{"citation":{"short":"U. Riedl, in: T. Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden, wbv-Verlag, Bielefeld, 2019, pp. 143–154.","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Scheffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i>, <i>TeachingXchange 3</i>. Bd. 3. 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In: Schmohl T, Scheffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen Strategien, Formate und Methoden. Bielefeld: wbv-Verlag; 2019. p. 143–54. (TeachingXchange 3; vol. 3).","chicago":"Riedl, Ulrich. “Unmittelbarkeit Als Lehrqualität Im Digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen Der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz.” In <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden</i>, edited by Tobias Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, and Bettina Eller-Studzinsky, 3:143–54. TeachingXchange 3. Bielefeld: wbv-Verlag, 2019.","ieee":"U. Riedl, “Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz,” in <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: wbv-Verlag, 2019, pp. 143–154.","havard":"U. 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