--- _id: '12530' author: - first_name: Jörg full_name: Briesenick, Jörg last_name: Briesenick - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes - first_name: Oliver full_name: Hülsmann, Oliver last_name: Hülsmann - first_name: 'Carsten ' full_name: 'Kießler, Carsten ' last_name: Kießler - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Knut full_name: Schwarzer, Knut id: '13329' last_name: Schwarzer - first_name: Marc full_name: Thiel, Marc last_name: Thiel citation: ama: 'Briesenick J, Claes S, Hülsmann O, et al. Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung? (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2025.' apa: 'Briesenick, J., Claes, S., Hülsmann, O., Kießler, C., Schneider, B., Schwarzer, K., & Thiel, M. (2025). Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung? (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' bjps: 'Briesenick J et al. (2025) Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung?, Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' chicago: 'Briesenick, Jörg, Svenja Claes, Oliver Hülsmann, Carsten Kießler, Birgit Schneider, Knut Schwarzer, and Marc Thiel. Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung? Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2025.' chicago-de: 'Briesenick, Jörg, Svenja Claes, Oliver Hülsmann, Carsten Kießler, Birgit Schneider, Knut Schwarzer und Marc Thiel. 2025. Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung? Hg. von Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Briesenick, Jörg ; Claes, Svenja ; Hülsmann, Oliver ; Kießler, Carsten ; Schneider, Birgit ; Schwarzer, Knut ; Thiel, Marc ; Bildungsbrücken OWL (Hrsg.): Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung?, Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2025' havard: 'J. Briesenick, S. Claes, O. Hülsmann, C. Kießler, B. Schneider, K. Schwarzer, M. Thiel, Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung?, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2025.' ieee: 'J. Briesenick et al., Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung? Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2025.' mla: 'Briesenick, Jörg, et al. Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung? Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2025.' short: 'J. Briesenick, S. Claes, O. Hülsmann, C. Kießler, B. Schneider, K. Schwarzer, M. Thiel, Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung?, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2025.' ufg: 'Briesenick, Jörg u. a.: Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung?, hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2025 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' van: 'Briesenick J, Claes S, Hülsmann O, Kießler C, Schneider B, Schwarzer K, et al. Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung? Bildungsbrücken OWL, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2025. 15 p. (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' corporate_editor: - Bildungsbrücken OWL date_created: 2025-02-26T14:54:45Z date_updated: 2025-06-23T06:18:36Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: adm-hemke date_created: 2025-04-25T07:34:20Z date_updated: 2025-04-25T07:34:20Z file_id: '12865' file_name: Bedingungsgefuege-berufliche-Bildung-in-OWL.pdf file_size: 3187183 relation: main_file file_date_updated: 2025-04-25T07:34:20Z has_accepted_license: '1' language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2025/03/Bedingungsgefuege-berufliche-Bildung-in-OWL.pdf oa: '1' page: '15' place: Lemgo popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe series_title: Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL status: public title: 'Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in OWL : Was benötigt exzellente berufliche Bildung?' type: research_paper user_id: '61586' year: '2025' ... --- _id: '12935' abstract: - lang: ger text: "Als Antwort auf den zunehmenden Fachkräftemangel hat sich der Exzellenzbegriff in der beruflichen Bildung etabliert. Doch was ist exzellente berufliche Bildung und welche Bedingungen müssen gegeben sein, damit berufliche Bildung exzellent wird? Diese Fragestellungen sind ein zentraler Bestandteil des InnoVET-Projekts Bildungsbrücken OWL, welches exzellente berufliche Bildung in der Region Ostwestfalen-Lippe (OWL) fokussiert. Bisher liegen für die Region nur wenige Erkenntnisse zu den Bedingungen exzellenter beruflicher Bildung vor. Um sich den Bedingungen zu nähern, sind im Laufe des Projektes gemeinsam mit der Berufsbildungspraxis auf verschiedenen Wegen Erkenntnisse gewonnen worden, die als sogenannte Praxiseinsichten Einblick in die Praxis des beruflichen Bildungsökosystems der Region ermöglichen. Die Projekterkenntnisse werden mit Bildungsakteuren in der Region OWL sowie überregional diskutiert und diesen zum Transfer zur Verfügung gestellt. Damit fließen Erkenntnisse und Expertise aus der Praxis direkt in die regionale Berufsbildungsforschung und Forschungsergebnisse werden mit den handelnden Personen diskutiert.\r\nIn diesem Beitrag werden ausgehend von dem Exzellenzdiskurs in der beruflichen Bildung ein Einblick in die Zielstellungen des InnoVET-Projekts Bildungsbrücken OWL gegeben, das explorative, praxisorientierte Vorgehen sowie die zentralen Erkenntnisse dargestellt und Empfehlungen für ein exzellentes Bedingungsgefüge beruflicher Bildung in der Region OWL abgeleitet. Im Fokus stehen dabei die Erkenntnisse von drei Leitfadeninterviews, die mit Expertinnen und Experten der Bildungspraxis geführt wurden." author: - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Meyer K, Schneider B, Claes S. Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe. In: Rödel B, Ertl H, Liebscher S, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), eds. Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer. 1st ed. Barbara Budrich; 2025:53-63.' apa: Meyer, K., Schneider, B., & Claes, S. (2025). Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe. In B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher, & Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer (1st ed., pp. 53–63). Barbara Budrich. bjps: 'Meyer K, Schneider B and Claes S (2025) Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe. In Rödel B et al. (eds), Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, 1st ed. Bonn: Barbara Budrich, pp. 53–63.' chicago: 'Meyer, Kirsten, Birgit Schneider, and Svenja Claes. “Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe.” In Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, edited by Bodo Rödel, Hubert Ertl, Sandra Liebscher, and Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 1st ed., 53–63. Bonn: Barbara Budrich, 2025.' chicago-de: 'Meyer, Kirsten, Birgit Schneider und Svenja Claes. 2025. Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe. In: Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, hg. von Bodo Rödel, Hubert Ertl, Sandra Liebscher, und Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), 53–63. 1. Aufl. Bonn: Barbara Budrich.' din1505-2-1: 'Meyer, Kirsten ; Schneider, Birgit ; Claes, Svenja: Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe. In: Rödel, B. ; Ertl, H. ; Liebscher, S. ; Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.): Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer. 1. Aufl. Bonn : Barbara Budrich, 2025, S. 53–63' havard: 'K. Meyer, B. Schneider, S. Claes, Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe, in: B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, 1st ed., Barbara Budrich, Bonn, 2025: pp. 53–63.' ieee: 'K. Meyer, B. Schneider, and S. Claes, “Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe,” in Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, 1st ed., B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher, and Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Eds. Bonn: Barbara Budrich, 2025, pp. 53–63.' mla: Meyer, Kirsten, et al. “Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe.” Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, edited by Bodo Rödel et al., 1st ed., Barbara Budrich, 2025, pp. 53–63. short: 'K. Meyer, B. Schneider, S. Claes, in: B. Rödel, H. Ertl, S. Liebscher, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Eds.), Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, 1st ed., Barbara Budrich, Bonn, 2025, pp. 53–63.' ufg: 'Meyer, Kirsten/Schneider, Birgit/Claes, Svenja: Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe, in: Rödel, Bodo u. a. (Hgg.): Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer, Bonn 12025,  S. 53–63.' van: 'Meyer K, Schneider B, Claes S. Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe. In: Rödel B, Ertl H, Liebscher S, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), editors. Berufsbildungsforschung Rezeption - Translation - Transfer. 1st ed. Bonn: Barbara Budrich; 2025. p. 53–63.' corporate_editor: - Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) date_created: 2025-06-06T08:35:26Z date_updated: 2025-06-13T12:39:24Z department: - _id: DEP1100 - _id: DEP1201 edition: '1' editor: - first_name: Bodo full_name: Rödel, Bodo last_name: Rödel - first_name: Hubert full_name: Ertl, Hubert last_name: Ertl - first_name: Sandra full_name: Liebscher, Sandra last_name: Liebscher jel: - I2 keyword: - Bildungsbrücken OWL - Berufsbildung - Exzellenz - Bedingungen - Bildungspraxis - Bedingungsgefüge - Leitfadeninterviews - explorative Forschung - OWL language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/20158 oa: '1' page: 53-63 place: Bonn project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication: Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer publication_identifier: eisbn: - 978-3-96208-529-2 isbn: - 978-3-8474-2823-7 publication_status: published publisher: Barbara Budrich quality_controlled: '1' status: public title: Bedingungen für eine exzellente berufliche Bildung - Praxiseinsichten aus der Region Ostwestfalen-Lippe type: book_chapter user_id: '61586' year: '2025' ... --- _id: '11940' abstract: - lang: ger text: "Bildungsbereiche – etwa der akademische Bereich, der schulische Bildungsbereich oder der Bereich der sog. IHK-Weiterbildung – sind im deutschen Bildungssystem traditionell wenig vernetzt. Mit den Bildungsbereichen verbunden sind Lernorte. Für eine attraktive Berufsbildung kann eine gelingende Kooperation von beruflichen Schulen, betrieblicher Bildung einschließlich überbetrieblicher Bildung, Hochschule oder Akademien als essenziell angenommen werden. Ein Workshop der HTBB 2023 greift die Vernetzung dieser Bildungsbereiche und Lernorte vor dem Hintergrund zweier InnoVET-Projekte, Bildungsbrücken OWL und BIRD, auf.\r\nDer vorliegende Beitrag bietet einen Überblick über die auf der Tagung präsentierten Vernetzungsansätze und Handlungsfelder und nimmt Bezug auf die Projekterfahrungen und auf die Ergebnisse aus dem Tagungsworkshop. Konkret beschäftigt er sich mit der bereichsübergreifenden Bedarfserhebung als Ausgangslage für die Fortbildung zur „Geprüften Berufsspezialistin“ bzw. zum „Geprüften Berufs-spezialisten“ (BIRD), der Konzeption eines Instruments zur Gestaltung bildungsbereichsübergreifender Orientierungsangebote (BIRD), den Herausforderungen und Gestaltungsansätzen bildungsbereichs-übergreifender didaktischer Planungen (BIRD), der Evaluation bildungsbereichsübergreifender Bildungsangebote im Blended-Learning-Design (BIRD) und (5) den Gelingensbedingungen für eine bildungsbereichsübergreifende Vernetzung für gemeinsame Bildungsformate (Bildungsbrücken OWL). Der Beitrag schließt mit einem gemeinsamen Fazit und Ausblick." article_type: original author: - first_name: Anna full_name: Hager, Anna last_name: Hager - first_name: Franziska full_name: Müller, Franziska last_name: Müller - first_name: Moritz full_name: Renner, Moritz last_name: Renner - first_name: Stefanie full_name: Schächtner, Stefanie last_name: Schächtner - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Katharina full_name: Thies, Katharina id: '49288' last_name: Thies citation: ama: 'Hager A, Müller F, Renner M, Schächtner S, Schneider B, Thies K. Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@. 2024;Spezial HT2023(Teil 4).' apa: 'Hager, A., Müller, F., Renner, M., Schächtner, S., Schneider, B., & Thies, K. (2024). Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@, Spezial HT2023(Teil 4).' bjps: 'Hager A et al. (2024) Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Spezial HT2023.' chicago: 'Hager, Anna, Franziska Müller, Moritz Renner, Stefanie Schächtner, Birgit Schneider, and Katharina Thies. “Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL.” Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Spezial HT2023, no. Teil 4 (2024).' chicago-de: 'Hager, Anna, Franziska Müller, Moritz Renner, Stefanie Schächtner, Birgit Schneider und Katharina Thies. 2024. Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Spezial HT2023, Nr. Teil 4.' din1505-2-1: 'Hager, Anna ; Müller, Franziska ; Renner, Moritz ; Schächtner, Stefanie ; Schneider, Birgit ; Thies, Katharina: Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL. In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Bd. Spezial HT2023. Hamburg, Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Universität Hamburg (2024), Nr. Teil 4' havard: 'A. Hager, F. Müller, M. Renner, S. Schächtner, B. Schneider, K. Thies, Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL, Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@. Spezial HT2023 (2024).' ieee: 'A. Hager, F. Müller, M. Renner, S. Schächtner, B. Schneider, and K. Thies, “Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL,” Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@, vol. Spezial HT2023, no. Teil 4, 2024.' mla: 'Hager, Anna, et al. “Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL.” Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@, vol. Spezial HT2023, no. Teil 4, 2024.' short: 'A. Hager, F. Müller, M. Renner, S. Schächtner, B. Schneider, K. Thies, Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Spezial HT2023 (2024).' ufg: 'Hager, Anna u. a.: Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL, in: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Spezial HT2023 (2024), H. Teil 4.' van: 'Hager A, Müller F, Renner M, Schächtner S, Schneider B, Thies K. Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@. 2024;Spezial HT2023(Teil 4).' conference: end_date: '20230322' location: Bamberg name: Hochschultage Berufliche Bildung 2023 start_date: '20230320' date_created: 2024-09-24T12:12:07Z date_updated: 2025-06-23T06:32:24Z department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 issue: Teil 4 keyword: - Bildungsbereichsübergreifende Kooperation - Vernetzung - berufliche Bildung - Qualifizierung - bereichsübergreifende Bildungsangebote language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bwpat.de/ht2023/hager_etal_ht2023.pdf oa: '1' place: Hamburg project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication: 'Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@' publication_identifier: eissn: - 1618-8543 publication_status: published publisher: 'Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik Universität Hamburg ' quality_controlled: '1' status: public title: 'Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL' type: scientific_journal_article user_id: '61586' volume: Spezial HT2023 year: '2024' ... --- _id: '11969' abstract: - lang: ger text: "Für eine exzellente berufliche Bildung sind Kooperationen zwischen den Lernorten der beruflichen Bildung, sowie Kooperationen mit der akademischen Bildung grundlegend. Die Ermöglichung neuer Lernortkooperationen ist Teil des InnoVET-Projekts Bildungsbrücken OWL. \r\nUm das Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für neue Lernortkooperationen zu unterstützen, ist im Projekt ein Zielgruppen-Matrixtool entwickelt worden. Das Tool schafft eine Übersicht über die zentralen Handlungsbedingungen der Lehrpersonen an den verschiedenen Lernorten. In der Planungsphase von Lernortkooperationen lassen sich mit der Matrix Zielstellungen und Rahmenbedingungen der jeweiligen Lernorte gegenüberstellen. Gelingensbedingungen können verdeutlicht werden, Stolpersteine lassen sich im laufenden Prozess aufdecken und können aus dem Weg geräumt werden, um ein Scheitern der Realisierung zu verhindern. " author: - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Meyer K, Schneider B, Claes S. InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool. In: Medvedieva T, Tänzel M, QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH, eds. Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation. 1st ed. InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“; 2024:51.' apa: 'Meyer, K., Schneider, B., & Claes, S. (2024). InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool. In T. Medvedieva, M. Tänzel, & QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH (Eds.), Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation (1st ed., p. 51). InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“.' bjps: 'Meyer K, Schneider B and Claes S (2024) InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool. In Medvedieva T, Tänzel M, and QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH (eds), Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation, 1st ed. Eisenhüttenstadt: InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“, p. 51.' chicago: 'Meyer, Kirsten, Birgit Schneider, and Svenja Claes. “InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool.” In Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation, edited by Tetiana Medvedieva, Marit Tänzel, and QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH, 1st ed., 51. Eisenhüttenstadt: InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“, 2024.' chicago-de: 'Meyer, Kirsten, Birgit Schneider und Svenja Claes. 2024. InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool. In: Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation, hg. von Tetiana Medvedieva, Marit Tänzel, und QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH, 51. 1. Aufl. Eisenhüttenstadt: InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“.' din1505-2-1: 'Meyer, Kirsten ; Schneider, Birgit ; Claes, Svenja: InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool. In: Medvedieva, T. ; Tänzel, M. ; QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH (Hrsg.): Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation. 1. Aufl. Eisenhüttenstadt : InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“, 2024, S. 51' havard: 'K. Meyer, B. Schneider, S. Claes, InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool, in: T. Medvedieva, M. Tänzel, QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH (Eds.), Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation, 1st ed., InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“, Eisenhüttenstadt, 2024: p. 51.' ieee: 'K. Meyer, B. Schneider, and S. Claes, “InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool,” in Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation, 1st ed., T. Medvedieva, M. Tänzel, and QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH, Eds. Eisenhüttenstadt: InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“, 2024, p. 51.' mla: 'Meyer, Kirsten, et al. “InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool.” Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation, edited by Tetiana Medvedieva et al., 1st ed., InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“, 2024, p. 51.' short: 'K. Meyer, B. Schneider, S. Claes, in: T. Medvedieva, M. Tänzel, QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH (Eds.), Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation, 1st ed., InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“, Eisenhüttenstadt, 2024, p. 51.' ufg: 'Meyer, Kirsten/Schneider, Birgit/Claes, Svenja: InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool, in: Medvedieva, Tetiana/Tänzel, Marit, QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH (Hgg.): Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation, Eisenhüttenstadt 12024,  S. 51.' van: 'Meyer K, Schneider B, Claes S. InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool. In: Medvedieva T, Tänzel M, QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH, editors. Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation. 1st ed. Eisenhüttenstadt: InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“; 2024. p. 51.' corporate_editor: - QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH date_created: 2024-09-27T09:38:26Z date_updated: 2025-06-23T06:27:32Z department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 edition: '1' editor: - first_name: Tetiana full_name: Medvedieva, Tetiana last_name: Medvedieva - first_name: Marit full_name: Tänzel, Marit last_name: Tänzel language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://qcw.de/wp-content/uploads/2024/09/Handreichung_secrets-unLOKed_Bottom-Up-statt-Top-Down_11.09.24-online-version.pdf oa: '1' page: '51' place: Eisenhüttenstadt project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication: 'Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation' publication_status: published publisher: InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“ status: public title: 'InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool' type: book_chapter user_id: '61586' year: '2024' ... --- _id: '12292' abstract: - lang: ger text: Die pädagogische Professionalität des betrieblichen Ausbildungspersonals wird für eine gelingende Ausbildung im dualen System zunehmend wichtig. Die Haltung kann dabei als Faktor der reflexiven beruflichen Handlungskompetenz definiert werden. Anhand von Befragungen des InnoVET-Projekts Bildungsbrücken OWL werden Ein­stellungen von Ausbildenden zu Aus- und Weiterbildung untersucht und Ansatz­punkte für die Professionalisierung abgeleitet. - lang: eng text: The pedagogical professionalism of company training staff is becoming increasingly important for successful training in the dual system. Attitude can be defined as a factor of reflective professional competence. Based on surveys conducted by the InnoVET project Bildungsbrücken OWL, the attitudes of trainers towards initial and continuing training are examined and starting points for professionalisation are derived. author: - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes citation: ama: 'Schneider B, Meyer K, Claes S. Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung. In: Bohlinger S, Krause I, Dienel J, Kresse L, Niethammer M, eds. Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung. Vol 80. 1st ed. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. wbv Publikation; 2024:73-88. doi:10.3278/9783763976362' apa: Schneider, B., Meyer, K., & Claes, S. (2024). Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung. In S. Bohlinger, I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, & M. Niethammer (Eds.), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung (1st ed., Vol. 80, pp. 73–88). wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763976362 bjps: 'Schneider B, Meyer K and Claes S (2024) Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung. In Bohlinger S et al. (eds), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, 1st ed., vol. 80. Bielefeld: wbv Publikation, pp. 73–88.' chicago: 'Schneider, Birgit, Kirsten Meyer, and Svenja Claes. “Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung.” In Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, edited by Sandra Bohlinger, Ina Krause, Juliana Dienel, Luisa Kresse, and Manuela Niethammer, 1st ed., 80:73–88. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Bielefeld: wbv Publikation, 2024. https://doi.org/10.3278/9783763976362.' chicago-de: 'Schneider, Birgit, Kirsten Meyer und Svenja Claes. 2024. Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung. In: Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, hg. von Sandra Bohlinger, Ina Krause, Juliana Dienel, Luisa Kresse, und Manuela Niethammer, 80:73–88. 1. Aufl. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Bielefeld: wbv Publikation. doi:10.3278/9783763976362, .' din1505-2-1: 'Schneider, Birgit ; Meyer, Kirsten ; Claes, Svenja: Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung. In: Bohlinger, S. ; Krause, I. ; Dienel, J. ; Kresse, L. ; Niethammer, M. (Hrsg.): Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Bd. 80. 1. Aufl. Bielefeld : wbv Publikation, 2024, S. 73–88' havard: 'B. Schneider, K. Meyer, S. Claes, Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung, in: S. Bohlinger, I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, M. Niethammer (Eds.), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, 1st ed., wbv Publikation, Bielefeld, 2024: pp. 73–88.' ieee: 'B. Schneider, K. Meyer, and S. 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Niethammer (Eds.), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, 1st ed., wbv Publikation, Bielefeld, 2024, pp. 73–88.' ufg: 'Schneider, Birgit/Meyer, Kirsten/Claes, Svenja: Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung, in: Bohlinger, Sandra u. a. (Hgg.): Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, Bd. 80, Bielefeld 12024 (Berufsbildung, Arbeit und Innovation),  S. 73–88.' van: 'Schneider B, Meyer K, Claes S. Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung. In: Bohlinger S, Krause I, Dienel J, Kresse L, Niethammer M, editors. Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung. 1st ed. Bielefeld: wbv Publikation; 2024. p. 73–88. 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Wie Design Sprints die Qualität der Ausbildung verbessern können. \r\n\r\nInnovationen in der dualen beruflichen Ausbildung sind tendenziell mit langwierigen Prozessen verbunden und erfordern die Abstimmung einer Vielzahl von Akteuren (vgl. KMK 2021). Zudem wird die Gruppe der Auszubildenden selten aktiv einbezogen, auch wenn Partizipation und Mitgestaltung als wesentliche Bestandteile für zukunftsfähige Entwicklungen gelten. Umso wichtiger ist es vor dem Hintergrund zahlreicher unbesetzter Ausbildungsplätze und des verschärften Fachkräftemangels geworden, die zukünftigen Fachkräfte aktiv einzubinden. Auszubildende sollen in den Mittelpunkt gestellt werden, um ihren Ideen und Lösungsvorschlägen Raum zu geben." author: - first_name: Annika full_name: Breternitz, Annika id: '81103' last_name: Breternitz - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Gero full_name: Brinkmann, Gero id: '79929' last_name: Brinkmann - first_name: Mikhail full_name: Gassiev, Mikhail last_name: Gassiev - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Heike full_name: Timmermann, Heike id: '74276' last_name: Timmermann citation: ama: Breternitz A, Meyer K, Brinkmann G, Gassiev M, Schneider B, Timmermann H. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. apa: Breternitz, A., Meyer, K., Brinkmann, G., Gassiev, M., Schneider, B., & Timmermann, H. (2024). Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. bjps: 'Breternitz A et al. (2024) Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , Bildungsbrücken OWL (ed.). Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' chicago: 'Breternitz, Annika, Kirsten Meyer, Gero Brinkmann, Mikhail Gassiev, Birgit Schneider, and Heike Timmermann. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' chicago-de: 'Breternitz, Annika, Kirsten Meyer, Gero Brinkmann, Mikhail Gassiev, Birgit Schneider und Heike Timmermann. 2024. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Hg. von Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Breternitz, Annika ; Meyer, Kirsten ; Brinkmann, Gero ; Gassiev, Mikhail ; Schneider, Birgit ; Timmermann, Heike ; Bildungsbrücken OWL (Hrsg.): Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: A. Breternitz, K. Meyer, G. Brinkmann, M. Gassiev, B. Schneider, H. Timmermann, Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024. ieee: 'A. Breternitz, K. Meyer, G. Brinkmann, M. Gassiev, B. Schneider, and H. Timmermann, Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: Breternitz, Annika, et al. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024. short: A. Breternitz, K. Meyer, G. Brinkmann, M. Gassiev, B. Schneider, H. Timmermann, Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024. ufg: 'Breternitz, Annika u. a.: Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).' van: 'Breternitz A, Meyer K, Brinkmann G, Gassiev M, Schneider B, Timmermann H. Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. . Bildungsbrücken OWL, editor. 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Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024. ieee: 'B. Schneider, K. Schwarzer, and S. Claes, Evaluation des Formats Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: Schneider, Birgit, et al. Evaluation des Formats Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024. short: B. Schneider, K. Schwarzer, S. 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Evaluation des Formats Transferworkshop Bridge Days - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Schneider, Birgit ; Schwarzer, Knut ; Claes, Svenja: Evaluation des Formats Transferworkshop Bridge Days - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Transferworkshop Bridge Days - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024. ieee: 'B. Schneider, K. Schwarzer, and S. Claes, Evaluation des Formats Transferworkshop Bridge Days - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: Schneider, Birgit, et al. 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Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.' din1505-2-1: 'Schneider, Birgit ; Schwarzer, Knut ; Claes, Svenja: Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo : Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024' havard: B. Schneider, K. Schwarzer, S. Claes, Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024. ieee: 'B. Schneider, K. Schwarzer, and S. Claes, Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.' mla: Schneider, Birgit, et al. 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Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.' date_created: 2025-02-28T09:20:37Z date_updated: 2025-06-23T06:22:52Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: open_access content_type: application/pdf creator: uxp-xk4 date_created: 2025-02-28T09:19:43Z date_updated: 2025-02-28T09:19:43Z file_id: '12606' file_name: Evaluation 17 Start-Up MeetNGreet.pdf file_size: 522844 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2025-02-28T09:19:43Z has_accepted_license: '1' keyword: - Gründungskompetenz - Entrepreneurship - Innovation - Austausch - Transfer - Evaluation language: - iso: ger oa: '1' place: Lemgo popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published publisher: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe status: public title: Evaluation des Formats Start-Up Meet'n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL type: research_paper user_id: '61586' year: '2024' ... --- _id: '10121' author: - first_name: Katharina full_name: Thies, Katharina id: '49288' last_name: Thies - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Annika full_name: Breternitz, Annika id: '81103' last_name: Breternitz - first_name: Ralf full_name: Steltenkamp, Ralf last_name: Steltenkamp - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer citation: ama: 'Thies K, Schneider B, Breternitz A, Steltenkamp R, Meyer K. Bridge Days - Ein innovatives Design-Sprint-Format für Auszubildende : Manual für die Durchführung. 2nd ed. Bildungsbrücken OWL; 2023. doi:https://doi.org/10.25644/q0ps-3m33' apa: 'Thies, K., Schneider, B., Breternitz, A., Steltenkamp, R., & Meyer, K. (2023). Bridge Days - Ein innovatives Design-Sprint-Format für Auszubildende : Manual für die Durchführung (2nd ed.). Bildungsbrücken OWL. https://doi.org/10.25644/q0ps-3m33' bjps: 'Thies K et al. (2023) Bridge Days - Ein innovatives Design-Sprint-Format für Auszubildende : Manual für die Durchführung, 2nd ed. Lemgo: Bildungsbrücken OWL.' chicago: 'Thies, Katharina, Birgit Schneider, Annika Breternitz, Ralf Steltenkamp, and Kirsten Meyer. Bridge Days - Ein innovatives Design-Sprint-Format für Auszubildende : Manual für die Durchführung. 2nd ed. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023. https://doi.org/10.25644/q0ps-3m33.' chicago-de: 'Thies, Katharina, Birgit Schneider, Annika Breternitz, Ralf Steltenkamp und Kirsten Meyer. 2023. 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Lemgo: Bildungsbrücken OWL; 2023. 35 p.' date_created: 2023-07-05T11:18:07Z date_updated: 2025-06-06T12:01:03Z ddc: - '370' doi: https://doi.org/10.25644/q0ps-3m33 edition: '2' file: - access_level: open_access content_type: application/pdf creator: adm-40d-sm4 date_created: 2023-08-08T12:24:01Z date_updated: 2023-08-08T12:24:01Z file_id: '10191' file_name: BBOWL_Bridge Days Manual.pdf file_size: 3029317 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2023-08-08T12:24:01Z has_accepted_license: '1' language: - iso: ger oa: '1' page: '35' place: Lemgo project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_identifier: isbn: - 978-3-910240-00-1 publication_status: published publisher: Bildungsbrücken OWL status: public title: 'Bridge Days - Ein innovatives Design-Sprint-Format für Auszubildende : Manual für die Durchführung' type: book user_id: '83781' year: '2023' ... --- _id: '12511' abstract: - lang: ger text: 'Das Verbundprojekt Bildungsbrücken OWL (BB OWL) ist Teil des InnoVET-Programms des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) für eine exzellente berufliche Bildung. Über definierte Themencluster verfolgt InnoVET die Ziele Attraktivität, Qualität und Gleichwertigkeit der beruflichen Bildung zu steigern und neue Lernortkooperationen zu initiieren (BMBF, 2021). Die Gestaltung von Kooperationen ist im Projekt jedoch nicht nur Zielsetzung, vielmehr ist Kooperation und Hybridität von beruflicher und akademischer Bildung zur „DNA“ des gesamten Projektvorgehens geworden. Das Projekt BB OWL ist getragen von einer starken regionalen Verantwortungsgemeinschaft, die in einem abgestimmten Prozess gemeinsame Bildungsformate bzw. gemeinsame Lernorte entwickelt und flexible Bildungswege ermöglicht. Im Projekt arbeiten vier Partner gleichwertig zusammen: Die TH OWL für die akademische Bildung, der Eigenbetrieb Schulen des Kreises Lippe für die schulisch-berufliche Bildung, die Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe für die gewerblich-berufliche Bildung und die Lippe Bildung eG als regionales Bildungsnetzwerk. Die Arbeit im Projekt ist durchgängig kooperativ angelegt, d. h. sowohl in allen Arbeitsgruppen der inhaltlichen Teilprojekte als auch im Projektmanagement arbeiten Personen aus allen Projektpartnern zusammen und bringen die jeweilige Perspektive ein (Abbildung 1). Dadurch ist ein Zusammenwirken eigenständiger, komplexer und unterschiedlicher Systeme des beruflichen und akademischen Bildungsbereichs erforderlich, repräsentiert durch die vier Verbundpartner (Hager et al., 2024).' author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes - first_name: Marc full_name: Thiel, Marc last_name: Thiel - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider citation: ama: Claes S, Thiel M, Schneider B. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL.; 2023. apa: Claes, S., Thiel, M., & Schneider, B. (2023). Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. SiA-Fachtag 2023. Qualität und Prozessgestaltung in hybriden Bildungsangeboten, Hamburg. bjps: Claes S, Thiel M and Schneider B (2023) Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. . chicago: Claes, Svenja, Marc Thiel, and Birgit Schneider. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023. chicago-de: Claes, Svenja, Marc Thiel und Birgit Schneider. 2023. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. din1505-2-1: 'Claes, Svenja ; Thiel, Marc ; Schneider, Birgit: Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023' havard: S. Claes, M. Thiel, B. Schneider, Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023. ieee: S. Claes, M. Thiel, and B. Schneider, Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023. mla: Claes, Svenja, et al. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023. short: S. Claes, M. Thiel, B. 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Qualität und Prozessgestaltung in hybriden Bildungsangeboten start_date: 2024-09-27 date_created: 2025-02-26T09:00:33Z date_updated: 2025-06-13T12:39:12Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 file: - access_level: open_access content_type: application/pdf creator: uxp-xk4 date_created: 2025-06-06T08:20:06Z date_updated: 2025-06-06T08:20:06Z file_id: '12933' file_name: siA_Fachtagung_Poster_A0.pdf file_size: 2987795 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2025-06-06T08:20:06Z has_accepted_license: '1' keyword: - Hybride Prozessgestaltung - Lernortkooperation - Berufliche Bildung - Gleichwertigkeit language: - iso: ger oa: '1' popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12532' abstract: - lang: ger text: "Workshop 17: Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-Programms: Innovationen durch Forschung stärken – Austauschprozesse zwischen Wissenschaft und Praxis am Beispiel des InnoVET-Programms Fragen wie „Wann ist ein Qualifizierungsangebot in der dualen Ausbildung eine Innovation?“, „Wie kann man Qualifizierungsangebote großflächig und effizient verbreiten?“ und „Wie kann Wissen zwischen Forschung und Praxis optimal transferiert werden?“ stehen im Fokus der übergeordneten trilateralen Begleitforschung zum InnoVET-Programm. Im Begleitforschungsnetzwerk geht das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) zusammen mit der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (OVGU Magdeburg) und der Universität Paderborn (UPB) diesen Fragen nach.\r\nHerausforderungen wie Digitalisierung, neue Technologien, Flexibilisierungen bis hin zur demographischen Entwicklung führen zu erheblichen Veränderungen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt. Diese Herausforderungen müssen angegangen werden. Zu diesem Zweck fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 17 InnoVET-Projekte, die neue strukturbildende Konzepte entwickeln und erproben, um die Attraktivität und Qualität der beruflichen Bildung zu steigern und zukunftsfest zu machen und der Gleichwertigkeit dualer und akademischer Bildung Rechnung zu tragen. Beispiele sind neue Lernortkooperationen wie überregionale Bildungsakademien mit digitalen Lernplattformen, flexibel einsetzbare modulare Bildungsangebote oder neue Fort- und Weiterbildungsabschlüsse.\r\nDiese Innovationen erfolgreich, in der Breite und nachhaltig im Bildungssystem zu verankern, ist eine große Herausforderung. Der Transfer ist komplex und bedarf Austauschprozesse zwischen Wissenschaftlern, Praktikern und systemrelevanten Akteuren der beruflichen Bildung. Die InnoVET-Projekte bieten seit Anfang 2022 der übergeordneten Begleitforschung einen exzellenten Feldzugang, um Fragen zu Innovationsgegenständen und Innovationstransfer zu bearbeiten." author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Katharina full_name: Thies, Katharina id: '49288' last_name: Thies citation: ama: Claes S, Meyer K, Schneider B, Thies K. Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL.; 2023. apa: Claes, S., Meyer, K., Schneider, B., & Thies, K. (2023). Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL. 22. Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB 2023), Bamberg. bjps: Claes S et al. (2023) Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL. . chicago: Claes, Svenja, Kirsten Meyer, Birgit Schneider, and Katharina Thies. Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023. chicago-de: Claes, Svenja, Kirsten Meyer, Birgit Schneider und Katharina Thies. 2023. Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL. din1505-2-1: 'Claes, Svenja ; Meyer, Kirsten ; Schneider, Birgit ; Thies, Katharina: Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023' havard: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, K. Thies, Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023. ieee: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, and K. Thies, Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023. mla: Claes, Svenja, et al. Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023. short: S. Claes, K. Meyer, B. Schneider, K. Thies, Zur Bedeutung Und Gestaltung von Interaktion Und Vernetzung in Innovationsprozesse - Ein Praxiseinblick in Das Projekt Bildungsbrücken OWL, 2023. ufg: 'Claes, Svenja u. a.: Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL, o. O. 2023.' van: Claes S, Meyer K, Schneider B, Thies K. Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023. 99 p. conference: end_date: 2023-03-22 location: Bamberg name: 22. Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB 2023) start_date: 2023-03-20 date_created: 2025-02-26T15:13:43Z date_updated: 2025-06-23T06:16:20Z ddc: - '370' department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 has_accepted_license: '1' keyword: - Bildungsbrücken OWL - InnoVET - Hochschultage Berufliche Bildung - HTBB - Innovation - Forschung - Austausch - Wissenschaft - Praxis language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.bildungsbruecken-owl.de/wp-content/uploads/2024/09/HTBB-Poster_0803.pdf oa: '1' page: '99' popular_science: '1' project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published related_material: link: - relation: confirmation url: https://www.uni-bamberg.de/wipaed-htbb2023/programm-und-anmeldung/#c474643 status: public title: Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL type: conference_poster user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12657' abstract: - lang: ger text: "Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL\r\nBildungsbereiche – etwa der akademische Bereich, der schulische Bildungsbereich oder der Bereich der sog. IHK-Weiterbildung – sind im deutschen Bildungssystem traditionell versäult, also wenig vernetzt. Mit den Bildungsbereichen verbunden sind sog. Lernorte: In der beruflichen Schule, in der betrieblichen Bildung – einschließlich der überbetrieblichen Bildung, in der Hochschule oder in den Akademien. Der Workshop greift die Vernetzung dieser Bereiche auf, und zwar vor dem Hintergrund zweier Projekte aus dem Innovationswettbewerb InnoVET des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) für eine exzellente berufliche Bildung. Dabei werden verschiedene Handlungsfelder adressiert, nämlich gemeinsame Bildungsformate, die Bedarfserhebung, die makrodidaktische Planung, die Beratung und Information sowie die Evaluation von Bildungsangeboten. Diskutiert werden dabei auftretende Herausforderungen und Lösungsansätze bzw. Ergebnisse aus der Praxis der beiden InnoVET-Projekte." author: - first_name: Karl full_name: Wilbers, Karl last_name: Wilbers - first_name: Moritz full_name: Renner, Moritz last_name: Renner - first_name: Franziska full_name: Müller, Franziska last_name: Müller - first_name: Stefanie full_name: Schächter, Stefanie last_name: Schächter - first_name: Katharina full_name: Thies, Katharina id: '49288' last_name: Thies - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Anna full_name: Hager, Anna last_name: Hager citation: ama: 'Wilbers K, Renner M, Müller F, et al. Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL .; 2023.' apa: 'Wilbers, K., Renner, M., Müller, F., Schächter, S., Thies, K., Schneider, B., & Hager, A. (2023). Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL . 22. Hochschultage Berufliche Bildung „Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung“ , Bamberg.' bjps: 'Wilbers K et al. (2023) Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL . .' chicago: 'Wilbers, Karl, Moritz Renner, Franziska Müller, Stefanie Schächter, Katharina Thies, Birgit Schneider, and Anna Hager. Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL , 2023.' chicago-de: 'Wilbers, Karl, Moritz Renner, Franziska Müller, Stefanie Schächter, Katharina Thies, Birgit Schneider und Anna Hager. 2023. Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL .' din1505-2-1: 'Wilbers, Karl ; Renner, Moritz ; Müller, Franziska ; Schächter, Stefanie ; Thies, Katharina ; Schneider, Birgit ; Hager, Anna: Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL , 2023' havard: 'K. Wilbers, M. Renner, F. Müller, S. Schächter, K. Thies, B. Schneider, A. Hager, Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL , 2023.' ieee: 'K. Wilbers et al., Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL . 2023.' mla: 'Wilbers, Karl, et al. 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Hochschultage Berufliche Bildung „Fachkräftesicherung – Zukunftsweisende Qualifizierung, gesellschaftliche Teilhabe und Integration durch berufliche Bildung“ ' start_date: 2023-03-20 date_created: 2025-03-05T10:01:06Z date_updated: 2025-06-23T06:26:41Z department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 language: - iso: ger project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: 'Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL ' type: conference_speech user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12659' abstract: - lang: ger text: "Anhand von Beispielen aus den InnoVET-Projekten Bildungsbrücken OWL und BBChemie werden Chancen, Herausforderungen und Ideen zu folgenden Fragestellungen diskutiert:\r\n\r\nWie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden?\r\nWelche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen?\r\nWie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern?\r\nWie gelingen bereichsübergreifende Lern- und Lehrangebote für theorieschwächere Azubis mit praktischen Potenzialen?\r\nDas Forum ist im interaktiven Format des Disqspace gestaltet. Nach einem Auftaktimpuls finden zweimal nacheinander vier parallele Mini-Workshops statt. Die Ergebnisse werden im Plenum gesammelt." author: - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes - first_name: Mikhail full_name: Gassiev, Mikhail last_name: Gassiev - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Petra full_name: Esch, Petra last_name: Esch - first_name: Valeria full_name: Bogomolny, Valeria last_name: Bogomolny citation: ama: 'Claes S, Gassiev M, Meyer K, Schneider B, Esch P, Bogomolny V. Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. .; 2023.' apa: 'Claes, S., Gassiev, M., Meyer, K., Schneider, B., Esch, P., & Bogomolny, V. (2023). Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. . InnoVET-Fachkkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.' bjps: 'Claes S et al. (2023) Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. . .' chicago: 'Claes, Svenja, Mikhail Gassiev, Kirsten Meyer, Birgit Schneider, Petra Esch, and Valeria Bogomolny. Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. , 2023.' chicago-de: 'Claes, Svenja, Mikhail Gassiev, Kirsten Meyer, Birgit Schneider, Petra Esch und Valeria Bogomolny. 2023. Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. .' din1505-2-1: 'Claes, Svenja ; Gassiev, Mikhail ; Meyer, Kirsten ; Schneider, Birgit ; Esch, Petra ; Bogomolny, Valeria: Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. , 2023' havard: 'S. Claes, M. Gassiev, K. Meyer, B. Schneider, P. Esch, V. Bogomolny, Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. , 2023.' ieee: 'S. Claes, M. Gassiev, K. Meyer, B. Schneider, P. Esch, and V. Bogomolny, Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. . 2023.' mla: 'Claes, Svenja, et al. Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. . 2023.' short: 'S. Claes, M. Gassiev, K. Meyer, B. Schneider, P. Esch, V. Bogomolny, Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. , 2023.' ufg: 'Claes, Svenja u. a.: Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. , o. O. 2023.' van: 'Claes S, Gassiev M, Meyer K, Schneider B, Esch P, Bogomolny V. Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. . 2023.' conference: end_date: 2023-05-04 location: Berlin name: InnoVET-Fachkkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken. start_date: 2023-05-03 date_created: 2025-03-05T10:15:50Z date_updated: 2025-06-23T06:25:55Z department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 language: - iso: ger project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: 'Forum 4: Grenzen überschreiten: Brücken zwischen beruflicher und akademischer Bildung öffnen neue Bildungswege. ' type: conference_speech user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '12660' author: - first_name: Ralf full_name: Steltenkamp, Ralf last_name: Steltenkamp - first_name: Svenja full_name: Claes, Svenja id: '61586' last_name: Claes - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider citation: ama: Steltenkamp R, Claes S, Schneider B. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft.; 2023. apa: 'Steltenkamp, R., Claes, S., & Schneider, B. (2023). Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft. Innovationszentrum Berufliche Bildung Ostwestfalen-Lippe: Kick-Off 2023/ 2024, Detmold.' bjps: Steltenkamp R, Claes S and Schneider B (2023) Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft. . chicago: Steltenkamp, Ralf, Svenja Claes, and Birgit Schneider. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft, 2023. chicago-de: Steltenkamp, Ralf, Svenja Claes und Birgit Schneider. 2023. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft. din1505-2-1: 'Steltenkamp, Ralf ; Claes, Svenja ; Schneider, Birgit: Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft, 2023' havard: R. Steltenkamp, S. Claes, B. Schneider, Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft, 2023. ieee: R. Steltenkamp, S. Claes, and B. Schneider, Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft. 2023. mla: Steltenkamp, Ralf, et al. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft. 2023. short: R. Steltenkamp, S. Claes, B. Schneider, Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft, 2023. ufg: 'Steltenkamp, Ralf/Claes, Svenja/Schneider, Birgit: Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft, o. O. 2023.' van: Steltenkamp R, Claes S, Schneider B. Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft. 2023. conference: end_date: 2023-08-22 location: Detmold name: 'Innovationszentrum Berufliche Bildung Ostwestfalen-Lippe: Kick-Off 2023/ 2024' start_date: 2023-08-22 date_created: 2025-03-05T10:22:20Z date_updated: 2025-06-23T06:26:55Z department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 keyword: - Bridge Days - Berufliche Bildung - Innovation - Design Sprint - Vernetzung language: - iso: ger project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: Bridge Days - Fünf Tage für die berufliche Bildung der Zukunft type: conference_speech user_id: '61586' year: '2023' ... --- _id: '11941' abstract: - lang: ger text: „Die Bridge Days sind ein innovatives Lernformat, das die Auszubildenden in den Mittelpunkt rückt. In einem fünftägigen Design Sprint identifizieren sie Herausforderungen im aktuellen Ausbildungssystem und entwickeln darauf aufbauend innovative Lösungsansätze für die berufliche Bildung der Zukunft. Das Format wurde im InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL konzipiert und erstmals erprobt.“ article_type: original author: - first_name: Birgit full_name: Schneider, Birgit id: '79464' last_name: Schneider - first_name: Katharina full_name: Thies, Katharina id: '49288' last_name: Thies - first_name: Kirsten full_name: Meyer, Kirsten id: '69030' last_name: Meyer citation: ama: 'Schneider B, Thies K, Meyer K. Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP. 2022;51(4):50-51.' apa: 'Schneider, B., Thies, K., & Meyer, K. (2022). Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP, 51(4), 50–51.' bjps: 'Schneider B, Thies K and Meyer K (2022) Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP 51, 50–51.' chicago: 'Schneider, Birgit, Katharina Thies, and Kirsten Meyer. “Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP 51, no. 4 (2022): 50–51.' chicago-de: 'Schneider, Birgit, Katharina Thies und Kirsten Meyer. 2022. Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP 51, Nr. 4: 50–51.' din1505-2-1: 'Schneider, Birgit ; Thies, Katharina ; Meyer, Kirsten: Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP Bd. 51. Stuttgart, Steiner (2022), Nr. 4, S. 50–51' havard: 'B. Schneider, K. Thies, K. Meyer, Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat, Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP. 51 (2022) 50–51.' ieee: 'B. Schneider, K. Thies, and K. Meyer, “Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat,” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP, vol. 51, no. 4, pp. 50–51, 2022.' mla: 'Schneider, Birgit, et al. “Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP, vol. 51, no. 4, 2022, pp. 50–51.' short: 'B. Schneider, K. Thies, K. Meyer, Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP 51 (2022) 50–51.' ufg: 'Schneider, Birgit/Thies, Katharina/Meyer, Kirsten: Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat, in: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP 51 (2022), H. 4,  S. 50–51.' van: 'Schneider B, Thies K, Meyer K. Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat. 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Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum.; 2022. apa: 'Schneider, B. (2022). Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum. InDaLE-Fachtagung: Voneinander lernen - umsetzen - verstetigen, Loccum.' bjps: Schneider B (2022) Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum. . chicago: Schneider, Birgit. Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum, 2022. chicago-de: Schneider, Birgit. 2022. Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum. din1505-2-1: 'Schneider, Birgit: Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum, 2022' havard: B. Schneider, Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum, 2022. ieee: B. Schneider, Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum. 2022. mla: Schneider, Birgit. Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum. 2022. short: B. Schneider, Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum, 2022. ufg: 'Schneider, Birgit: Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum, o. O. 2022.' van: Schneider B. Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum. 2022. conference: end_date: 2022-07-14 location: Loccum name: 'InDaLE-Fachtagung: Voneinander lernen - umsetzen - verstetigen' start_date: 2022-07-13 date_created: 2025-03-05T09:50:24Z date_updated: 2025-06-23T06:26:10Z department: - _id: DEP1200 - _id: DEP1201 language: - iso: ger project: - _id: e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f name: Bildungsbrücken OWL publication_status: published status: public title: Podiumsdiskussion zur nachschulischen Bildung im ländlichen Raum type: conference_speech user_id: '61586' year: '2022' ...