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_id: '7531'
abstract:
- lang: ger
  text: Was genau ist ein Reallabor? Wie funktioniert Service Learning? Wozu dienen
    Praktikum, Citizen Science und Duales Studium? Dieses Handbuch erläutert zentrale
    Begriffe der jüngeren wissenschaftstheoretischen Debatte in ihren Auswirkungen
    auf Hochschullehre und Bildungsperspektiven. Transdisziplinarität erschließt sich
    auf diese Weise als umfassendes Innovationsgeschehen in Reaktion auf die großen
    globalen Herausforderungen dieser Tage - etwa Klimawandel, Urbanisierung oder
    Migration. Ein praktisches Nachschlagewerk für Studierende, Lehrende und alle,
    die die tiefgreifenden Veränderungen der Hochschulbildung im Zuge transformativer
    Wissenschaft verstehen wollen.
citation:
  ama: 'Schmohl T, Philipp T, eds. <i> Handbuch Transdisziplinäre Didaktik </i>. Vol
    1. Bielefeld: transcript; 2021. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783839455654">https://doi.org/10.1515/9783839455654</a>'
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date_created: 2022-04-14T10:18:23Z
date_updated: 2023-03-15T13:50:10Z
department:
- _id: DEP2000
- _id: DEP1200
doi: https://doi.org/10.1515/9783839455654
editor:
- first_name: Tobias
  full_name: Schmohl, Tobias
  id: '71782'
  last_name: Schmohl
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-7043-5582
- first_name: Thorsten
  full_name: Philipp, Thorsten
  last_name: Philipp
intvolume: '         1'
language:
- iso: ger
page: '467'
place: Bielefeld
publication_identifier:
  eisbn:
  - 978-3-8394-5565-4
  isbn:
  - 978-3-8376-5565-0
publication_status: published
publisher: transcript
series_title: 'Hochschulbildung: Lehre und Forschung'
status: public
title: ' Handbuch Transdisziplinäre Didaktik '
type: book_editor
user_id: '15514'
volume: 1
year: 2021
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