{"editor":[{"last_name":"Schmohl","id":"71782","first_name":"Tobias","full_name":"Schmohl, Tobias"},{"full_name":"Scheffer, D.","last_name":"Scheffer","first_name":"D."},{"last_name":"To","first_name":"K.-A.","full_name":"To, K.-A."},{"full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina","id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","first_name":"Bettina"}],"_id":"6228","page":"143 - 154","language":[{"iso":"eng"}],"date_created":"2021-09-14T10:48:16Z","volume":3,"type":"book_chapter","author":[{"id":"22009","last_name":"Riedl","first_name":"Ulrich","full_name":"Riedl, Ulrich"}],"status":"public","publisher":"wbv-Verlag","place":"Bielefeld","series_title":"TeachingXchange 3","title":"Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz","intvolume":"         3","user_id":"74004","year":2019,"publication":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. 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TeachingXchange 3. Bielefeld: wbv-Verlag, 2019.","van":"Riedl U. Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: Schmohl T, Scheffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen Strategien, Formate und Methoden. Bielefeld: wbv-Verlag; 2019. p. 143–54. (TeachingXchange 3; vol. 3).","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Riedl, Ulrich</span>: Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Scheffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. 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In: Schmohl T, Scheffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, eds. <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden</i>. Vol 3. TeachingXchange 3. Bielefeld: wbv-Verlag; 2019:143-154.","havard":"U. Riedl, Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz, in: T. Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, B. Eller-Studzinsky (Eds.), Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden, wbv-Verlag, Bielefeld, 2019: pp. 143–154.","mla":"Riedl, Ulrich. “Unmittelbarkeit Als Lehrqualität Im Digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen Der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz.” <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate Und Methoden</i>, edited by Tobias Schmohl et al., vol. 3, wbv-Verlag, 2019, pp. 143–54.","chicago-de":"Riedl, Ulrich. 2019. Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz. In: <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i>, hg. von Tobias Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, und Bettina Eller-Studzinsky, 3:143–154. TeachingXchange 3. Bielefeld: wbv-Verlag.","ieee":"U. Riedl, “Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter – Die Südfrankreich-Exkur¬sionen der Fachgruppe Landschaftsplanung / Naturschutz,” in <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden</i>, vol. 3, T. Schmohl, D. Scheffer, K.-A. To, and B. Eller-Studzinsky, Eds. Bielefeld: wbv-Verlag, 2019, pp. 143–154."}}