In: Schmohl T, To K-A, eds. <i>Hochschullehre
    als reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotential</i>.
    Vol 1. TeachingXchange. Bielefeld: wbv-Verlag; 2019:93-100.'
  apa: 'Bochnig, S., &#38; Riedl, U. (2019). ): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“
    (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In T. Schmohl &#38; K.-A.
    To (Eds.), <i>Hochschullehre als reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele
    mit Transferpotential</i> (Vol. 1, pp. 93–100). Bielefeld: wbv-Verlag.'
  bjps: '<b>Bochnig S and Riedl U</b> (2019) ): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“
    (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In Schmohl T and To K-A
    (eds), <i>Hochschullehre als reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele
    mit Transferpotential</i>, vol. 1. Bielefeld: wbv-Verlag, pp. 93–100.'
  chicago: 'Bochnig, Stefan, and Ulrich Riedl. “): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und
    Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur.” In <i>Hochschullehre
    als reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotential</i>,
    edited by Tobias Schmohl and K.-A. To, 1:93–100. TeachingXchange. Bielefeld: wbv-Verlag,
    2019.'
  chicago-de: 'Bochnig, Stefan und Ulrich Riedl. 2019. ): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt
    und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In: <i>Hochschullehre
    als reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotential</i>,
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  din1505-2-1: '<span style="font-variant:small-caps;">Bochnig, Stefan</span> ; <span
    style="font-variant:small-caps;">Riedl, Ulrich</span>: ): Das „Synthese-Modul
    3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur.
    In: <span style="font-variant:small-caps;">Schmohl, T.</span> ; <span style="font-variant:small-caps;">To,
    K.-A.</span> (Hrsg.): <i>Hochschullehre als reflektierte Praxis : Fachdidaktische
    Fallbeispiele mit Transferpotential</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 1. Bielefeld :
    wbv-Verlag, 2019, S. 93–100'
  havard: 'S. Bochnig, U. Riedl, ): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122)
    im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur, in: T. Schmohl, K.-A. To (Eds.),
    Hochschullehre als reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotential,
    wbv-Verlag, Bielefeld, 2019: pp. 93–100.'
  ieee: 'S. Bochnig and U. Riedl, “): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122)
    im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur,” in <i>Hochschullehre als reflektierte
    Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotential</i>, vol. 1, T. Schmohl
    and K.-A. To, Eds. Bielefeld: wbv-Verlag, 2019, pp. 93–100.'
  mla: 'Bochnig, Stefan, and Ulrich Riedl. “): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“
    (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur.” <i>Hochschullehre als
    reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotential</i>,
    edited by Tobias Schmohl and K.-A. To, vol. 1, wbv-Verlag, 2019, pp. 93–100.'
  short: 'S. Bochnig, U. Riedl, in: T. Schmohl, K.-A. To (Eds.), Hochschullehre als
    reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotential, wbv-Verlag,
    Bielefeld, 2019, pp. 93–100.'
  ufg: '<b>Bochnig, Stefan/Riedl, Ulrich (2019)</b>: ): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt
    und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur, in: Tobias
    Schmohl/K.-A. To (Hgg.): <i>Hochschullehre als reflektierte Praxis : Fachdidaktische
    Fallbeispiele mit Transferpotential</i> (=<i>TeachingXchange 1</i>), Bielefeld,
    S. 93–100.'
  van: 'Bochnig S, Riedl U. ): Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im
    Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In: Schmohl T, To K-A, editors. Hochschullehre
    als reflektierte Praxis : Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotential.
    Bielefeld: wbv-Verlag; 2019. p. 93–100. (TeachingXchange; vol. 1).'
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