[{"date_updated":"2025-06-23T06:14:39Z","file_date_updated":"2025-04-25T08:12:17Z","type":"research_paper","publisher":"Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe","file":[{"file_size":2237071,"file_id":"12496","date_created":"2025-02-26T07:57:53Z","content_type":"application/pdf","file_name":"02_Nachhaltigkeit-und-berufliche-Bildung.pdf","relation":"main_file","access_level":"closed","date_updated":"2025-04-25T08:12:17Z","creator":"uxp-xk4"}],"keyword":["BNE","Nachhaltigkeit","Berufliche Bildung","Wissenstransfer"],"abstract":[{"text":"Das InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL nutzte die Kulisse der 19. Landesgartenschau NRW, um verschiedene Beispiele für gelebte Nachhaltigkeit in der beruflichen Bildung vorzustellen und zu diskutieren.\r\n\r\nDas Thema Nachhaltigkeit ist ein fundamentaler Bestandteil eines exzellenten beruflichen Bildungsökosystems.\r\ndessen Herstellung und Weiterentwicklung eines unserer Hauptziele des Projektes sind. Um dieses\r\nZiel zu erreichen, bedarf es einer Zusammenarbeit verschiedener Institutionen und eines Wissenstransfers.\r\nDamit wird die Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung gefördert und zugleich die gegenseitige\r\nWertschätzung gesichert. \r\n\r\nAls Grundlage für die Aktivitäten in der Arbeitsgruppe diente die folgende Definition von Nachhaltigkeit: „Nachhaltig handelt, wer die Lebensqualität der gegenwärtigen Generation sichert und gleichzeitig zukünftigen Generationen die Wahlmöglichkeit zur Gestaltung ihres Lebens erhält. Dabei sind umweltbezogene, wirtschaftliche und soziale Aspekte wichtig“.\r\n\r\nDie Landesgartenschau (LGS) fand vom 20. April bis 15. Oktober 2023 unter dem Motto „Schön hier. Komm\r\ngucken“ in Höxter statt. Dafür wurden die Stadtgärten künstlerisch und ökologisch neugestaltet. Das Ziel war\r\nlaut dem Veranstalter, die Lebensqualität der Einheimischen sowie die Aufenthaltsqualität in den bestehenden\r\nFreianlagen zu verbessern. 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(2024). <i>Nachhaltigkeit und berufliche Bildung : Mit Nachhaltigkeit die Zukunft gestalten. </i> (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","short":"A. Breternitz, G. Brinkmann, Nachhaltigkeit und berufliche Bildung : Mit Nachhaltigkeit die Zukunft gestalten. , Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.","ama":"Breternitz A, Brinkmann G. <i>Nachhaltigkeit und berufliche Bildung : Mit Nachhaltigkeit die Zukunft gestalten. </i>. (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.","van":"Breternitz A, Brinkmann G. Nachhaltigkeit und berufliche Bildung : Mit Nachhaltigkeit die Zukunft gestalten. . Bildungsbrücken OWL, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 17 p. (Kurzdokumentationen aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).","ieee":"A. Breternitz and G. Brinkmann, <i>Nachhaltigkeit und berufliche Bildung : Mit Nachhaltigkeit die Zukunft gestalten. </i>. 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Die Vernetzung von Personen aus Schule, Hochschule und Weiterbildungseinrichtungen untereinander sowie mit Ausbildungs- und Bildungsverantwortlichen aus Unternehmen und Institutionen bietet vielfältige Chancen und Potenziale. Durch den Austausch von Wissen, Erfahrungen und Methoden können Lehrende voneinander lernen, innovative Lehrkonzepte entwickeln und so die Qualität der (beruflichen) Bildung insgesamt verbessern.","lang":"eng"}],"page":"29","user_id":"61586","year":"2024","corporate_editor":["Bildungsbrücken OWL"],"department":[{"_id":"DEP1200"},{"_id":"DEP1201"}],"status":"public","date_updated":"2025-06-23T06:16:39Z","file_date_updated":"2025-04-24T14:21:20Z","type":"research_paper","publisher":"Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe"},{"project":[{"name":"Bildungsbrücken OWL","_id":"e8b9868c-10d6-11ee-9233-eb0e2a064e0f"}],"series_title":"Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL","popular_science":"1","oa":"1","_id":"12501","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"date_created":"2025-02-26T08:25:28Z","citation":{"chicago-de":"Breternitz, Annika, Kirsten Meyer, Gero Brinkmann, Mikhail Gassiev, Birgit Schneider und Heike Timmermann. 2024. <i>Bridge Days &#38; Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. </i>. Hg. von Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","ufg":"<b>Breternitz, Annika u. a.</b>: Bridge Days &#38; Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. , hg. von Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024 (Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL).","apa":"Breternitz, A., Meyer, K., Brinkmann, G., Gassiev, M., Schneider, B., &#38; Timmermann, H. (2024). <i>Bridge Days &#38; Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. </i> (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.","mla":"Breternitz, Annika, et al. <i>Bridge Days &#38; Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. </i>. 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Aus dieser Überzeugung ist das InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL entstanden. Hier kooperieren vier Partner, die ihre Sichtweisen, Expertisen und ihre Netzwerke in die Gestaltung des beruflichen Bildungsökosystems der Region gleichwertig einbringen."}],"page":"15","keyword":["Berufsbildung","Bildungsbrücken OWL","InnoVET","Kooperation","Bildungsökosystem","Exzellenz"],"citation":{"havard":"K. Meyer, A. Breternitz, J. Briesenick, G. Brinkmann, O. Hülsmann, C. Kießler, M. Thiel, Bereichsübergreifende Berufliche Bildung, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.","ieee":"K. Meyer <i>et al.</i>, <i>Bereichsübergreifende Berufliche Bildung</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.","ama":"Meyer K, Breternitz A, Briesenick J, et al. <i>Bereichsübergreifende Berufliche Bildung</i>. (Bildungsbrücken OWL, ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024.","van":"Meyer K, Breternitz A, Briesenick J, Brinkmann G, Hülsmann O, Kießler C, et al. 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Die Stärkung des eigenverantwortlichen und selbstorganisierten Lernens ist ein Baustein dafür und wird durch die Arbeitsgruppe SOL (Selbstorganisiertes Lernen) unterstützt.\r\nDer Reader „Methoden für aktivierende und motivierende Gruppenarbeiten“ gliedert sich in zwei Teile. Im ersten Teil werden Sozialformen und Möglichkeiten für die Gruppeneinteilung vorgestellt. Anschließend wird ein Prinzip zum Ablauf von Arbeitsphasen aufgezeigt, welches in verschiedenen Gruppenmethoden Anwendung findet. Zusätzlich wird ein Verfahren für die Sicherung von Gruppen-ergebnissen präsentiert. Im zweiten Teil wird eine Auswahl konkreter Methoden vorgestellt. Die Aus-wahl reicht von Methoden mit geringem Vorbereitungsaufwand durch die Lehr-/Ausbildungsperson und geringer Anforderung an die Lernenden bis hin zu komplexeren Gruppenmethoden, die in der Vorbereitung anspruchsvoller und für Lernende geeignet sind, die idealerweise über Vorerfahrungen mit Gruppenarbeit verfügen. Alle aufgeführten Methoden sind in analogen, hybriden und digitalen Lehr-Lernsettings einsetzbar. Die Methodenbeschreibungen sind auf die analoge Durchführung ausge-richtet, digitale resp. hybride Umsetzungsmöglichkeiten sind jeweils in Unterkapiteln beschrieben. Zu allen Methoden sind Quellenangaben und weiterführende Links angegeben. In der Praxis haben sich die Methoden aus Sicht der Autorinnen für die Erreichung von Lernzielen und für die Förderung der aktiven Mitarbeit der Lernenden bewährt.\r\nDie aufgeführten Methoden sind in ihrem Einsatz, Ablauf, in ihrer Begleitung und auch in ihrer analogen, hybriden oder digitalen Umsetzung adaptierbar. Die zeitliche Ablaufplanung der Methoden ist von verschiedenen Aspekten abhängig, wie etwa dem Fach, der Aufgabenstellung, der zur Verfügung stehenden Zeit oder der Gesamtanzahl an Lernenden. Aus diesem Grunde haben die Autorinnen auf die Angabe von Zeiten weitgehend verzichtet. 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