Im Rahmen des ERASMUS+ PUDCAD Projekts - Practicing Universal Design Principles in Design Education through a CAD-Based Game haben vergangene Woche fünf Studierende der Detmolder Schule erfolgreich an einem fünftägigen internationalen Studierendenworkshop am Polytecnico in Mailand teilgenommen.
Das Auftaktevent koordinierte vergangene Woche das Polytecnico, Mailand. Insgesamt 25 Studierende aus den verschiedenen Partnerländern hatten die Möglichkeit in einem intensiven Austausch einen ersten Zugang zum Thema Universal Design zu erhalten, kreative Entwürfe innovativer Lernräume zu entwickeln und zu präsentieren und nicht zuletzt neue Kontakte zu knüpfen. So wurden verschiedene Schulen besucht um vor Ort die architektonischen Qualitäten mit Hilfe eines auf sieben Grundzügen des Universal Design basierenden Fragebogens zu evaluieren. Parallel dazu erhielten die Studierenden die Möglichkeit mit Hilfe verschiedener „Alltagsassistenten“ für körperlich Benachteiligte (vom Rollstuhl bis hin zur Halskrause) den emphatischen Selbstversuch zu machen. Diese Unternehmungen bildeten die Grundlage für die darauf folgende Aufgabe in internationalen Teams Konzepte für innovative und den Grundgedanken des Universal Design folgende Lernräume zu erarbeiten um sie am Ende vor einer internationalen Jury zu präsentieren.
Die Ergebnisse können nun genutzt werden um den nächsten Schritt, die kommenden Oktober in Detmold stattfindende Konferenz unter dem Arbeitstitel „Universal Design Practice Conference II: Man, space and inclusion“, vorzubereiten.
