{"place":"Bielefeld","status":"public","language":[{"iso":"ger"}],"author":[{"last_name":"Schmohl","id":"71782","first_name":"Tobias","full_name":"Schmohl, Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582"}],"doi":" 10.25656/01:18051","editor":[{"full_name":"Schmohl, Tobias","id":"71782","last_name":"Schmohl","first_name":"Tobias","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-7043-5582"},{"full_name":"Schäffer, Dennis","last_name":"Schäffer","id":"58926","first_name":"Dennis"},{"full_name":"To, Kieu-Anh","first_name":"Kieu-Anh","id":"58938","last_name":"To"},{"first_name":"Bettina","id":"42281","last_name":"Eller-Studzinsky","full_name":"Eller-Studzinsky, Bettina"}],"date_updated":"2023-03-15T13:50:10Z","publication_status":"published","publication":"Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen","series_title":"TeachingXchange","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7639-5996-9"]},"citation":{"van":"Schmohl T. Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: Schmohl T, Schäffer D, To K-A, Eller-Studzinsky B, editors. Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Bielefeld: {wbv media}; 2019. p. 19–40. (TeachingXchange; vol. 3).","din1505-2-1":"<span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, Tobias</span>: Selbstgesteuertes Lernen: Explorative didaktische Formate mit Modellcharakter für vier akademische Statusgruppen. In: <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schmohl, T.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Schäffer, D.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">To, K.-A.</span> ; <span style=\"font-variant:small-caps;\">Eller-Studzinsky, B.</span> (Hrsg.): <i>Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen</i>, <i>TeachingXchange</i>. Bd. 3. 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