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TH OWL im Future Mindset-Diskussionspapier: Inner Development Goals (IDGs) als Lehrkonzept

Das aktuelle Diskussionspapier des Hochschulforums Digitalisierung nennt ein TH OWL-Wahlpflichtfach zu den IDGs als Positivbeispiel ...

Die Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (TH OWL) wird in einem aktuellen Diskussionspapier des Hochschulforums Digitalisierung als Praxisbeispiel hervorgehoben.

Der Impuls „Die Haltung, Zukunft zu gestalten: Ein Plädoyer für das Future Mindset“ von Johanna Leifeld, Anne Prill und Emily Fröse zeigt, wie wichtig die eigene innere Haltung ist, um in einer zunehmend ungewissen Welt erfolgreich zu agieren. 

Future Skills allein reichen nicht aus – es braucht ein ergänzendes „Future Mindset“, das Reflexion, Selbstwahrnehmung und persönliche Entwicklung in den Mittelpunkt stellt. Hochschulen können diese Haltung fördern, indem sie Studierende und Lehrende gezielt bei dieser inneren Entwicklung begleiten.

Hintergründe: Future World Empowerment

Im Rahmen des TH OWL-Programms „Future World Empowerment“ haben unsere Nachhaltigkeits-Manager Christian Einsiedel und Dr. Christoph Harrach erstmals ein Wahlpflichtfach zu den Inner Development Goals (IDGs) umgesetzt. 

Daran nahmen 20 internationale Masterstudierende der Fächer IT und Applied Entrepreneurship teil. Jede Sitzung widmete sich einer der fünf IDG-Dimensionen (Sein, Denken, Beziehungen, Zusammenarbeit und Handeln). Methoden wie Check-ins, kurze Impulsvorträge und Reflexionsübungen begleiteten die Studierenden durch den Kurs. 

Die positive Semesterevaluation bestätigt die Wirksamkeit dieses Ansatzes. Damit zeigt die TH OWL, wie Hochschulen durch gezielte Förderung innerer Entwicklungsziele Bewusstsein und Kompetenzen für die Nachhaltige Entwicklung stärken können.

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