Produktdesign und Ergonomie

Thinking outside the Box Bathroom \ HEWI Projekt und Wettbewerb

Wir arbeiten mit HEWI zusammen, international gefragtem Unternehmen aus der Architektur- und Objektbranche, Marktführer für Barrierefreiheit und Systemanbieter für Lösungen in den Bereichen Baubeschlag und Sanitär-Accessoires. HEWI definiert sich als Architekturmarke, die langlebige Produkte für den festen Einbau produziert. Fundament der Unternehmensphilosophie sind hohe Qualität sowie die Prinzipien des Universal Designs. 

Ziel des Projekts ist es, neue Perspektiven für HEWI über den Badkontext hinaus zu konzipieren und daraus konkrete Innenarchitektur und Produktdesign Lösungen mit Vision und Umsetzungsqualität zu entwickeln. Im Fokus stehen dabei räumliche und produktbezogene Fragestellungen im Objektbereich – etwa im Patienten- oder Bewohnerzimmer in Kliniken und Pflegeheimen sowie angrenzenden Funktions- und Aufenthaltsbereichen. 

HEWI fragt: Welche Anforderungen gibt es und welche Painpoints lassen sich feststellen? Welche Produkte kommen derzeit zum Einsatz und wofür? 

Haben wir hierzu Antworten: Was könnte den Alltag von Nutzer:innen erleichtern? Welche Lösungen haben Potenzial für ein erweitertes HEWI-Portfolio? Können Lösungen auch Potenziale für die Anwendung zuhause bieten?

HEWI unterstützt uns mit Know How in nachhaltiger Produktentwicklung, in der Fertigung und mit Projektmitteln sowie 1000€ Preisgeldern.

FAKTEN | Studiengänge: Innenarchitektur ab 7. Sem. | Teilnehmer*innen max 15 | Termine: dienstags  16 – 19h, Exkursion zu Hewi nach Bad Arolsen , Blockveranstaltungen nach Absprache | erster Termin: 14.04.2026  16h  | Raum 2.208 (!)| Sprache: deutsch (English on demand)

Wie wollen wir leben? Wie wollen wir studieren? Wie gestalten wir Zukunft, wie Zukunft miteinander? Und wie ist ein Raum beschaffen, in dem wir das alles verhandeln können, in dem alle eine gleichberechtigte Stimme haben und alle zu Wort kommen?

Wir wollen einen mobilen Pop Up Raum entwickeln, umsetzen und testen, der das möglich macht. 

Dazu arbeiten wir zunächst mit Stühlen: je nachdem, wie wir sie stellen, entstehen unterschiedliche Beziehungen und Formen der Interaktion. Dann wollen wir weitere raumbildende Elemente entwickeln und bauen: Wie können wir uns einrichten, Raum und Möbel aneignen und nutzbar machen. Wie kann das szenografisch wirksam werden? Wir werden mit Platten, Farbe, Licht, Grafik, Stoffen und Polstern arbeiten, um Raum der Vielfalt und für Vielfalt zu schaffen: OPEN FORuM.

Unseren Entwurf wollen wir testen und verbessern: am Tag der offenen Tür und bei einer Hochschuldebatte im Foyer sowie im Stadtraum. 

Als Teil von Mapping Diversity verstehen wir uns als räumliche Praxis und Intervention in Kooperation mit den Kursen von Prof. Nicolas Rauch, Prof.in Lotte Meret Effinger und Prof. Paul Steinmann, werden wir abschließend unsere Installation und im Rahmen eines integrativen (Stadt)Spaziergangs präsentieren und diskutieren, der die einzelnen Interventionen zu einer gemeinsamen Route verbindet.

FAKTEN | Studiengänge: Alle ab 3. Semester | Teilnehmer*innen max 20 | Termine: mittwochs 9 - 11:15h und Blockveranstaltungen| erster Termin: 15.04.2026  9h  | Raum 2.124 | Sprache: deutsch (English on demand)

Die DDD verknüpfen die Detmolder Schule nachhaltig mit Unternehmen und Region. Für Mitglieder wie COR, FSB, JAB, Poggenpohl, Jung, Leonardo… findet jedes Jahr ein Trendforum zu einem aktuellen Thema statt, in dem wir präsentieren, diskutieren und austauschen, ein Event mit Vorträgen, Ausstellungen und Abendveranstaltung.

Das Thema 2025 ist - erarbeitet vom der diesjährigen Team aus dem Wintersemester den Titel [prompt]was dahinter stecktsiehe hier: https://www.designdialogedetmold.de

Am exklusiven Event mit Vorträgen, Ausstellung und gemeinsamem Abendessen mit den Unternehmen können Sie teilhaben, wenn Sie das Team unterstützen (Anerkennung als KM möglich). Bei Interesse: am 15. April um 13h werden wir in einem kurzen Treffen Ablauf von Vorbereitung und Durchführung besprechen, sowie die Aufgaben verteilen. Treffpunkt Seminarbereich 2.124