[{"title":"Kurz erklärt, direkt verstanden – Eine Untersuchung von Gestaltungselementen in animierten Erklärvideos für die Oberstufe","has_accepted_license":"1","author":[{"first_name":"Kim Katleen","id":"68127","last_name":"Ruprecht","full_name":"Ruprecht, Kim Katleen"}],"ddc":["760"],"citation":{"ieee":"K. K. Ruprecht, <i>Kurz erklärt, direkt verstanden – Eine Untersuchung von Gestaltungselementen in animierten Erklärvideos für die Oberstufe</i>. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2021.","van":"Ruprecht KK. Kurz erklärt, direkt verstanden – Eine Untersuchung von Gestaltungselementen in animierten Erklärvideos für die Oberstufe. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2021. 56 p.","ama":"Ruprecht KK. <i>Kurz erklärt, direkt verstanden – Eine Untersuchung von Gestaltungselementen in animierten Erklärvideos für die Oberstufe</i>. 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It provides the reader with the basic knowledge about the human eye. Further the human perception of 3D stereoscopic content is described. The reader will learn about the basic techniques and the technical appliances used in the production and the presentation of 3D stereoscopic movies. The special focus of this work is the comparison of a low budget student spot that was produced in stereoscopic 3D to other well known blockbuster movies regarding the subjects of ghosting/crosstalk, disparity and asynchronous frames. 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Further motivations of initiators and supporters to join crowdfunding campaigns are getting illuminated. Factors of success for crowdfunding campaigns get identified. After literature research three example projects get analysed and discussed regarding the factors of success. Crowdfunding was found to be a chance to finance student films with low budgets. 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