---
_id: '7031'
abstract:
- lang: eng
text: "The worldwide digitalization of companies changes work processes and organization
of work. Digital technologies will improve productivity, efficiency, and ergonomics
at the workplace. In higher education of industrial engineering, students need
to reflect positive and negative consequences when designing work systems.\r\n\r\nThe
initial success of technological solutions depends on people's attitude towards
their actual benefit (Venkatesh & Bala, 2008). Some studies suggest that people's
attitude changes with cultural background (Straub, Keil & Brenner, 1997). There
is little research in an educational context on how people perceive digital technologies'
impact on employee well-being and organisational performance, and how this perception
differs based on culture. Therefore, this study investigates these differences
from an intercultural perspective by comparing German and Japanese engineering
students.\r\n\r\nReferring to problem-based learning, we present a serious game
that confronts players with solving fictive problems of a manufacturer of refrigerators
by choosing between technological and traditional solutions. Initially, players
choose individual well-being and organisational performance criteria out of a
set of possible criteria. In four subsequent rounds, players pick a problem card
that they have to solve using technological or traditional solutions. Players
assess the impact of their choice considering their initially selected criteria
of individual well-being and organisational performance. A player wins by achieving
the highest score, which results from how well players solve their problems with
the given solutions and how well these influence their initially selected criteria.
A software supports the game by computing each players’ score and storing the
game data. The purpose of the serious game is twofold. First, incorporating the
serious game into teaching allows supporting multiple dimensions of learning goals
(cf. Krathwohl, 2002) and stimulating students' learning processes. Second, it
enables data collection about players' perceived impacts of digital technologies
on employee well-being and organisational performance.\r\n\r\nWe describe the
game rules and processes and discuss implications in the learning processes of
students crossing boundaries. We present the results of playing the game with
43 students in Germany and 60 students in Japan by analysing the two games' collected
data individually and by comparing the results."
author:
- first_name: Jan-Phillip
full_name: Herrmann, Jan-Phillip
id: '75846'
last_name: Herrmann
- first_name: Y.
full_name: Nemoto, Y.
last_name: Nemoto
- first_name: Dennis
full_name: Kobelt, Dennis
id: '73860'
last_name: Kobelt
- first_name: M.
full_name: Goppold, M.
last_name: Goppold
- first_name: Sven
full_name: Tackenberg, Sven
id: '71470'
last_name: Tackenberg
citation:
ama: 'Herrmann J-P, Nemoto Y, Kobelt D, Goppold M, Tackenberg S. An Educational
Serious Game for investigating perceived Impacts of Digital Technologies on Employee
Well-Being and Organizational Performance. In: Köhler T, Schoop E, Kahnwald N,
Sonntag R, eds. Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in
Hybriden Realitäten Und Gemeinschaften. Dresden: TUDpress; 2021:246-255.'
apa: 'Herrmann, J.-P., Nemoto, Y., Kobelt, D., Goppold, M., & Tackenberg, S.
(2021). An Educational Serious Game for investigating perceived Impacts of Digital
Technologies on Employee Well-Being and Organizational Performance. In T. Köhler,
E. Schoop, N. Kahnwald, & R. Sonntag (Eds.), Gemeinschaften in Neuen Medien :
Digitale Partizipation in hybriden Realitäten und Gemeinschaften (pp. 246–255).
Dresden: TUDpress.'
bjps: 'Herrmann J-P et al. (2021) An Educational Serious Game for
Investigating Perceived Impacts of Digital Technologies on Employee Well-Being
and Organizational Performance. In Köhler T et al. (eds), Gemeinschaften in
Neuen Medien : Digitale Partizipation in Hybriden Realitäten Und Gemeinschaften.
Dresden: TUDpress, pp. 246–255.'
chicago: 'Herrmann, Jan-Phillip, Y. Nemoto, Dennis Kobelt, M. Goppold, and Sven
Tackenberg. “An Educational Serious Game for Investigating Perceived Impacts of
Digital Technologies on Employee Well-Being and Organizational Performance.” In
Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in Hybriden Realitäten
Und Gemeinschaften, edited by Thomas Köhler, Eric Schoop, Nina Kahnwald, and
R. Sonntag, 246–55. Dresden: TUDpress, 2021.'
chicago-de: 'Herrmann, Jan-Phillip, Y. Nemoto, Dennis Kobelt, M. Goppold und Sven
Tackenberg. 2021. An Educational Serious Game for investigating perceived Impacts
of Digital Technologies on Employee Well-Being and Organizational Performance.
In: Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in hybriden Realitäten
und Gemeinschaften, hg. von Thomas Köhler, Eric Schoop, Nina Kahnwald, und
R. Sonntag, 246–255. Dresden: TUDpress.'
din1505-2-1: 'Herrmann, Jan-Phillip
; Nemoto, Y. ; Kobelt,
Dennis ; Goppold, M. ; Tackenberg, Sven: An Educational Serious
Game for investigating perceived Impacts of Digital Technologies on Employee Well-Being
and Organizational Performance. In: Köhler,
T. ; Schoop, E. ; Kahnwald,
N. ; Sonntag, R. (Hrsg.):
Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in hybriden Realitäten
und Gemeinschaften. Dresden : TUDpress, 2021, S. 246–255'
havard: 'J.-P. Herrmann, Y. Nemoto, D. Kobelt, M. Goppold, S. Tackenberg, An Educational
Serious Game for investigating perceived Impacts of Digital Technologies on Employee
Well-Being and Organizational Performance, in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald,
R. Sonntag (Eds.), Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in
Hybriden Realitäten Und Gemeinschaften, TUDpress, Dresden, 2021: pp. 246–255.'
ieee: 'J.-P. Herrmann, Y. Nemoto, D. Kobelt, M. Goppold, and S. Tackenberg, “An
Educational Serious Game for investigating perceived Impacts of Digital Technologies
on Employee Well-Being and Organizational Performance,” in Gemeinschaften in
Neuen Medien : Digitale Partizipation in hybriden Realitäten und Gemeinschaften,
Dresden, 2021, pp. 246–255.'
mla: 'Herrmann, Jan-Phillip, et al. “An Educational Serious Game for Investigating
Perceived Impacts of Digital Technologies on Employee Well-Being and Organizational
Performance.” Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in Hybriden
Realitäten Und Gemeinschaften, edited by Thomas Köhler et al., TUDpress, 2021,
pp. 246–55.'
short: 'J.-P. Herrmann, Y. Nemoto, D. Kobelt, M. Goppold, S. Tackenberg, in: T.
Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald, R. Sonntag (Eds.), Gemeinschaften in Neuen Medien :
Digitale Partizipation in Hybriden Realitäten Und Gemeinschaften, TUDpress, Dresden,
2021, pp. 246–255.'
ufg: 'Herrmann, Jan-Phillip et. al. (2021): An Educational Serious Game for
investigating perceived Impacts of Digital Technologies on Employee Well-Being
and Organizational Performance, in: Thomas Köhler et. al. (Hgg.): Gemeinschaften
in Neuen Medien : Digitale Partizipation in hybriden Realitäten und Gemeinschaften,
Dresden, S. 246–255.'
van: 'Herrmann J-P, Nemoto Y, Kobelt D, Goppold M, Tackenberg S. An Educational
Serious Game for investigating perceived Impacts of Digital Technologies on Employee
Well-Being and Organizational Performance. In: Köhler T, Schoop E, Kahnwald N,
Sonntag R, editors. Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in
hybriden Realitäten und Gemeinschaften. Dresden: TUDpress; 2021. p. 246–55.'
conference:
end_date: 2021-10-08
location: Dresden
name: 24. Workshop GeNeMe '21, Gemeinschaften in Neuen Medien
start_date: 2021-10-06
date_created: 2022-02-08T14:22:29Z
date_updated: 2023-03-15T13:50:09Z
department:
- _id: DEP7020
- _id: DEP1305
editor:
- first_name: Thomas
full_name: Köhler, Thomas
last_name: Köhler
- first_name: Eric
full_name: Schoop, Eric
last_name: Schoop
- first_name: Nina
full_name: Kahnwald, Nina
last_name: Kahnwald
- first_name: R.
full_name: Sonntag, R.
last_name: Sonntag
language:
- iso: eng
page: 246 - 255
place: Dresden
publication: 'Gemeinschaften in Neuen Medien : Digitale Partizipation in hybriden
Realitäten und Gemeinschaften'
publication_status: published
publisher: TUDpress
status: public
title: An Educational Serious Game for investigating perceived Impacts of Digital
Technologies on Employee Well-Being and Organizational Performance
type: conference
user_id: '71470'
year: 2021
...
---
_id: '7030'
abstract:
- lang: eng
text: The rapid spread of digital technologies is changing work systems and how
people do their work. The positive and negative impacts of these technologies
have heatedly discussed by researchers and practitioners. However, there is little
research on how people perceive the impacts of digital technologies from both
individual and organisational perspectives. To contribute to this issue, the present
study aims to develop a serious game for collecting data about players’ perceptions
and decisions in virtual organisational activities. The characteristics of the
developed game are that players select their criteria for impact assessment and
that they solve organisational problems by traditional or technological solutions.
This paper proposes the game rules and processes and demonstrates an analysis
of collected data.
author:
- first_name: Y.
full_name: Nemoto, Y.
last_name: Nemoto
- first_name: Dennis
full_name: Kobelt, Dennis
id: '73860'
last_name: Kobelt
- first_name: Jan-Phillip
full_name: Herrmann, Jan-Phillip
id: '75846'
last_name: Herrmann
- first_name: Sven
full_name: Tackenberg, Sven
id: '71470'
last_name: Tackenberg
citation:
ama: 'Nemoto Y, Kobelt D, Herrmann J-P, Tackenberg S. Employee Well-being and Organisational
Performance: a Serious Game for Investigating Perceived Social Impacts of Digital
Technologies. In: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) , ed. ARBEIT
HUMAINE gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V.
. Dortmund: GfA Press; 2021.'
apa: 'Nemoto, Y., Kobelt, D., Herrmann, J.-P., & Tackenberg, S. (2021). Employee
Well-being and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating Perceived
Social Impacts of Digital Technologies. In Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e. V. (GfA) (Ed.), ARBEIT HUMAINE gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. . Dortmund: GfA Press.'
bjps: 'Nemoto Y et al. (2021) Employee Well-being and Organisational
Performance: a Serious Game for Investigating Perceived Social Impacts of Digital
Technologies. In Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (ed.), ARBEIT
HUMAINE gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V.
. Dortmund: GfA Press.'
chicago: 'Nemoto, Y., Dennis Kobelt, Jan-Phillip Herrmann, and Sven Tackenberg.
“Employee Well-being and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating
Perceived Social Impacts of Digital Technologies.” In ARBEIT HUMAINE gestalten :
67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. , edited by Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) . Dortmund: GfA Press, 2021.'
chicago-de: 'Nemoto, Y., Dennis Kobelt, Jan-Phillip Herrmann und Sven Tackenberg.
2021. Employee Well-being and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating
Perceived Social Impacts of Digital Technologies. In: ARBEIT HUMAINE gestalten :
67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. , hg. von Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) . Dortmund: GfA Press.'
din1505-2-1: 'Nemoto, Y. ; Kobelt,
Dennis ; Herrmann, Jan-Phillip
; Tackenberg, Sven: Employee Well-being
and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating Perceived Social
Impacts of Digital Technologies. In: Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Hrsg.): ARBEIT HUMAINE gestalten :
67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. . Dortmund : GfA
Press, 2021'
havard: 'Y. Nemoto, D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, Employee Well-being
and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating Perceived Social
Impacts of Digital Technologies, in: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V.
(GfA) (Ed.), ARBEIT HUMAINE gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e. V. , GfA Press, Dortmund, 2021.'
ieee: 'Y. Nemoto, D. Kobelt, J.-P. Herrmann, and S. Tackenberg, “Employee Well-being
and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating Perceived Social
Impacts of Digital Technologies,” in ARBEIT HUMAINE gestalten : 67. Kongress
der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. , Bochum, 2021.'
mla: 'Nemoto, Y., et al. “Employee Well-being and Organisational Performance: a
Serious Game for Investigating Perceived Social Impacts of Digital Technologies.”
ARBEIT HUMAINE gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e. V. , edited by Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) , GfA Press,
2021.'
short: 'Y. Nemoto, D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, in: Gesellschaft für
Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Ed.), ARBEIT HUMAINE gestalten : 67. Kongress
der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. , GfA Press, Dortmund, 2021.'
ufg: 'Nemoto, Y. et. al. (2021): Employee Well-being and Organisational Performance:
a Serious Game for Investigating Perceived Social Impacts of Digital Technologies,
in: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Hg.): ARBEIT HUMAINE
gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. ,
Dortmund.'
van: 'Nemoto Y, Kobelt D, Herrmann J-P, Tackenberg S. Employee Well-being and Organisational
Performance: a Serious Game for Investigating Perceived Social Impacts of Digital
Technologies. In: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) , editor. ARBEIT
HUMAINE gestalten : 67 Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e V .
Dortmund: GfA Press; 2021.'
conference:
end_date: 2021-03-05
location: Bochum
name: '67. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) '
start_date: 2021-03-03
corporate_editor:
- 'Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) '
date_created: 2022-02-08T13:03:44Z
date_updated: 2023-03-15T13:50:09Z
department:
- _id: DEP7020
- _id: DEP1305
language:
- iso: ger
place: Dortmund
publication: 'ARBEIT HUMAINE gestalten : 67. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e. V. '
publisher: GfA Press
status: public
title: 'Employee Well-being and Organisational Performance: a Serious Game for Investigating
Perceived Social Impacts of Digital Technologies'
type: conference
user_id: '71470'
year: 2021
...
---
_id: '7024'
abstract:
- lang: ger
text: Empirische Untersuchungen haben gezeigt, dass das Verursachen von Fehlern
und das Erleben von Fehlerkonsequenzen eine effektive Lerngelegenheit darstellen
(Harteis, Bauer & Gruber, 2008, Kapur, 2015). Daher wird ein Lernsystem für die
gewerblich-technische Berufsbildung entwickelt, welches auf der Simulation von
bestehenden Arbeitsprozessen basiert und die Repräsentation von aus menschlichen
Handlungen resultierenden Fehlerkonsequenzen ermöglicht. Während der Nutzung des
Systems arbeiten Lernende an einem realen Arbeitsplatz und können schwerwiegende,
negative Handlungsfolgen statt in der Realität in AR erfahren. Die Fehlerkonsequenzen
werden Lernenden durch die Integration einer Augmented-Reality-Anwendung (AR)
visualisiert. Dieser Beitrag behandelt die technische Umsetzbarkeit eines solchen
AR-Lernsystems. Hierzu wird ein eigens entwickelter Use-Case herangezogen, welcher
eine realitätsnahe Arbeitsaufgabe abbildet.
author:
- first_name: Dennis
full_name: Kobelt, Dennis
id: '73860'
last_name: Kobelt
- first_name: M.
full_name: Goppold, M.
last_name: Goppold
- first_name: A.
full_name: Atanasyan, A.
last_name: Atanasyan
- first_name: Jan-Phillip
full_name: Herrmann, Jan-Phillip
id: '75846'
last_name: Herrmann
- first_name: Sven
full_name: Tackenberg, Sven
id: '71470'
last_name: Tackenberg
- first_name: M.
full_name: Frenz, M.
last_name: Frenz
- first_name: Thilo
full_name: Gamber, Thilo
id: '71451'
last_name: Gamber
citation:
ama: 'Kobelt D, Goppold M, Atanasyan A, et al. Use-Case Studie eines auf der Nutzung
von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen
Umsetzbarkeit. In: Köhler T, Schoop E, Kahnwald N, eds. Gemeinschaften in Neuen
Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften. Dresden: TUDpress;
2020:126-132.'
apa: 'Kobelt, D., Goppold, M., Atanasyan, A., Herrmann, J.-P., Tackenberg, S., Frenz,
M., & Gamber, T. (2020). Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern
basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit.
In T. Köhler, E. Schoop, & N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in Neuen
Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften (pp. 126–132).
Dresden: TUDpress.'
bjps: 'Kobelt D et al. (2020) Use-Case Studie eines auf der Nutzung
von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen
Umsetzbarkeit. In Köhler T, Schoop E and Kahnwald N (eds), Gemeinschaften in
Neuen Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften. Dresden:
TUDpress, pp. 126–132.'
chicago: 'Kobelt, Dennis, M. Goppold, A. Atanasyan, Jan-Phillip Herrmann, Sven Tackenberg,
M. Frenz, and Thilo Gamber. “Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern
basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit.”
In Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften,
edited by Thomas Köhler, Eric Schoop, and Nina Kahnwald, 126–32. Dresden: TUDpress,
2020.'
chicago-de: 'Kobelt, Dennis, M. Goppold, A. Atanasyan, Jan-Phillip Herrmann, Sven
Tackenberg, M. Frenz und Thilo Gamber. 2020. Use-Case Studie eines auf der Nutzung
von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen
Umsetzbarkeit. In: Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten
zu hybriden Gemeinschaften, hg. von Thomas Köhler, Eric Schoop, und Nina Kahnwald,
126–132. Dresden: TUDpress.'
din1505-2-1: 'Kobelt, Dennis ; Goppold, M. ; Atanasyan,
A. ; Herrmann, Jan-Phillip
; Tackenberg, Sven ; Frenz,
M. ; Gamber, Thilo: Use-Case
Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems zur
kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit. In: Köhler,
T. ; Schoop, E. ; Kahnwald,
N. (Hrsg.): Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten
zu hybriden Gemeinschaften. Dresden : TUDpress, 2020, S. 126–132'
havard: 'D. Kobelt, M. Goppold, A. Atanasyan, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, M.
Frenz, T. Gamber, Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern basierenden
AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit, in: T.
Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden
Realitäten zu hybriden Gemeinschaften, TUDpress, Dresden, 2020: pp. 126–132.'
ieee: 'D. Kobelt et al., “Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern
basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit,”
in Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften,
Dresden, 2020, pp. 126–132.'
mla: 'Kobelt, Dennis, et al. “Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern
basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit.”
Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften,
edited by Thomas Köhler et al., TUDpress, 2020, pp. 126–32.'
short: 'D. Kobelt, M. Goppold, A. Atanasyan, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, M. Frenz,
T. Gamber, in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in Neuen
Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften, TUDpress, Dresden,
2020, pp. 126–132.'
ufg: 'Kobelt, Dennis et. al. (2020): Use-Case Studie eines auf der Nutzung
von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems zur kritischen Reflexion der technischen
Umsetzbarkeit, in: Thomas Köhler et. al. (Hgg.): Gemeinschaften in Neuen Medien :
Von hybriden Realitäten zu hybriden Gemeinschaften, Dresden, S. 126–132.'
van: 'Kobelt D, Goppold M, Atanasyan A, Herrmann J-P, Tackenberg S, Frenz M, et
al. Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems
zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit. In: Köhler T, Schoop E,
Kahnwald N, editors. Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten
zu hybriden Gemeinschaften. Dresden: TUDpress; 2020. p. 126–32.'
conference:
end_date: 2020-10-09
location: Dresden
name: 23. Workshop GeNeMe '20, Gemeinschaften in Neuen Medien
start_date: 2020-10-07
date_created: 2022-02-08T14:22:29Z
date_updated: 2023-03-15T13:50:09Z
department:
- _id: DEP7020
editor:
- first_name: Thomas
full_name: Köhler, Thomas
last_name: Köhler
- first_name: Eric
full_name: Schoop, Eric
last_name: Schoop
- first_name: Nina
full_name: Kahnwald, Nina
last_name: Kahnwald
language:
- iso: ger
page: 126 - 132
place: Dresden
publication: 'Gemeinschaften in Neuen Medien : Von hybriden Realitäten zu hybriden
Gemeinschaften'
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-95908-21-1
publication_status: published
publisher: TUDpress
status: public
title: Use-Case Studie eines auf der Nutzung von Handlungsfehlern basierenden AR-Lernsystems
zur kritischen Reflexion der technischen Umsetzbarkeit
type: conference
user_id: '71470'
year: 2020
...
---
_id: '7025'
abstract:
- lang: ger
text: Petri-Netze ermöglichen die Abbildung von menschlichen Fehlern innerhalb von
Handlungen. Handlungen bilden die Ereignisse der zugrundeliegenden Arbeitssysteme
und können auch durch entsprechende digitale Zwillinge beschrieben werden. Im
Beitrag werden Module eines Petri-Netzes vorgestellt, mit denen sich fehlerfreie
und fehlerhafte Handlungen sowie die daraus resultierenden Fehlerkonsequenzen
beschreiben lassen. Die Module sowie deren Funktionsweise wird anhand eines Beispiels
erläutert und diskutiert.
author:
- first_name: Dennis
full_name: Kobelt, Dennis
id: '73860'
last_name: Kobelt
- first_name: Jan-Phillip
full_name: Herrmann, Jan-Phillip
id: '75846'
last_name: Herrmann
- first_name: Sven
full_name: Tackenberg, Sven
id: '71470'
last_name: Tackenberg
- first_name: Thilo
full_name: Gamber, Thilo
id: '71451'
last_name: Gamber
citation:
ama: 'Kobelt D, Herrmann J-P, Tackenberg S, Gamber T. Petri-Netz Architekturen zur
Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen.
In: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) , ed. Digitaler Wandel,
digitale Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA). Dortmund: GfA Press; 2020.'
apa: 'Kobelt, D., Herrmann, J.-P., Tackenberg, S., & Gamber, T. (2020). Petri-Netz
Architekturen zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen
in Arbeitsprozessen. In Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Ed.),
Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress
der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA). Dortmund: GfA Press.'
bjps: 'Kobelt D et al. (2020) Petri-Netz Architekturen zur Modellierung
von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen. In Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (ed.), Digitaler Wandel, digitale Arbeit,
digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e. V. (GfA). Dortmund: GfA Press.'
chicago: 'Kobelt, Dennis, Jan-Phillip Herrmann, Sven Tackenberg, and Thilo Gamber.
“Petri-Netz Architekturen zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen
in Arbeitsprozessen.” In Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch? :
Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.
V. (GfA), edited by Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) . Dortmund:
GfA Press, 2020.'
chicago-de: 'Kobelt, Dennis, Jan-Phillip Herrmann, Sven Tackenberg und Thilo Gamber.
2020. Petri-Netz Architekturen zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen
in Arbeitsprozessen. In: Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch? :
Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.
V. (GfA), hg. von Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) . Dortmund:
GfA Press.'
din1505-2-1: 'Kobelt, Dennis ; Herrmann, Jan-Phillip ; Tackenberg,
Sven ; Gamber, Thilo: Petri-Netz
Architekturen zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen
in Arbeitsprozessen. In: Gesellschaft für
Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Hrsg.): Digitaler Wandel, digitale
Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA). Dortmund : GfA Press, 2020'
havard: 'D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, T. Gamber, Petri-Netz Architekturen
zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen,
in: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Ed.), Digitaler Wandel,
digitale Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA), GfA Press, Dortmund, 2020.'
ieee: 'D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, and T. Gamber, “Petri-Netz Architekturen
zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen,”
in Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress
der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA), Berlin, 2020.'
mla: 'Kobelt, Dennis, et al. “Petri-Netz Architekturen zur Modellierung von menschlichen
Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen.” Digitaler Wandel, digitale
Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA), edited by Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e. V. (GfA) , GfA Press, 2020.'
short: 'D. Kobelt, J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, T. Gamber, in: Gesellschaft für
Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Ed.), Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler
Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e. V. (GfA), GfA Press, Dortmund, 2020.'
ufg: 'Kobelt, Dennis et. al. (2020): Petri-Netz Architekturen zur Modellierung
von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen, in: Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) (Hg.): Digitaler Wandel, digitale Arbeit,
digitaler Mensch? : Bericht zum 66. Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft
e. V. (GfA), Dortmund.'
van: 'Kobelt D, Herrmann J-P, Tackenberg S, Gamber T. Petri-Netz Architekturen zur
Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen in Arbeitsprozessen.
In: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA) , editor. Digitaler Wandel,
digitale Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66 Frühjahrskongress der Gesellschaft
für Arbeitswissenschaft e V (GfA). Dortmund: GfA Press; 2020.'
conference:
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location: Berlin
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publication: 'Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch? : Bericht zum 66.
Frühjahrskongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e. V. (GfA)'
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title: Petri-Netz Architekturen zur Modellierung von menschlichen Fehlern und Fehlerauswirkungen
in Arbeitsprozessen
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ama: 'Goppold M, Tackenberg S, Atanasyan A, Cichon T, Kobelt D, Gamber T. Systemkonzept
und Modellierung beruflicher Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem. In: Köhler T,
Schoop E, Kahnwald N, eds. Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung der
digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher
Verwaltung. Dresden: TUDpress; 2019:12-23.'
apa: 'Goppold, M., Tackenberg, S., Atanasyan, A., Cichon, T., Kobelt, D., &
Gamber, T. (2019). Systemkonzept und Modellierung beruflicher Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem.
In T. Köhler, E. Schoop, & N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in neuen
Medien : Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft,
Bildung und öffentlicher Verwaltung (pp. 12–23). Dresden: TUDpress.'
bjps: 'Goppold M et al. (2019) Systemkonzept und Modellierung beruflicher
Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem. In Köhler T, Schoop E and Kahnwald N (eds),
Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung der digitalen Transformation in
Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung. Dresden: TUDpress,
pp. 12–23.'
chicago: 'Goppold, Marvin, Sven Tackenberg, Alexander Atanasyan, Torben Cichon,
Dennis Kobelt, and Thilo Gamber. “Systemkonzept und Modellierung beruflicher Handlungen
im FeDiNAR-AR-Lernsystem.” In Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung
der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher
Verwaltung, edited by Thomas Köhler, Eric Schoop, and Nina Kahnwald, 12–23.
Dresden: TUDpress, 2019.'
chicago-de: 'Goppold, Marvin, Sven Tackenberg, Alexander Atanasyan, Torben Cichon,
Dennis Kobelt und Thilo Gamber. 2019. Systemkonzept und Modellierung beruflicher
Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem. In: Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung
der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher
Verwaltung, hg. von Thomas Köhler, Eric Schoop, und Nina Kahnwald, 12–23.
Dresden: TUDpress.'
din1505-2-1: 'Goppold, Marvin ; Tackenberg, Sven ; Atanasyan,
Alexander ; Cichon, Torben
; Kobelt, Dennis ; Gamber,
Thilo: Systemkonzept und Modellierung beruflicher Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem.
In: Köhler, T. ; Schoop,
E. ; Kahnwald, N. (Hrsg.):
Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung der digitalen Transformation in
Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung. Dresden : TUDpress,
2019, S. 12–23'
havard: 'M. Goppold, S. Tackenberg, A. Atanasyan, T. Cichon, D. Kobelt, T. Gamber,
Systemkonzept und Modellierung beruflicher Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem,
in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in neuen Medien :
Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung
und öffentlicher Verwaltung, TUDpress, Dresden, 2019: pp. 12–23.'
ieee: 'M. Goppold, S. Tackenberg, A. Atanasyan, T. Cichon, D. Kobelt, and T. Gamber,
“Systemkonzept und Modellierung beruflicher Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem,”
in Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung der digitalen Transformation
in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung, Dresden,
2019, pp. 12–23.'
mla: 'Goppold, Marvin, et al. “Systemkonzept und Modellierung beruflicher Handlungen
im FeDiNAR-AR-Lernsystem.” Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung der
digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher
Verwaltung, edited by Thomas Köhler et al., TUDpress, 2019, pp. 12–23.'
short: 'M. Goppold, S. Tackenberg, A. Atanasyan, T. Cichon, D. Kobelt, T. Gamber,
in: T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald (Eds.), Gemeinschaften in neuen Medien :
Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung
und öffentlicher Verwaltung, TUDpress, Dresden, 2019, pp. 12–23.'
ufg: 'Goppold, Marvin et. al. (2019): Systemkonzept und Modellierung beruflicher
Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem, in: Thomas Köhler et. al. (Hgg.): Gemeinschaften
in neuen Medien : Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft,
Bildung und öffentlicher Verwaltung, Dresden, S. 12–23.'
van: 'Goppold M, Tackenberg S, Atanasyan A, Cichon T, Kobelt D, Gamber T. Systemkonzept
und Modellierung beruflicher Handlungen im FeDiNAR-AR-Lernsystem. In: Köhler T,
Schoop E, Kahnwald N, editors. Gemeinschaften in neuen Medien : Erforschung der
digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher
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