[{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7557","quality_controlled":"1","place":"Bielefeld","page":"19-40","doi":" 10.25656/01:18051","series_title":"TeachingXchange","date_created":"2022-04-14T10:41:30Z","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","user_id":"79260","alternative_title":["Self-directed learning. Explorative formats towards teaching and learning in higher education for four exemplary academic status groups"],"citation":{"ufg":"<b>Schmohl, Tobias (2019)</b>: Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen, in: Tobias Schmohl et. al. (Hgg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (=<i>TeachingXchange 3</i>), Bielefeld, S. 19–40.","chicago-de":"Schmohl, Tobias. 2019. Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, hg. von Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, und Bettina Eller-Studzinsky, 3:19–40. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18051,\"> 10.25656/01:18051,</a> .","bjps":"<b>Schmohl T</b> (2019) Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In Schmohl T et al. (eds), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3. Bielefeld: {wbv media}, pp. 19–40.","havard":"T. Schmohl, Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019: pp. 19–40.","short":"T. Schmohl, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019, pp. 19–40.","ama":"Schmohl T. Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>. Vol 3. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}; 2019:19-40. doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18051\"> 10.25656/01:18051</a>","apa":"Schmohl, T. (2019). Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (Vol. 3, pp. 19–40). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18051\">https://doi.org/ 10.25656/01:18051</a>","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span>: Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 3. Bielefeld : {wbv media}, 2019, S. 19–40","chicago":"Schmohl, Tobias. “Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen.” In <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, and Bettina Eller-Studzinsky, 3:19–40. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18051\">https://doi.org/ 10.25656/01:18051</a>.","mla":"Schmohl, Tobias. “Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen.” <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl et al., vol. 3, {wbv media}, 2019, pp. 19–40, doi:<a href=\"https://doi.org/ 10.25656/01:18051\"> 10.25656/01:18051</a>.","ieee":"T. Schmohl, “Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen,” in <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: {wbv media}, 2019, pp. 19–40.","van":"Schmohl T. Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Bielefeld: {wbv media}; 2019. p. 19–40. (TeachingXchange; vol. 3)."},"type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias","last_name":"Schmohl","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","id":"71782"},{"first_name":"Dennis","full_name":"Schäffer, Dennis","last_name":"Schäffer","id":"58926"},{"id":"58938","last_name":"To","first_name":"Kieu-Anh","full_name":"To, Kieu-Anh"},{"last_name":"Eller-Studzinsky","first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","id":"42281"}],"year":2019,"publication_status":"published","author":[{"first_name":"Tobias","full_name":"Schmohl, Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","last_name":"Schmohl","id":"71782"}],"publisher":"{wbv media}","publication":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen","status":"public","title":"Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen","intvolume":"         3","volume":3,"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-5996-9"]}},{"page":"179-189","place":"Bielefeld","quality_controlled":"1","_id":"7558","language":[{"iso":"ger"}],"editor":[{"orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","last_name":"Schmohl","full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias","id":"71782"},{"id":"58926","first_name":"Dennis","full_name":"Schäffer, Dennis","last_name":"Schäffer"},{"full_name":"To, Kieu-Anh","first_name":"Kieu-Anh","last_name":"To","id":"58938"},{"full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky","id":"42281"}],"year":2019,"citation":{"ama":"Schmohl T. Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>. Vol 3. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}; 2019:179-189. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050\">10.25656/01:18050</a>","short":"T. Schmohl, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019, pp. 179–189.","havard":"T. Schmohl, Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019: pp. 179–189.","chicago-de":"Schmohl, Tobias. 2019. Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In: <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, hg. von Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, und Bettina Eller-Studzinsky, 3:179–189. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050,\">10.25656/01:18050,</a> .","bjps":"<b>Schmohl T</b> (2019) Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In Schmohl T et al. (eds), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3. Bielefeld: {wbv media}, pp. 179–189.","ufg":"<b>Schmohl, Tobias (2019)</b>: Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings, in: Tobias Schmohl et. al. (Hgg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (=<i>TeachingXchange 3</i>), Bielefeld, S. 179–189.","chicago":"Schmohl, Tobias. “Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings.” In <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, and Bettina Eller-Studzinsky, 3:179–89. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050\">https://doi.org/10.25656/01:18050</a>.","mla":"Schmohl, Tobias. “Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings.” <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl et al., vol. 3, {wbv media}, 2019, pp. 179–89, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050\">10.25656/01:18050</a>.","ieee":"T. Schmohl, “Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings,” in <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: {wbv media}, 2019, pp. 179–189.","van":"Schmohl T. Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Bielefeld: {wbv media}; 2019. p. 179–89. (TeachingXchange; vol. 3).","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span>: Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 3. Bielefeld : {wbv media}, 2019, S. 179–189","apa":"Schmohl, T. (2019). Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (Vol. 3, pp. 179–189). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050\">https://doi.org/10.25656/01:18050</a>"},"type":"book_chapter","date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"date_created":"2022-04-14T10:41:51Z","alternative_title":["Accompanying research on teaching and learning in higher education"],"user_id":"79260","series_title":"TeachingXchange","doi":"10.25656/01:18050","status":"public","publication":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen","publisher":"{wbv media}","author":[{"first_name":"Tobias","full_name":"Schmohl, Tobias","last_name":"Schmohl","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","id":"71782"}],"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-5996-9"]},"volume":3,"intvolume":"         3","title":"Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings"},{"title":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden","intvolume":"         3","volume":3,"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-5996-9"]},"publisher":"{wbv media}","status":"public","series_title":"TeachingXchange","doi":"10.3278/6004678w","user_id":"79260","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"date_created":"2022-04-14T10:50:35Z","date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","citation":{"havard":"T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky, eds., Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden, {wbv media}, Bielefeld, 2019.","ufg":"<b>Schmohl, Tobias et. al. (Hgg.) (2019)</b>: Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden (=<i>TeachingXchange 3</i>), Bielefeld.","chicago-de":"Schmohl, Tobias, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To und Bettina Eller-Studzinsky, Hrsg. 2019. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden</i>. Bd. 3. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w,\">10.3278/6004678w,</a> .","bjps":"<b>Schmohl T <i>et al.</i> (eds)</b> (2019) <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden</i>. Bielefeld: {wbv media}.","ama":"Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden</i>. Vol 3. Bielefeld: {wbv media}; 2019. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">10.3278/6004678w</a>","short":"T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky, eds., Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden, {wbv media}, Bielefeld, 2019.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 3. Bielefeld : {wbv media}, 2019","apa":"Schmohl, T., Schäffer, D., To, K.-A., &#38; Eller-Studzinsky, B. (Eds.). (2019). <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden</i> (Vol. 3). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">https://doi.org/10.3278/6004678w</a>","mla":"Schmohl, Tobias, et al., editors. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden</i>. Vol. 3, {wbv media}, 2019, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">10.3278/6004678w</a>.","chicago":"Schmohl, Tobias, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, and Bettina Eller-Studzinsky, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden</i>. Vol. 3. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">https://doi.org/10.3278/6004678w</a>.","ieee":"T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds., <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden</i>, vol. 3. Bielefeld: {wbv media}, 2019.","van":"Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen: Strategien, Formate und Methoden. Bielefeld: {wbv media}; 2019. 194 p. (TeachingXchange; vol. 3)."},"type":"book","year":2019,"editor":[{"full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","last_name":"Schmohl","id":"71782"},{"last_name":"Schäffer","first_name":"Dennis","full_name":"Schäffer, Dennis","id":"58926"},{"full_name":"To, Kieu-Anh","first_name":"Kieu-Anh","last_name":"To","id":"58938"},{"first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky","id":"42281"}],"_id":"7566","language":[{"iso":"ger"}],"quality_controlled":"1","place":"Bielefeld","page":"194"},{"doi":"10.3278/6004678w","series_title":"TeachingXchange","date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","date_created":"2022-04-14T10:50:50Z","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"user_id":"79260","type":"book_chapter","citation":{"van":"Schmohl T, Schäffer D. Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Bielefeld: {wbv media}; 2019. p. 13–7. (TeachingXchange; vol. 3).","ieee":"T. Schmohl and D. Schäffer, “Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes,” in <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: {wbv media}, 2019, pp. 13–17.","mla":"Schmohl, Tobias, and Dennis Schäffer. “Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes.” <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl et al., vol. 3, {wbv media}, 2019, pp. 13–17, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">10.3278/6004678w</a>.","chicago":"Schmohl, Tobias, and Dennis Schäffer. “Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes.” In <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, and Bettina Eller-Studzinsky, 3:13–17. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">https://doi.org/10.3278/6004678w</a>.","apa":"Schmohl, T., &#38; Schäffer, D. (2019). Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes. In T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (Vol. 3, pp. 13–17). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">https://doi.org/10.3278/6004678w</a>","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, Dennis</span>: Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 3. Bielefeld : {wbv media}, 2019, S. 13–17","short":"T. Schmohl, D. Schäffer, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019, pp. 13–17.","ama":"Schmohl T, Schäffer D. Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>. Vol 3. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}; 2019:13-17. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">10.3278/6004678w</a>","bjps":"<b>Schmohl T and Schäffer D</b> (2019) Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes. In Schmohl T et al. (eds), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3. Bielefeld: {wbv media}, pp. 13–17.","ufg":"<b>Schmohl, Tobias/Schäffer, Dennis (2019)</b>: Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes, in: Tobias Schmohl et. al. (Hgg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (=<i>TeachingXchange 3</i>), Bielefeld, S. 13–17.","chicago-de":"Schmohl, Tobias und Dennis Schäffer. 2019. Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes. In: <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, hg. von Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, und Bettina Eller-Studzinsky, 3:13–17. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w,\">10.3278/6004678w,</a> .","havard":"T. Schmohl, D. Schäffer, Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019: pp. 13–17."},"year":2019,"editor":[{"id":"71782","first_name":"Tobias","full_name":"Schmohl, Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","last_name":"Schmohl"},{"id":"58926","full_name":"Schäffer, Dennis","first_name":"Dennis","last_name":"Schäffer"},{"id":"58938","last_name":"To","first_name":"Kieu-Anh","full_name":"To, Kieu-Anh"},{"last_name":"Eller-Studzinsky","first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","id":"42281"}],"_id":"7567","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Bielefeld","quality_controlled":"1","page":"13-17","title":"Strategien, Formate und Methoden selbstorganisierten Lernens: Eine Einführung in die Beiträge des Bandes","volume":3,"intvolume":"         3","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-5996-9"]},"publication_status":"published","author":[{"id":"71782","full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","last_name":"Schmohl"},{"last_name":"Schäffer","full_name":"Schäffer, Dennis","first_name":"Dennis","id":"58926"}],"publisher":"{wbv media}","publication":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen","status":"public"},{"page":"19-40","quality_controlled":"1","place":"Bielefeld","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"7568","year":2019,"editor":[{"id":"71782","last_name":"Schmohl","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias"},{"full_name":"Schäffer, Dennis","first_name":"Dennis","last_name":"Schäffer","id":"58926"},{"id":"58938","full_name":"To, Kieu-Anh","first_name":"Kieu-Anh","last_name":"To"},{"id":"42281","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky"}],"type":"book_chapter","citation":{"mla":"Schmohl, Tobias. “Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen.” <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl et al., vol. 3, {wbv media}, 2019, pp. 19–40, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18051\">10.25656/01:18051</a>.","chicago":"Schmohl, Tobias. “Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen.” In <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, and Bettina Eller-Studzinsky, 3:19–40. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18051\">https://doi.org/10.25656/01:18051</a>.","van":"Schmohl T. Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Bielefeld: {wbv media}; 2019. p. 19–40. (TeachingXchange; vol. 3).","ieee":"T. Schmohl, “Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen,” in <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: {wbv media}, 2019, pp. 19–40.","apa":"Schmohl, T. (2019). Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (Vol. 3, pp. 19–40). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18051\">https://doi.org/10.25656/01:18051</a>","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span>: Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 3. Bielefeld : {wbv media}, 2019, S. 19–40","short":"T. Schmohl, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019, pp. 19–40.","ama":"Schmohl T. Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>. Vol 3. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}; 2019:19-40. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18051\">10.25656/01:18051</a>","bjps":"<b>Schmohl T</b> (2019) Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In Schmohl T et al. (eds), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3. Bielefeld: {wbv media}, pp. 19–40.","chicago-de":"Schmohl, Tobias. 2019. Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, hg. von Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, und Bettina Eller-Studzinsky, 3:19–40. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18051,\">10.25656/01:18051,</a> .","ufg":"<b>Schmohl, Tobias (2019)</b>: Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen, in: Tobias Schmohl et. al. (Hgg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (=<i>TeachingXchange 3</i>), Bielefeld, S. 19–40.","havard":"T. Schmohl, Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019: pp. 19–40."},"date_created":"2022-04-14T10:51:11Z","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","user_id":"79260","series_title":"TeachingXchange","doi":"10.25656/01:18051","status":"public","publication":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen","publisher":"{wbv media}","author":[{"full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias","last_name":"Schmohl","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","id":"71782"}],"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-5996-9"]},"intvolume":"         3","volume":3,"title":"Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen"},{"publication_status":"published","publisher":"{wbv media}","author":[{"first_name":"Tobias","full_name":"Schmohl, Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","last_name":"Schmohl","id":"71782"}],"publication":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen","status":"public","title":"Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings","volume":3,"intvolume":"         3","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-5996-9"]},"_id":"7569","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Bielefeld","quality_controlled":"1","page":"179-189","doi":"10.25656/01:18050","series_title":"TeachingXchange","user_id":"79260","date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","department":[{"_id":"DEP2000"},{"_id":"DEP1200"}],"date_created":"2022-04-14T10:51:33Z","type":"book_chapter","citation":{"chicago-de":"Schmohl, Tobias. 2019. Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In: <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, hg. von Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, und Bettina Eller-Studzinsky, 3:179–189. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050,\">10.25656/01:18050,</a> .","bjps":"<b>Schmohl T</b> (2019) Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In Schmohl T et al. (eds), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3. Bielefeld: {wbv media}, pp. 179–189.","ufg":"<b>Schmohl, Tobias (2019)</b>: Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings, in: Tobias Schmohl et. al. (Hgg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (=<i>TeachingXchange 3</i>), Bielefeld, S. 179–189.","havard":"T. Schmohl, Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019: pp. 179–189.","short":"T. Schmohl, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen, {wbv media}, Bielefeld, 2019, pp. 179–189.","ama":"Schmohl T. Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>. Vol 3. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}; 2019:179-189. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050\">10.25656/01:18050</a>","apa":"Schmohl, T. (2019). Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i> (Vol. 3, pp. 179–189). Bielefeld: {wbv media}. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050\">https://doi.org/10.25656/01:18050</a>","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span>: Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 3. Bielefeld : {wbv media}, 2019, S. 179–189","ieee":"T. Schmohl, “Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings,” in <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: {wbv media}, 2019, pp. 179–189.","van":"Schmohl T. Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Bielefeld: {wbv media}; 2019. p. 179–89. (TeachingXchange; vol. 3).","chicago":"Schmohl, Tobias. “Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings.” In <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, and Bettina Eller-Studzinsky, 3:179–89. TeachingXchange. Bielefeld: {wbv media}, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050\">https://doi.org/10.25656/01:18050</a>.","mla":"Schmohl, Tobias. “Hochschuldidaktische Begleitforschung: Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings.” <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, edited by Tobias Schmohl et al., vol. 3, {wbv media}, 2019, pp. 179–89, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:18050\">10.25656/01:18050</a>."},"year":2019,"editor":[{"full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582","last_name":"Schmohl","id":"71782"},{"id":"58926","first_name":"Dennis","full_name":"Schäffer, Dennis","last_name":"Schäffer"},{"id":"58938","last_name":"To","first_name":"Kieu-Anh","full_name":"To, Kieu-Anh"},{"id":"42281","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky"}]},{"author":[{"last_name":"Riedl","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich","id":"22009"}],"place":"Bielefeld","publisher":"wbv","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"3548","page":"143 - 154","status":"public","publication":"Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  und  Methoden.","user_id":"74004","date_created":"2020-09-23T10:20:40Z","department":[{"_id":"DEP9012"}],"date_updated":"2023-03-15T13:49:47Z","title":"Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz","editor":[{"last_name":"Schmohl","first_name":"Tobias","full_name":"Schmohl, Tobias","id":"71782"},{"id":"58926","last_name":"Schäffer","first_name":"Dennis","full_name":"Schäffer, Dennis"},{"first_name":"To","full_name":"Kieu-Anh, To","last_name":"Kieu-Anh"},{"first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky","id":"42281"}],"year":2019,"citation":{"chicago-de":"Riedl, Ulrich. 2019. Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  und  Methoden.</i>, hg. von Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, To Kieu-Anh, und Bettina Eller-Studzinsky, 143–154. Bielefeld: wbv.","bjps":"<b>Riedl U</b> (2019) Unmittelbarkeit Als Lehrqualität Im Digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen Der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In Schmohl T et al. (eds), <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  Und  Methoden.</i> Bielefeld: wbv, pp. 143–154.","ufg":"<b>Riedl, Ulrich (2019)</b>: Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz, in: Tobias Schmohl et. al. (Hgg.): <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  und  Methoden.</i>, Bielefeld, S. 143–154.","havard":"U. Riedl, Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz, in: T. Schmohl, D. Schäffer, T. Kieu-Anh, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  Und  Methoden., wbv, Bielefeld, 2019: pp. 143–154.","short":"U. Riedl, in: T. Schmohl, D. Schäffer, T. Kieu-Anh, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  Und  Methoden., wbv, Bielefeld, 2019, pp. 143–154.","ama":"Riedl U. Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: Schmohl T, Schäffer D, Kieu-Anh T, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  Und  Methoden.</i> Bielefeld: wbv; 2019:143-154.","apa":"Riedl, U. (2019). Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In T. Schmohl, D. Schäffer, T. Kieu-Anh, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  und  Methoden.</i> (pp. 143–154). Bielefeld: wbv.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Kieu-Anh, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  und  Methoden.</i>. Bielefeld : wbv, 2019, S. 143–154","van":"Riedl U. Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: Schmohl T, Schäffer D, Kieu-Anh T, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen  Strategien,  Formate  und  Methoden. Bielefeld: wbv; 2019. p. 143–54.","ieee":"U. Riedl, “Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz,” in <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  und  Methoden.</i>, T. Schmohl, D. Schäffer, T. Kieu-Anh, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: wbv, 2019, pp. 143–154.","chicago":"Riedl, Ulrich. “Unmittelbarkeit Als Lehrqualität Im Digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen Der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz.” In <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  Und  Methoden.</i>, edited by Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, To Kieu-Anh, and Bettina Eller-Studzinsky, 143–54. Bielefeld: wbv, 2019.","mla":"Riedl, Ulrich. “Unmittelbarkeit Als Lehrqualität Im Digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkursionen Der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz.” <i>Selbstorganisiertes  Lernen  an  Hochschulen.  Strategien,  Formate  Und  Methoden.</i>, edited by Tobias Schmohl et al., wbv, 2019, pp. 143–54."},"type":"book_chapter"},{"page":"67-82","place":"Bielefeld","_id":"5906","language":[{"iso":"ger"}],"year":2019,"editor":[{"full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias","last_name":"Schmohl","id":"71782"},{"last_name":"Schäffer","full_name":"Schäffer, Dennis","first_name":"Dennis","id":"58926"},{"full_name":"To, Kieu-Anh","first_name":"Kieu-Anh","last_name":"To","id":"58938"},{"last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","id":"42281"}],"citation":{"short":"H. Sachs, M. Graf, K.-A. To, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.),   Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden , wbv Media, Bielefeld, 2019, pp. 67–82.","ieee":"H. Sachs, M. Graf, and K.-A. To, “Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen,” in <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: wbv Media, 2019, pp. 67–82.","van":"Sachs H, Graf M, To K-A. Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors.   Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden . Bielefeld: wbv Media; 2019. p. 67–82. (TeachingXchange; vol. 3).","ama":"Sachs H, Graf M, To K-A. Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i>. Vol 3. TeachingXchange. Bielefeld: wbv Media; 2019:67-82. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">10.3278/6004678w</a>","mla":"Sachs, Hans, et al. “Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen.” <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i>, edited by Tobias Schmohl et al., vol. 3, wbv Media, 2019, pp. 67–82, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">10.3278/6004678w</a>.","chicago":"Sachs, Hans, Markus Graf, and Kieu-Anh To. “Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen.” In <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i>, edited by Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, and Bettina Eller-Studzinsky, 3:67–82. TeachingXchange. Bielefeld: wbv Media, 2019. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">https://doi.org/10.3278/6004678w</a>.","apa":"Sachs, H., Graf, M., &#38; To, K.-A. (2019). Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen. In T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i> (Vol. 3, pp. 67–82). Bielefeld: wbv Media. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w\">https://doi.org/10.3278/6004678w</a>","chicago-de":"Sachs, Hans, Markus Graf und Kieu-Anh To. 2019. Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen. In: <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i>, hg. von Tobias Schmohl, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, und Bettina Eller-Studzinsky, 3:67–82. TeachingXchange. Bielefeld: wbv Media. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004678w,\">10.3278/6004678w,</a> .","bjps":"<b>Sachs H, Graf M and To K-A</b> (2019) Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen. In Schmohl T et al. (eds), <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i>, vol. 3. Bielefeld: wbv Media, pp. 67–82.","ufg":"<b>Sachs, Hans et. al. (2019)</b>: Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen, in: Tobias Schmohl et. al. (Hgg.): <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i> (=<i>TeachingXchange 3</i>), Bielefeld, S. 67–82.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Sachs, Hans</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Graf, Markus</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, Kieu-Anh</span>: Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>  Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden </i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 3. Bielefeld : wbv Media, 2019, S. 67–82","havard":"H. Sachs, M. Graf, K.-A. To, Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen, in: T. Schmohl, D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.),   Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden , wbv Media, Bielefeld, 2019: pp. 67–82."},"type":"book_chapter","date_updated":"2023-03-15T13:50:02Z","date_created":"2021-05-14T11:23:33Z","department":[{"_id":"DEP1011"}],"user_id":"15514","doi":"10.3278/6004678w","series_title":"TeachingXchange","status":"public","publication":" \tSelbstorganisiertes Lernen an Hochschulen : Strategien, Formate und Methoden ","publisher":"wbv Media","author":[{"id":"64589","first_name":"Hans","full_name":"Sachs, Hans","last_name":"Sachs"},{"last_name":"Graf","full_name":"Graf, Markus","first_name":"Markus","id":"15511"},{"last_name":"To","first_name":"Kieu-Anh","full_name":"To, Kieu-Anh","id":"58938"}],"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":[" \t978-3-7639-5996-9"]},"volume":3,"intvolume":"         3","title":"Kooperatives Lernen in digitalen Umgebungen"},{"editor":[{"id":"71782","last_name":"Schmohl","full_name":"Schmohl, Tobias","first_name":"Tobias"},{"first_name":"D.","full_name":"Scheffer, D.","last_name":"Scheffer"},{"last_name":"To","full_name":"To, K.-A.","first_name":"K.-A."},{"id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina"}],"year":2019,"intvolume":"         3","type":"book_chapter","citation":{"havard":"U. Riedl, Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz, in: T. Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden, wbv-Verlag, Bielefeld, 2019: pp. 143–154.","chicago-de":"Riedl, Ulrich. 2019. Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i>, hg. von Tobias Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, und Bettina Eller-Studzinsky, 3:143–154. TeachingXchange 3. Bielefeld: wbv-Verlag.","bjps":"<b>Riedl U</b> (2019) Unmittelbarkeit Als Lehrqualität Im Digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen Der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In Schmohl T et al. (eds), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden</i>, vol. 3. Bielefeld: wbv-Verlag, pp. 143–154.","ufg":"<b>Riedl, Ulrich (2019)</b>: Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz, in: Tobias Schmohl et. al. (Hgg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i> (=<i>TeachingXchange 3 3</i>), Bielefeld, S. 143–154.","ama":"Riedl U. Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: Schmohl T, Scheffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden</i>. Vol 3. TeachingXchange 3. Bielefeld: wbv-Verlag; 2019:143-154.","short":"U. Riedl, in: T. Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden, wbv-Verlag, Bielefeld, 2019, pp. 143–154.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Scheffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i>, <i>TeachingXchange 3</i>. Bd. 3. Bielefeld : wbv-Verlag, 2019, S. 143–154","apa":"Riedl, U. (2019). Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In T. Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i> (Vol. 3, pp. 143–154). Bielefeld: wbv-Verlag.","chicago":"Riedl, Ulrich. “Unmittelbarkeit Als Lehrqualität Im Digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen Der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz.” In <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden</i>, edited by Tobias Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, and Bettina Eller-Studzinsky, 3:143–54. TeachingXchange 3. Bielefeld: wbv-Verlag, 2019.","mla":"Riedl, Ulrich. “Unmittelbarkeit Als Lehrqualität Im Digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen Der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz.” <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden</i>, edited by Tobias Schmohl et al., vol. 3, wbv-Verlag, 2019, pp. 143–54.","ieee":"U. Riedl, “Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz,” in <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: wbv-Verlag, 2019, pp. 143–154.","van":"Riedl U. Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: Schmohl T, Scheffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen Strategien, Formate und Methoden. Bielefeld: wbv-Verlag; 2019. p. 143–54. (TeachingXchange 3; vol. 3)."},"volume":3,"date_created":"2021-09-14T10:48:16Z","department":[{"_id":"DEP9012"}],"date_updated":"2023-03-15T13:50:04Z","user_id":"74004","title":"Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz","series_title":"TeachingXchange 3","page":"143 - 154","status":"public","publication":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden","author":[{"id":"22009","last_name":"Riedl","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich"}],"place":"Bielefeld","publisher":"wbv-Verlag","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"6228"},{"publisher":"(Selbstverlag)","author":[{"id":"22021","first_name":"Mathias","full_name":"Lohr, Mathias","last_name":"Lohr"}],"related_material":{"link":[{"relation":"other","url":"https://www.researchgate.net/publication/327499294_Forschen_in_und_fur_Flusslandschaften"}]},"publication_status":"published","status":"public","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","title":"Forschen in und für Flusslandschaften","place":"Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6581","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"page":"34-37","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"date_updated":"2024-04-02T12:12:02Z","date_created":"2021-10-12T13:39:26Z","department":[{"_id":"DEP9012"},{"_id":"DEP1310"}],"user_id":"22021","editor":[{"id":"22009","last_name":"Riedl","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich"},{"last_name":"Herber","full_name":"Herber, Katrin","first_name":"Katrin","id":"52341"},{"id":"22021","last_name":"Lohr","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias"},{"id":"42281","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky"}],"year":"2018","oa":"1","citation":{"short":"M. Lohr, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, (Selbstverlag), Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung, 2018, pp. 34–37.","ama":"Lohr M. Forschen in und für Flusslandschaften. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. (Selbstverlag); 2018:34-37.","mla":"Lohr, Mathias. “Forschen in und für Flusslandschaften.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., (Selbstverlag), 2018, pp. 34–37.","chicago":"Lohr, Mathias. “Forschen in und für Flusslandschaften.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 34–37. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag), 2018.","ieee":"M. Lohr, “Forschen in und für Flusslandschaften,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag), 2018, pp. 34–37.","van":"Lohr M. Forschen in und für Flusslandschaften. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag); 2018. p. 34–7.","bjps":"<b>Lohr M</b> (2018) Forschen in und für Flusslandschaften. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag), pp. 34–37.","ufg":"<b>Lohr, Mathias</b>: Forschen in und für Flusslandschaften, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung 2018,  S. 34–37.","chicago-de":"Lohr, Mathias. 2018. Forschen in und für Flusslandschaften. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 34–37. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag).","apa":"Lohr, M. (2018). Forschen in und für Flusslandschaften. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 34–37). (Selbstverlag).","havard":"M. Lohr, Forschen in und für Flusslandschaften, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, (Selbstverlag), Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung, 2018: pp. 34–37.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, Mathias</span>: Forschen in und für Flusslandschaften. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung : (Selbstverlag), 2018, S. 34–37"},"type":"book_chapter"},{"publication_status":"published","related_material":{"link":[{"url":"https://www.researchgate.net/publication/327474326_Klimawandel_und_Anpassungsstrategien_des_Naturschutzes","relation":"confirmation"}]},"author":[{"last_name":"Beinlich","full_name":"Beinlich, Burkhard","first_name":"Burkhard","id":"52405"},{"first_name":"Mathias","full_name":"Lohr, Mathias","last_name":"Lohr","id":"22021"}],"publisher":"(Selbstverlag)","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","status":"public","title":"Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"_id":"6582","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung","page":"52-55","user_id":"22021","date_created":"2021-10-12T13:39:26Z","department":[{"_id":"DEP9012"},{"_id":"DEP1310"}],"date_updated":"2024-04-02T12:10:49Z","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"type":"book_chapter","citation":{"mla":"Beinlich, Burkhard, and Mathias Lohr. “Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., (Selbstverlag), 2018, pp. 52–55.","chicago":"Beinlich, Burkhard, and Mathias Lohr. “Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 52–55. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag), 2018.","ieee":"B. Beinlich and M. Lohr, “Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag), 2018, pp. 52–55.","van":"Beinlich B, Lohr M. Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag); 2018. p. 52–5.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Beinlich, Burkhard</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, Mathias</span>: Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung : (Selbstverlag), 2018, S. 52–55","apa":"Beinlich, B., &#38; Lohr, M. (2018). Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 52–55). (Selbstverlag).","ama":"Beinlich B, Lohr M. Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. (Selbstverlag); 2018:52-55.","short":"B. Beinlich, M. Lohr, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, (Selbstverlag), Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung, 2018, pp. 52–55.","havard":"B. Beinlich, M. Lohr, Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, (Selbstverlag), Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung, 2018: pp. 52–55.","chicago-de":"Beinlich, Burkhard und Mathias Lohr. 2018. Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 52–55. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag).","ufg":"<b>Beinlich, Burkhard/Lohr, Mathias</b>: Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung 2018,  S. 52–55.","bjps":"<b>Beinlich B and Lohr M</b> (2018) Klimawandel und Anpassungsstrategien des Naturschutzes. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter, Fachbereich 9, Landschaftsarchitektur und Umweltplanung: (Selbstverlag), pp. 52–55."},"oa":"1","year":"2018","editor":[{"full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Riedl","id":"22009"},{"id":"52341","full_name":"Herber, Katrin","first_name":"Katrin","last_name":"Herber"},{"full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias","last_name":"Lohr","id":"22021"},{"full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky","id":"42281"}]},{"status":"public","page":"98","place":"Höxter","publisher":"Hochschule Ostewestfalen-Lippe","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6220","publication_status":"published","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur"],"editor":[{"first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich","last_name":"Riedl","id":"22009"},{"full_name":"Herber, Katrin","first_name":"Katrin","last_name":"Herber","id":"52341"},{"first_name":"Mathias","full_name":"Lohr, Mathias","last_name":"Lohr","id":"22021"},{"id":"42281","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky"}],"year":"2018","type":"book_editor","citation":{"bjps":"<b>Riedl U <i>et al.</i> (eds)</b> (2018) <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostewestfalen-Lippe.","chicago-de":"Riedl, Ulrich, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur, Hrsg. 2018. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostewestfalen-Lippe.","ufg":"<i><i>Riedl, Ulrich</i> u. a.</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018.","havard":"U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur, eds., 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostewestfalen-Lippe, Höxter, 2018.","short":"U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur, eds., 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostewestfalen-Lippe, Höxter, 2018.","ama":"Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostewestfalen-Lippe; 2018.","apa":"Riedl, U., Herber, K., Lohr, M., Eller-Studzinsky, B., &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur (Eds.). (2018). <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostewestfalen-Lippe.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostewestfalen-Lippe, 2018","chicago":"Riedl, Ulrich, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostewestfalen-Lippe, 2018.","mla":"Riedl, Ulrich, et al., editors. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostewestfalen-Lippe, 2018.","ieee":"U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur, Eds., <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostewestfalen-Lippe, 2018.","van":"Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Fachbereich Landschaftsarchitektur, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostewestfalen-Lippe; 2018. 98 p."},"date_updated":"2024-04-03T06:44:20Z","date_created":"2021-09-14T10:31:10Z","department":[{"_id":"DEP9012"},{"_id":"DEP1310"}],"alternative_title":["(Broschüre Selbstverlag)"],"user_id":"83781","title":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft"},{"publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","page":"26-33","status":"public","_id":"9919","language":[{"iso":"ger"}],"corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"publication_status":"published","place":"Höxter","author":[{"first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich","last_name":"Riedl","id":"22009"}],"publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe","type":"book_chapter","citation":{"apa":"Riedl, U. (2018). Rückblick. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 26–33). Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Rückblick. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 26–33","mla":"Riedl, Ulrich. “Rückblick.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 26–33.","chicago":"Riedl, Ulrich. “Rückblick.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 26–33. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","ieee":"U. Riedl, “Rückblick,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 26–33.","van":"Riedl U. Rückblick. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 26–33.","bjps":"<b>Riedl U</b> (2018) Rückblick. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 26–33.","chicago-de":"Riedl, Ulrich. 2018. Rückblick. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 26–33. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","ufg":"<b>Riedl, Ulrich</b>: Rückblick, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 26–33.","havard":"U. Riedl, Rückblick, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 26–33.","short":"U. Riedl, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 26–33.","ama":"Riedl U. Rückblick. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:26-33."},"year":"2018","editor":[{"last_name":"Riedl","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","id":"22009"},{"id":"52341","first_name":"Katrin","full_name":"Herber, Katrin","last_name":"Herber"},{"id":"22021","last_name":"Lohr","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias"},{"id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina"}],"title":"Rückblick","department":[{"_id":"DEP9012"}],"date_created":"2023-05-25T08:45:07Z","date_updated":"2023-05-25T08:45:12Z","user_id":"45673"},{"page":"38-41","status":"public","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","place":"Höxter","publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe","author":[{"first_name":"Winfried","full_name":"Türk, Winfried","last_name":"Türk","id":"22019"}],"corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"9920","year":"2018","editor":[{"id":"22009","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich","last_name":"Riedl"},{"id":"52341","last_name":"Herber","full_name":"Herber, Katrin","first_name":"Katrin"},{"full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias","last_name":"Lohr","id":"22021"},{"id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina"}],"citation":{"havard":"W. Türk, Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 38–41.","ufg":"<b>Türk, Winfried</b>: Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 38–41.","bjps":"<b>Türk W</b> (2018) Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 38–41.","chicago-de":"Türk, Winfried. 2018. Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 38–41. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","ama":"Türk W. Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:38-41.","short":"W. Türk, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 38–41.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Türk, Winfried</span>: Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 38–41","apa":"Türk, W. (2018). Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 38–41). Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","ieee":"W. Türk, “Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 38–41.","van":"Türk W. Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 38–41.","mla":"Türk, Winfried. “Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 38–41.","chicago":"Türk, Winfried. “Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 38–41. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018."},"type":"book_chapter","user_id":"45673","department":[{"_id":"DEP9019"}],"date_created":"2023-05-25T08:50:43Z","date_updated":"2023-05-25T08:50:48Z","title":"Kalkmagerrasen in Ostwestfalen-Lippe - eine Erfolgsstory"},{"type":"book_chapter","citation":{"din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, Mathias</span>: Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 42–43","apa":"Lohr, M. (2018). Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 42–43). Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","chicago":"Lohr, Mathias. “Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 42–43. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","mla":"Lohr, Mathias. “Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 42–43.","ieee":"M. Lohr, “Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 42–43.","van":"Lohr M. Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 42–3.","havard":"M. Lohr, Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 42–43.","bjps":"<b>Lohr M</b> (2018) Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 42–43.","chicago-de":"Lohr, Mathias. 2018. Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 42–43. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","ufg":"<b>Lohr, Mathias</b>: Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 42–43.","ama":"Lohr M. Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:42-43.","short":"M. Lohr, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 42–43."},"editor":[{"id":"22009","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Riedl"},{"last_name":"Herber","full_name":"Herber, Katrin","first_name":"Katrin","id":"52341"},{"id":"22021","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias","last_name":"Lohr"},{"first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky","id":"42281"}],"year":"2018","title":"Weidetiere fressen für die Artenvielfalt - oder warum der Naturschutz mit der Reaktivierung von Hutewäldern neue Wege beschreitet","user_id":"22021","date_updated":"2024-04-02T12:11:10Z","date_created":"2023-05-25T08:54:39Z","department":[{"_id":"DEP9012"},{"_id":"DEP1310"}],"publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","status":"public","page":"42-43","publication_status":"published","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"_id":"9921","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Höxter","author":[{"id":"22021","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias","last_name":"Lohr"}],"publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe"},{"type":"book_chapter","citation":{"apa":"Riedl, U. (2018). Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 48–51). Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","ufg":"<b>Riedl, Ulrich</b>: Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 48–51.","chicago-de":"Riedl, Ulrich. 2018. Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 48–51. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","bjps":"<b>Riedl U</b> (2018) Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 48–51.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 48–51","havard":"U. Riedl, Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 48–51.","short":"U. Riedl, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 48–51.","van":"Riedl U. Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 48–51.","ieee":"U. Riedl, “Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 48–51.","mla":"Riedl, Ulrich. “Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 48–51.","chicago":"Riedl, Ulrich. “Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 48–51. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","ama":"Riedl U. Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:48-51."},"year":"2018","editor":[{"id":"22009","last_name":"Riedl","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich"},{"id":"52341","last_name":"Herber","first_name":"Katrin","full_name":"Herber, Katrin"},{"id":"22021","last_name":"Lohr","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias"},{"id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina"}],"title":"Grundlagenforschung an einer University of Applied Sciences","date_created":"2023-05-25T08:57:49Z","department":[{"_id":"DEP9012"}],"date_updated":"2023-05-25T08:57:53Z","user_id":"45673","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","page":"48-51","status":"public","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"9922","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"publication_status":"published","place":"Höxter","publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe","author":[{"id":"22009","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich","last_name":"Riedl"}]},{"title":"Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten","user_id":"45673","date_created":"2023-05-25T09:02:27Z","department":[{"_id":"DEP9012"}],"date_updated":"2023-05-25T09:02:31Z","type":"book_chapter","citation":{"ama":"Riedl U. Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:56-59.","short":"U. Riedl, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 56–59.","havard":"U. Riedl, Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 56–59.","chicago-de":"Riedl, Ulrich. 2018. Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 56–59. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","ufg":"<b>Riedl, Ulrich</b>: Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 56–59.","bjps":"<b>Riedl U</b> (2018) Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 56–59.","ieee":"U. Riedl, “Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 56–59.","van":"Riedl U. Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 56–9.","chicago":"Riedl, Ulrich. “Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 56–59. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","mla":"Riedl, Ulrich. “Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 56–59.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 56–59","apa":"Riedl, U. (2018). Forschung am Puls der Zeit - Die Energiewende landschafts- und naturverträglich mitgestalten. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 56–59). Hochschule Ostwestfalen-Lippe."},"editor":[{"full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Riedl","id":"22009"},{"last_name":"Herber","first_name":"Katrin","full_name":"Herber, Katrin","id":"52341"},{"id":"22021","last_name":"Lohr","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias"},{"last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","id":"42281"}],"year":"2018","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"publication_status":"published","_id":"9923","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Höxter","author":[{"id":"22009","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Riedl"}],"publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","page":"56-59","status":"public"},{"user_id":"45673","date_updated":"2023-05-25T09:05:56Z","date_created":"2023-05-25T09:05:52Z","department":[{"_id":"DEP8018"},{"_id":"DEP8025"}],"title":"Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft","year":"2018","editor":[{"last_name":"Riedl","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich","id":"22009"},{"id":"52341","last_name":"Herber","first_name":"Katrin","full_name":"Herber, Katrin"},{"first_name":"Mathias","full_name":"Lohr, Mathias","last_name":"Lohr","id":"22021"},{"last_name":"Eller-Studzinsky","first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","id":"42281"}],"type":"book_chapter","citation":{"havard":"K. Maas, B. Wrenger, Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter, 2018: pp. 60–63.","bjps":"<b>Maas K and Wrenger B</b> (2018) Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter, pp. 60–63.","ufg":"<b>Maas, Klaus/Wrenger, Burkhard</b>: Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 60–63.","chicago-de":"Maas, Klaus und Burkhard Wrenger. 2018. Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 60–63. Höxter.","ama":"Maas K, Wrenger B. Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. ; 2018:60-63.","short":"K. Maas, B. Wrenger, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter, 2018, pp. 60–63.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Maas, Klaus</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Wrenger, Burkhard</span>: Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter, 2018, S. 60–63","apa":"Maas, K., &#38; Wrenger, B. (2018). Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 60–63).","mla":"Maas, Klaus, and Burkhard Wrenger. “Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., 2018, pp. 60–63.","chicago":"Maas, Klaus, and Burkhard Wrenger. “Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 60–63. Höxter, 2018.","van":"Maas K, Wrenger B. Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter; 2018. p. 60–3.","ieee":"K. Maas and B. Wrenger, “Fernerkundung und Drohnen als Analyse-Werkzeuge in der Kulturlandschaft,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter, 2018, pp. 60–63."},"author":[{"last_name":"Maas","full_name":"Maas, Klaus","first_name":"Klaus","id":"11145"},{"last_name":"Wrenger","first_name":"Burkhard","full_name":"Wrenger, Burkhard","id":"21024"}],"place":"Höxter","publication_status":"published","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"9924","status":"public","page":"60-63","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft"},{"status":"public","page":"64-65","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe","place":"Höxter","author":[{"id":"49027","full_name":"Rohler, Hans-Peter","first_name":"Hans-Peter","last_name":"Rohler"}],"publication_status":"published","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"_id":"9925","language":[{"iso":"ger"}],"editor":[{"id":"22009","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Riedl"},{"id":"52341","first_name":"Katrin","full_name":"Herber, Katrin","last_name":"Herber"},{"last_name":"Lohr","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias","id":"22021"},{"first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky","id":"42281"}],"year":"2018","type":"book_chapter","citation":{"ieee":"H.-P. Rohler, “Bausteine für urbane Kulturlandschaften,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 64–65.","van":"Rohler HP. Bausteine für urbane Kulturlandschaften. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 64–5.","mla":"Rohler, Hans-Peter. “Bausteine für urbane Kulturlandschaften.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 64–65.","chicago":"Rohler, Hans-Peter. “Bausteine für urbane Kulturlandschaften.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 64–65. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","apa":"Rohler, H.-P. (2018). Bausteine für urbane Kulturlandschaften. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 64–65). Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Rohler, Hans-Peter</span>: Bausteine für urbane Kulturlandschaften. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 64–65","short":"H.-P. Rohler, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 64–65.","ama":"Rohler HP. Bausteine für urbane Kulturlandschaften. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:64-65.","ufg":"<b>Rohler, Hans-Peter</b>: Bausteine für urbane Kulturlandschaften, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 64–65.","bjps":"<b>Rohler H-P</b> (2018) Bausteine für urbane Kulturlandschaften. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 64–65.","chicago-de":"Rohler, Hans-Peter. 2018. Bausteine für urbane Kulturlandschaften. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 64–65. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","havard":"H.-P. Rohler, Bausteine für urbane Kulturlandschaften, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 64–65."},"user_id":"45673","date_updated":"2023-05-25T09:08:38Z","department":[{"_id":"DEP9010"}],"date_created":"2023-05-25T09:08:28Z","title":"Bausteine für urbane Kulturlandschaften"},{"title":"Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre","user_id":"45673","date_updated":"2023-05-25T09:10:34Z","date_created":"2023-05-25T09:10:27Z","department":[{"_id":"DEP9012"}],"type":"book_chapter","citation":{"short":"U. Riedl, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 66–69.","ama":"Riedl U. Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:66-69.","chicago-de":"Riedl, Ulrich. 2018. Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 66–69. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","bjps":"<b>Riedl U</b> (2018) Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 66–69.","ufg":"<b>Riedl, Ulrich</b>: Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 66–69.","havard":"U. Riedl, Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 66–69.","mla":"Riedl, Ulrich. “Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 66–69.","chicago":"Riedl, Ulrich. “Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 66–69. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","van":"Riedl U. Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 66–9.","ieee":"U. Riedl, “Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 66–69.","apa":"Riedl, U. (2018). Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 66–69). Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Ein harmonischer Dreiklang: Forschung - Transfer - Lehre. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 66–69"},"editor":[{"last_name":"Riedl","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","id":"22009"},{"first_name":"Katrin","full_name":"Herber, Katrin","last_name":"Herber","id":"52341"},{"last_name":"Lohr","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias","id":"22021"},{"last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","id":"42281"}],"year":"2018","publication_status":"published","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"_id":"9926","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Höxter","publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe","author":[{"id":"22009","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Riedl"}],"publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","status":"public","page":"66-69"},{"type":"book_chapter","citation":{"apa":"Stemmer, B. (2018). Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 70–73). Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Stemmer, Boris</span>: Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 70–73","chicago":"Stemmer, Boris. “Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 70–73. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","mla":"Stemmer, Boris. “Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 70–73.","ieee":"B. Stemmer, “Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 70–73.","van":"Stemmer B. Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 70–3.","ufg":"<b>Stemmer, Boris</b>: Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 70–73.","chicago-de":"Stemmer, Boris. 2018. Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 70–73. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","bjps":"<b>Stemmer B</b> (2018) Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 70–73.","havard":"B. Stemmer, Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 70–73.","short":"B. Stemmer, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 70–73.","ama":"Stemmer B. Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:70-73."},"editor":[{"id":"22009","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Riedl"},{"id":"52341","first_name":"Katrin","full_name":"Herber, Katrin","last_name":"Herber"},{"first_name":"Mathias","full_name":"Lohr, Mathias","last_name":"Lohr","id":"22021"},{"id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina"}],"year":"2018","title":"Lehre und Forschung - Beispiele aus einem aktuellen Forschungsvorhaben","user_id":"45673","date_updated":"2023-05-25T09:15:38Z","department":[{"_id":"DEP9013"}],"date_created":"2023-05-25T09:15:33Z","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","status":"public","page":"70-73","publication_status":"published","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"_id":"9927","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Höxter","author":[{"id":"64889","first_name":"Boris","full_name":"Stemmer, Boris","last_name":"Stemmer"}],"publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe"},{"_id":"9928","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"author":[{"id":"64889","last_name":"Stemmer","first_name":"Boris","full_name":"Stemmer, Boris"}],"publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe","place":"Höxter","publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","status":"public","page":"90-95","title":"Forschungsstrategie 25+","date_updated":"2023-05-25T09:18:30Z","department":[{"_id":"DEP9013"}],"date_created":"2023-05-25T09:18:26Z","user_id":"45673","type":"book_chapter","citation":{"havard":"B. Stemmer, Forschungsstrategie 25+, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 90–95.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Stemmer, Boris</span>: Forschungsstrategie 25+. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 90–95","chicago-de":"Stemmer, Boris. 2018. Forschungsstrategie 25+. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 90–95. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","bjps":"<b>Stemmer B</b> (2018) Forschungsstrategie 25+. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 90–95.","ufg":"<b>Stemmer, Boris</b>: Forschungsstrategie 25+, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 90–95.","apa":"Stemmer, B. (2018). Forschungsstrategie 25+. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 90–95). Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","ama":"Stemmer B. Forschungsstrategie 25+. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:90-95.","chicago":"Stemmer, Boris. “Forschungsstrategie 25+.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 90–95. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","mla":"Stemmer, Boris. “Forschungsstrategie 25+.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 90–95.","ieee":"B. Stemmer, “Forschungsstrategie 25+,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 90–95.","van":"Stemmer B. Forschungsstrategie 25+. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 90–5.","short":"B. Stemmer, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 90–95."},"editor":[{"id":"22009","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich","last_name":"Riedl"},{"last_name":"Herber","full_name":"Herber, Katrin","first_name":"Katrin","id":"52341"},{"full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias","last_name":"Lohr","id":"22021"},{"id":"42281","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky"}],"year":"2018"},{"title":"Ausklang","user_id":"45673","date_updated":"2023-05-25T09:20:03Z","department":[{"_id":"DEP9012"}],"date_created":"2023-05-25T09:19:59Z","type":"book_chapter","citation":{"ama":"Riedl U. Ausklang. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, eds. <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018:96-98.","short":"U. Riedl, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018, pp. 96–98.","havard":"U. Riedl, Ausklang, in: U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Höxter, 2018: pp. 96–98.","chicago-de":"Riedl, Ulrich. 2018. Ausklang. In: <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, hg. von Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, und Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 96–98. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","bjps":"<b>Riedl U</b> (2018) Ausklang. In Riedl U et al. (eds), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, pp. 96–98.","ufg":"<b>Riedl, Ulrich</b>: Ausklang, in: <i>Riedl, Ulrich u. a. (Hgg.)</i>: 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft, Höxter 2018,  S. 96–98.","mla":"Riedl, Ulrich. “Ausklang.” <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl et al., Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 96–98.","chicago":"Riedl, Ulrich. “Ausklang.” In <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, edited by Ulrich Riedl, Katrin Herber, Mathias Lohr, Bettina Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 96–98. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018.","van":"Riedl U. Ausklang. In: Riedl U, Herber K, Lohr M, Eller-Studzinsky B, Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editors. 25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2018. p. 96–8.","ieee":"U. Riedl, “Ausklang,” in <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>, U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, and Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds. Höxter: Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, pp. 96–98.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Ausklang. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Herber, K.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Lohr, M.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Hochschule Ostwestfalen-Lippe</span> (Hrsg.): <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i>. Höxter : Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2018, S. 96–98","apa":"Riedl, U. (2018). Ausklang. In U. Riedl, K. Herber, M. Lohr, B. Eller-Studzinsky, &#38; Hochschule Ostwestfalen-Lippe (Eds.), <i>25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft</i> (pp. 96–98). Hochschule Ostwestfalen-Lippe."},"editor":[{"id":"22009","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Riedl"},{"id":"52341","first_name":"Katrin","full_name":"Herber, Katrin","last_name":"Herber"},{"last_name":"Lohr","full_name":"Lohr, Mathias","first_name":"Mathias","id":"22021"},{"id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","first_name":"Bettina"}],"year":"2018","publication_status":"published","corporate_editor":["Hochschule Ostwestfalen-Lippe"],"_id":"9929","language":[{"iso":"ger"}],"place":"Höxter","publisher":"Hochschule Ostwestfalen-Lippe","author":[{"first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich","last_name":"Riedl","id":"22009"}],"publication":"25 Jahre Forschungsschwerpunkt Kulturlandschaft","status":"public","page":"96-98"},{"page":"113-133","corporate_editor":["IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe "],"_id":"9766","language":[{"iso":"ger"}],"oa":"1","citation":{"chicago-de":"Moczek, Nicola und Boris Stemmer. 2017. Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung. In: <i>Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, hg. von Yvonne-Christin Bartel, Ulrike Kerber, Bettina Eller-Studzinsky, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, und IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , 2:113–133. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">10.3278/6004753w</a>, .","ufg":"<b>Moczek, Nicola/Stemmer, Boris</b>: Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung, in: <i>Bartel, Yvonne-Christin u. a. (Hgg.)</i>: Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Bd. 2, o. O. 2017,  S. 113–133.","bjps":"<b>Moczek N and Stemmer B</b> (2017) Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung. In Bartel Y-C et al. (eds), <i>Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, vol. 2. pp. 113–133.","apa":"Moczek, N., &#38; Stemmer, B. (2017). Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung. In Y.-C. Bartel, U. Kerber, B. Eller-Studzinsky, D. Schäffer, K.-A. To, &#38; IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe  (Eds.), <i>Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i> (Vol. 2, pp. 113–133). <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>","havard":"N. Moczek, B. Stemmer, Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung, in: Y.-C. Bartel, U. Kerber, B. Eller-Studzinsky, D. Schäffer, K.-A. To, IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe  (Eds.), Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2017: pp. 113–133.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Moczek, Nicola</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Stemmer, Boris</span>: Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Bartel, Y.-C.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Kerber, U.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe </span> (Hrsg.): <i>Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>. Bd. 2, 2017, S. 113–133","short":"N. Moczek, B. Stemmer, in: Y.-C. Bartel, U. Kerber, B. Eller-Studzinsky, D. Schäffer, K.-A. To, IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe  (Eds.), Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2017, pp. 113–133.","chicago":"Moczek, Nicola, and Boris Stemmer. “Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung.” In <i>Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, edited by Yvonne-Christin Bartel, Ulrike Kerber, Bettina Eller-Studzinsky, Dennis Schäffer, Kieu-Anh To, and IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , 2:113–33, 2017. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>.","mla":"Moczek, Nicola, and Boris Stemmer. “Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung.” <i>Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, edited by Yvonne-Christin Bartel et al., vol. 2, 2017, pp. 113–33, <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>.","ama":"Moczek N, Stemmer B. Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung. In: Bartel YC, Kerber U, Eller-Studzinsky B, Schäffer D, To KA, IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , eds. <i>Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>. Vol 2. ; 2017:113-133. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">10.3278/6004753w</a>","van":"Moczek N, Stemmer B. Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung. In: Bartel YC, Kerber U, Eller-Studzinsky B, Schäffer D, To KA, IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , editors. Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe. 2017. p. 113–33.","ieee":"N. Moczek and B. Stemmer, “Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung,” in <i>Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe</i>, vol. 2, Y.-C. Bartel, U. Kerber, B. Eller-Studzinsky, D. Schäffer, K.-A. To, and IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , Eds. 2017, pp. 113–133. doi: <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">10.3278/6004753w</a>."},"type":"book_chapter","year":"2017","editor":[{"first_name":"Yvonne-Christin","full_name":"Bartel, Yvonne-Christin","last_name":"Bartel","id":"51727"},{"last_name":"Kerber","full_name":"Kerber, Ulrike","first_name":"Ulrike","id":"44029"},{"id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina"},{"id":"58926","full_name":"Schäffer, Dennis","first_name":"Dennis","last_name":"Schäffer"},{"last_name":"To","first_name":"Kieu-Anh","full_name":"To, Kieu-Anh","id":"58938"}],"doi":"10.3278/6004753w","user_id":"15514","main_file_link":[{"url":"https://www.wbv.de/shop/openaccess-download/6004753w","open_access":"1"}],"date_updated":"2023-05-12T07:05:32Z","date_created":"2023-04-24T09:10:25Z","department":[{"_id":"DEP9013"}],"publication":"Teaching-X-Change - Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe","status":"public","publication_status":"published","author":[{"last_name":"Moczek","first_name":"Nicola","full_name":"Moczek, Nicola"},{"first_name":"Boris","full_name":"Stemmer, Boris","last_name":"Stemmer","id":"64889"}],"volume":2,"intvolume":"         2","publication_identifier":{"isbn":["978-3-940330-31-4"]},"title":"Planungsbezogene Soziologie  – Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung"},{"editor":[{"id":"58926","full_name":"Schäffer, Dennis","first_name":"Dennis","last_name":"Schäffer"},{"last_name":"To","full_name":"To, Kieu-Anh","first_name":"Kieu-Anh","id":"58938"},{"id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina"},{"id":"51727","last_name":"Bartel","full_name":"Bartel, Yvonne-Christin","first_name":"Yvonne-Christin"}],"year":"2017","type":"book_editor","citation":{"ama":"Schäffer D, To KA, Eller-Studzinsky B, Bartel YC, IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , eds. <i>TeachingXchange</i>. Vol 2.; 2017. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">10.3278/6004753w</a>","short":"D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky, Y.-C. Bartel, IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , eds., TeachingXchange, 2017.","havard":"D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky, Y.-C. Bartel, IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , eds., TeachingXchange, 2017.","chicago-de":"Schäffer, Dennis, Kieu-Anh To, Bettina Eller-Studzinsky, Yvonne-Christin Bartel, und IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , Hrsg. 2017. <i>TeachingXchange</i>. Bd. 2. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">10.3278/6004753w</a>, .","ufg":"<i><i>Schäffer, Dennis</i> u. a.</i>: TeachingXchange, Bd. 2, o. O. 2017.","bjps":"<b>Schäffer D <i>et al.</i> (eds)</b> (2017) <i>TeachingXchange</i>. .","van":"Schäffer D, To KA, Eller-Studzinsky B, Bartel YC, IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , editors. TeachingXchange. Vol. 2. 2017. 182 p.","ieee":"D. Schäffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky, Y.-C. Bartel, and IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , Eds., <i>TeachingXchange</i>, vol. 2. 2017. doi: <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">10.3278/6004753w</a>.","chicago":"Schäffer, Dennis, Kieu-Anh To, Bettina Eller-Studzinsky, Yvonne-Christin Bartel, and IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe , eds. <i>TeachingXchange</i>. Vol. 2, 2017. <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>.","mla":"Schäffer, Dennis, et al., editors. <i>TeachingXchange</i>. 2017, <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Bartel, Y.-C.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe </span> (Hrsg.): <i>TeachingXchange</i>. Bd. 2, 2017","apa":"Schäffer, D., To, K.-A., Eller-Studzinsky, B., Bartel, Y.-C., &#38; IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe  (Eds.). (2017). <i>TeachingXchange</i> (Vol. 2). <a href=\"https://doi.org/10.3278/6004753w\">https://doi.org/10.3278/6004753w</a>"},"oa":"1","department":[{"_id":"DEP1100"}],"date_created":"2023-05-12T07:00:01Z","date_updated":"2023-05-12T07:04:51Z","main_file_link":[{"url":"https://www.wbv.de/shop/openaccess-download/6004753w","open_access":"1"}],"user_id":"15514","doi":"10.3278/6004753w","page":"182","_id":"9904","language":[{"iso":"ger"}],"corporate_editor":["IWD Institut für Wissenschaftsdialog der Hochschule Ostwestfalen-Lippe "],"publication_identifier":{"unknown":["978-3-940330-31-4"]},"intvolume":"         2","volume":2,"title":"TeachingXchange","status":"public","abstract":[{"text":"In dem Sammelband beschreiben Vertreter:innen unterschiedlicher Fächer experimentelle Lehrveranstaltungen an Hochschulen. Die Ideen und Konzepte werden auf eine didaktische Metaebene gehoben, um sie in anderen Disziplinen zu adaptieren. ","lang":"ger"}],"publication_status":"published"},{"series_title":"Schriftenreihe des KOM der HS OWL","title":"Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur","date_created":"2020-09-23T10:15:54Z","department":[{"_id":"DEP9012"}],"date_updated":"2023-03-15T13:49:47Z","user_id":"74004","intvolume":"         1","citation":{"din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Bochning, Stefan</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Ternes, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i>, <i>Schriftenreihe des KOM der HS OWL</i>. Bd. 1, 2016, S. 79–87","apa":"Bochning, S., &#38; Riedl, U. (2016). Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In D. Ternes, K.-A. To, &#38; B. Eller-Studzinsky (Eds.), <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i> (Vol. 1, pp. 79–87).","chicago":"Bochning, Stefan, and Ulrich Riedl. “Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur.” In <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i>, edited by Doris Ternes, Kieu-Anh To, and Bettina Eller-Studzinsky, 1:79–87. Schriftenreihe des KOM der HS OWL, 2016.","mla":"Bochning, Stefan, and Ulrich Riedl. “Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur.” <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i>, edited by Doris Ternes et al., vol. 1, 2016, pp. 79–87.","van":"Bochning S, Riedl U. Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In: Ternes D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe). 2016. p. 79–87. (Schriftenreihe des KOM der HS OWL; vol. 1).","ieee":"S. Bochning and U. Riedl, “Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur,” in <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i>, vol. 1, D. Ternes, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. 2016, pp. 79–87.","havard":"S. Bochning, U. Riedl, Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur, in: D. Ternes, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe), 2016: pp. 79–87.","bjps":"<b>Bochning S and Riedl U</b> (2016) Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In Ternes D, To K-A and Eller-Studzinsky B (eds), <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i>, vol. 1. pp. 79–87.","ufg":"<b>Bochning, Stefan/Riedl, Ulrich (2016)</b>: Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur, in: Doris Ternes et. al. (Hgg.): <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i> (=<i>Schriftenreihe des KOM der HS OWL 1</i>), S. 79–87.","chicago-de":"Bochning, Stefan und Ulrich Riedl. 2016. Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In: <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i>, hg. von Doris Ternes, Kieu-Anh To, und Bettina Eller-Studzinsky, 1:79–87. Schriftenreihe des KOM der HS OWL.","ama":"Bochning S, Riedl U. Das „Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum“ (9122) im Bachelor-Studiengang Landschaftsarchitektur. In: Ternes D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)</i>. Vol 1. Schriftenreihe des KOM der HS OWL. ; 2016:79-87.","short":"S. Bochning, U. Riedl, in: D. Ternes, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe), 2016, pp. 79–87."},"type":"book_chapter","volume":1,"year":2016,"editor":[{"first_name":"Doris","full_name":"Ternes, Doris","last_name":"Ternes","id":"56947"},{"last_name":"To","first_name":"Kieu-Anh","full_name":"To, Kieu-Anh"},{"first_name":"Bettina","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","last_name":"Eller-Studzinsky","id":"42281"}],"_id":"3555","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","author":[{"last_name":"Bochning","first_name":"Stefan","full_name":"Bochning, Stefan"},{"last_name":"Riedl","full_name":"Riedl, Ulrich","first_name":"Ulrich","id":"22009"}],"publication":"Teaching X change (Innovative Lehrideen und -formate an der Hochschule Ostwestfalen-Lippe)","page":"79 - 87","status":"public"}]
