Projektleitung: Prof. Dr. Tobias Schmohl | Fachbereich Medienproduktion
Forschungsschwerpunkt: Raum & Kultur
Kurzbeschreibung:
Dieses Projekt hat zum Ziel, intrinsisch motiviertes, selbstorganisiertes Studieren zu fördern. Es reagiert damit auf sich ändernde Anforderungen des Arbeitsmarktes. Dafür sollen neue didaktische Möglichkeiten, die sich durch die Digitalisierung, Hybridisierung und Vernetzung der Hochschulbildung ergeben, genutzt werden. Ein Schwerpunkt der forschungsgeleiteten didaktischen Entwicklung liegt darin, das motivationsfördernde Potenzial von (Gesellschafts-)Spielen für die Hochschullehre nutzbar zu machen.
Das Verbundprojekt Di²design2 verknüpft informatisch-technische mit didaktisch-bildungswissenschaftlichen Expertisen. Es baut auf den Ergebnissen von EMPAMOS® und der Konzeptionsphase von Di²design auf. Das Gesamtziel ist die forschungsgeleitete Entwicklung, Erprobung und formative Evaluation eines Train-the-Trainer-Seminars. Der in der Konzeptionsphase entwickelte Prototyp dieses Seminars wird zu einem digitalen Weiterbildungsprogramm für die Nationale Bildungsplattform (NBP) ausgebaut.
Die Zielgruppen sind Lehrende, Hochschuldidaktikerinnen und -didaktiker sowie Mitarbeitende des Third Space, die im kollegialen Austausch ihre didaktischen Konzepte weiterentwickeln möchten.
Sie werden dazu befähigt, anhand von kooperativen Game-Design-Elementen intrinsisch und langfristig motivierende didaktische Formen passgenau für ihre jeweiligen Lehr-Lernkontexte umzusetzen. Sie erwerben nach Abschluss des Weiterbildungsprogramms ein Zertifikat, das es ihnen ermöglicht, selbst Fachlehrende in dieser Methodik auszubilden. Begleitende Networking-Maßnahmen zielen darauf ab, eine bundesweite Community of Practice aufzubauen.
Projektwebsite: https://www.th-owl.de/iwd/forschung/di2design/
Laufzeit: 01.07.2022 – 30.06.2024
Fördersumme: 300.000 €
Partner:innen: Technische Hochschule Nürnberg (THN)
Kontakt:
Prof. Dr. Tobias Schmohl
E-Mail: tobias.schmohl@th-owl.de
Tel.: 05231 / 769 - 5279
Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung