Arbeits- und Organisationspsychologie

Lehrveranstaltungen des Fachgebiets

• Allgemeine Psychologie II
• Arbeits- und Organisationspsychologie
• Diagnostik & Evaluation
• Differentielle und Persönlichkeitspsychologie
• Methoden des Personalmanagements
• Personalführung
• Personalführung/ Personalmanagement
• Praxisseminar zur Wirtschaftspsychologie
• Seminar zur BWL
• Wandel in Organisationen

Abschlussarbeiten

Wenn Sie an einer Abschlussarbeit interessiert sind, nehmen Sie bitte am präferenzorientierten Vergabeverfahren des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften teil.

Im Fokus der Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie stehen vor allem Arbeiten in folgenden Themenbereichen:

• Implizite Motive und Führung(sverhalten)
• Führung und Gesundheit
• Implizite Motive und soziale Interaktionen am Arbeitsplatz
• Trainings und Personalentwicklung
• (Motivgerechte) Arbeitsgestaltung
• Change Management und Organisationsentwicklung
• Onboarding neuer Beschäftigter
• Wandel der Arbeit

Das Forschungsinteresse der Professur für Arbeits- und Organisationspsychologie liegt in den Bereichen Führung, Onboarding & Personalentwicklung und Arbeitsgestaltung

• Studien im Bereich Führung untersuchen Determinanten (insbesondere implizite Motive von Führungskräften und Mitarbeitenden), Korrelate (transformationales, ethisches und empowerndes Führungsverhalten), Prozesse (z. B. Anregung von Motiven in Führungskraft-Mitarbeitenden-Interaktionen) und Konsequenzen (Commitment, Zufriedenheit, [umfeldbezogene] Leistung und Gesundheit von Mitarbeitenden und Führungskräften) erfolgreicher Führung. Die Arbeiten liefern primär Antworten auf inhaltliche Fragestellungen im Forschungsfeld, dienen aber auch der Überprüfung von Skalen zur Erfassung verschiedener Führungsverhaltensweisen.
   
• Die Forschung im Bereich Onboarding und Personalentwicklung geht der Frage nach, welche Effekte verschiedene Gestaltungselemente von Trainings und von onboarding-Programmen auf das Lernklima und den Lernerfolg (im Arbeitskontext) bzw. auf die Zufriedenheit mit und die Bindung an ein Unternehmen haben. Sie stellen die Basis evidenzbasierter Handlungsempfehlungen für Unternehmen und Organisationen dar.
   
• Arbeiten im Bereich Arbeitsgestaltung befassen sich mit der Frage, wie neben Interaktionen in Organisationskontexten auch Arbeitsplätze, Arbeitsaufgaben und Arbeitsbedingungen gestaltet sein sollten, damit sie gesundheits- und kompetenzförderlich sind. Im Zentrum der Forschung der Professur steht dabei die Möglichkeit einer motivgerechten Arbeitsgestaltung. Uns interessiert u.a., inwiefern das Befriedigungspotenzial von Tätigkeiten in Abhängigkeit der Motivdisposition von Beschäftigten variiert und welche Auswirkungen verschiedene Level der Passung auf die Leistung und das Wohlbefinden der Beschäftigten haben. Möglichkeiten einer motivgerechten Arbeitsgestaltung sollen vor allem vor dem Hintergrund der Digitalisierung der Arbeitswelt bleuchtet werden.

Auch unabhängig vom arbeits- und organisationspsychologischen Kontext interessieren wir uns für implizite Motive. So untersucht unsere Forschung z. B. auch verschiedene Möglichkeiten und Modi der Anregung impliziter Motive, deren Variabilität und Veränderbarkeit und die Wirkung von Interventionen zur Steigerung der Kongruenz von impliziten und expliziten Motiven.

Um die skizzierten Fragestellungen zu beantworten, kommen quantitative online-Befragungen mit Mitarbeitenden oder Führungskraft-Mitarbeiter*in-Dyaden, experimentelle Designs, Dokumentenanalysen und metaanalytische Herangehensweisen zum Einsatz.

Mitgliedschaften in Fachgesellschaften

• Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs - Fachgruppe Arbeits-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie)
• European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP)

Die Arbeits- und Organisationspsychologie befasst sich mit zentralen Themen des beruflichen Alltags in Unternehmen und Organisationen. Sie beleuchtet Funktionen, Prozesse und Aufgaben in den Bereichen Arbeit (z. B. Arbeitsanalyse, Arbeitsgestaltung, Arbeitszufriedenheit & -motivation, Belastungen & Beanspruchung, Gesundheitsförderung), Organisation (z. B. Führung, Teams, onboarding, Organisationskultur, Change Management & Organisationsentwicklung) und Personal (z. B. Anforderungsanalysen, Personalauswahl, Personalentwicklung, Personalbeurteilung).

In diesen Bereichen ergeben sich vielfältige Anknüpfungspunkte für Kooperationen mit Praxispartner*innen aus Unternehmen und Organisationen.

• In den psychologischen Grundlagenfächern der ersten Studienphase, die dem Fachgebiet zugeordnet sind, geben Vorträge von Arbeits- und Organisationspsycholog*innen  den Studierenden einen Ausblick auf die Anwendung z. B. motivations- und persönlichkeitspsychologischer Konzepte im Berufsalltag und verdeutlichen die Relevanz des Grundlagenwissens für die Praxis. Unternehmen bieten sie die Chance, sich unseren Studierenden als Arbeitgeber zu präsentieren und bereits frühzeitig im Studienverlauf Kontakte zu künftigen Absolvent*innen zu knüpfen.
   
• In den arbeits- und organisationspsychologischen Lehrveranstaltungen der zweiten Studienphase kommen die Studierenden dann durch Exkursionen und Lehr-Praxis-Projekte mit Unternehmen, Verbänden oder Institutionen in Kontakt. Die Praxisprojekte befassen sich z. B. mit der Bearbeitung konkreter inhaltlicher (z. B. aus dem Bereich Change Management) oder umsetzungsbezogener (z. B. zu Mitarbeitendenbefragungen) Fragestellungen, vor deren Beantwortung die Kooperationspartner in der Praxis stehen. Die Studierenden erarbeiten den aktuellen Stand wissenschaftlicher Befunde und präsentieren den Praxispartnern als "externe Berater*innen" evidenzbasierte Lösungen und Handlungsempfehlungen. Auch maßgeschneiderte Konzepte wie z. B. Aufgaben für ein Assessment Center, Module für ein Training oder Maßnahmen zum onboarding werden in Kooperation mit Unternehmen entwickelt. Die Studierenden haben so die Möglichkeit, Organisationen sowie deren Prozesse, Abläufe und Arbeitsweise näher kennenzulernen und in der anwendungsorientierten Auseinandersetzung mit zentralen Inhalten der Arbeits- und Organisationspsychologie erfolgskritische berufliche Handlungskompetenzen zu erwerben. Unternehmen und Organisationen erhalten durch Lehr-Praxis-Kooperationen niederschwellig Zugang zu aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und eigens für ihre Bedarfe entwickelte, wissenschaftlich fundierte Konzepte. Gleichzeitig stellen Kooperationen ein wichtiges Werkzeug des Hochschulmarketigs dar, bei dem Unternehmen Studierende und ihre Arbeitsweise in der Zusammenarbeit kennenlernen und Talente identifizieren können. So bieten Kooperationen Studierenden und Praxispartner*innen gleichermaßen Vorteile. Lehr-Praxis-Kooperationen können auch Startpunkt für eine weitere Zusammenarbeit zwischen Studierenden und Wirtschaft sein, wie Praktika, Werksstudierendentätigkeiten oder Abschlussarbeiten. 

Wenn Sie Interesse an einer Kooperation zu einem der aufgeführten Themenbereiche haben, nehmen Sie gerne Kontakt zum Fachgebiet Arbeits- und Organisationspsychologie auf!


 

Eine ausführliche Auflistung der Publikationen kann hier abgerufen werden:

• GoogleScholar Profil

Ausgewählte Publikationen in Zeitschriften mit Begutachtungsprozess

Steinmann, B., Kleinert, A., & Maier, G. W. (2020). Promoting the underestimated: A vignette study on the importance of the need for affiliation to successful leadership. Motivation and Emotion, 44, 641–656. doi:10.1007/s11031-020-09833-7

Steinmann, B., Klug, H. J. P., & Maier, G. W. (2018). The path is the goal: How transformational leaders enhance followers’ job attitudes and proactive behavior. Frontiers in Psychology, 9, 2338.doi:10.3389/fpsyg.2018.02338

Steinmann, B., Ötting, S. K., & Maier, G. W. (2016). Need for affiliation as a motivational add-on for leadership behaviors and managerial success.Frontiers in Psychology, 7, 1972. doi:10.3389/fpsyg.2016.01972

Steinmann, B., Nübold, A., & Maier, G. W. (2016). Validation of a German version of the Ethical Leadership at Work questionnaire (ELW) by Kalshoven et al. (2011). Frontiers in Psychology, 7, 446. doi:10.3389/fpsyg.2016.00446

Steinmann, B., Dörr, S. L., Schultheiss, O. C., & Maier, G. W. (2015). Implicit motives and leadership performance revisited: What constitutes the leadership motive pattern? Motivation and Emotion, 39, 167-174. doi:10.1007/s11031-014-9458-6

Ausgewählte weitere Publikationen

Ribbat, M., Weber, C., Tisch, A., & Steinmann, B. (2021). Führen und Managen im digitalen Wandel: Anforderungen und Ressourcen. Dortmund: Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin. doi:10.21934/baua:preprint20210113

Steinmann, B., Steidelmüller, C., & Thomson, B. (2020). Führungsverhalten als Schlüsselfaktor für arbeitsbezogene Anforderungen und Ressourcen und die psychische Gesundheit der Beschäftigten. In BAuA (Hrsg.) Stressreport Deutschland 2019: Psychische Anforderungen, Ressourcen und Befinden (S. 118-126). Dortmund: Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin. doi:10.21934/baua:bericht20191007

Schlicher, K., Paruzel, A., Steinmann, B., & Maier, G. W. (2020). Change Management für die Einführung digitaler Arbeitswelten. In G. W. Maier, G. Engels, & E. Steffen (Hrsg.), Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten (S. 347-382). Berlin: Springer. doi:10.1007/978-3-662-52903-4_16-1

Maier, G. W., Heckhausen, J., & Steinmann, B. (2019). Management persönlicher beruflicher Ziele: Auswählen, verfolgen oder verändern. In S. Kauffeld & D. Spurk (Hrsg.), Handbuch Karriere und Laufbahnmanagement (S. 191-215). Berlin: Springer. doi:10.1007/978-3-662-45855-6_6-1

Maier, G. W., Sobiraj, S., Steinmann, B., & Nübold, A. (2019). Personalentwicklung I: Training und Transfer. In H. Schuler & K. Moser (Hrsg.), Lehrbuch Organisationspsychologie (S. 109-150). Bern: Hogrefe. doi:10.1024/85997-000

Steinmann, B., & Maier, G. W. (2018). Berufswahl. In A. Lohaus (Hrsg.), Entwicklungspsychologie des Jugendalters (S. 223-250). Berlin: Springer. doi:10.1007/978-3-662-55792-1_10

Maier, G. W., Hülsheger, U. R., Anderson, N. & Steinmann, B. (2018). Innovation und Kreativität in Projekten. In M. Wastian, I. Braumandl, L. von Rosenstiel & M. A. West (Hrsg.), Angewandte Psychologie für das Projektmanagement (3. Aufl. S.249-266). Berlin: Springer. doi:10.1007/978-3-662-53929-3_13

Esdar, W., Steinke, M., Burian, J., Steinmann, B., & Unnold, K. (2016). Psychische Belastungen und Ressourcen am Arbeitsplatz Hochschule - ein Fragebogen für alle Beschäftigten. Das Hochschulwesen, 64(4), 110-116.

Maier, G. W., Ötting, S. K., & Steinmann, B. (2016). Antworten auf die Fragen der Enquetekommission VI zur Zukunft von Handwerk und Mittelstand in NRW (LT -Drs. 16/8652 am 14.03.16).

Tätigkeit als ad-hoc reviewer

• Frontiers in Psychology
• International Journal of Human Resource Management
• International Review of Administrative Sciences
• Research Foundation – Flanders (FWO)
• Journal of Business Ethics
• Leadership
• Social Psychology

• Studiengangsleitung im Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie
• Vorsitzende der Qualitätsverbesserungskommission des FB W
• Vertreterin der Professorenschaft im Steuerkreis Betriebliches Gesundheitsmanagement
• Mitglied in Arbeitskreisen des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften
• Mitglied in Berufungskommissionen
• Mitglied in der Arbeitsgruppe "Führungsleitlinien an der TH OWL"

• Kurz vor Jahresende ist eine neue Ausgabe der HOCHdruck erschienen, dieses Mal zum Thema "Wie New Work unsere Arbeitswelt verändert". Auch zur Psychologie der sich ändernden Arbeitswelt gibt es einen Beitrag, für den ich befragt wurde. Das Interview gibt es ab Seite 34
   
• Zeit für die Studierenden im Modul "Personalführung" des Masters Management mittelständischer Unternehmen hat sich am 14. Dezember Simon Hartwich, HR Director bei Häcker Küchen GmbH & Co. KG, genommen. Neben der Vorstellung von Initiativen der Führungskräfteentwicklung bei Häcker hat Herr Hartwich seinen eigenen Werdegang vorgestellt und Tipps und Stolpersteine auf dem Weg zur Führungskraft mit uns geteilt. Ich bin gespannt, welche Bewerbungen bei Dir eingehen, Simon!
   
• Am 1. Dezember fand das erste Forschungskolloquium im Wintersemester 2021/2022 in unserem Fachbereich statt, das Nadine Guhr und ich in diesem Semester zusammen organisieren. Christine Austermann, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftsmathematik, hat uns ihr Dissertationsprojekt vorgestellt und uns zu einer Runde "zocken" im Vorstandsbüro ihres Bertrand-Experiments eingeladen, dessen Wirkung im Kontext von virtueller Realität sie in ihrer Dissertation näher beleuchtet. Im zweiten Teil hat Sonja Ötting,  wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Innovationspsychologie,  uns einen Überblick über ihre Forschung zur wahrgenommenen Gerechtigkeit von intelligenten technischen Systemen am Arbeitsplatz präsentiert und mit uns Vor- und Nachteile von Vignettenstudien in der Forschung zur Mensch-Maschine-Interaktion diskutiert. Danke für die zwei spannenden und kurzweiligen Inputs in die vielfältige Forschung an unserem Fachbereich!
   
• Einen Einblick in den Bereich der Testentwicklung und ihren Alltag als Senior Consultant bei der ITB Consulting GmbH hat uns Wiebke Goertz am 16. November im Modul "Diagnostik und Evaluation" des BSc Wirtschaftspsychologie ermöglicht. Wir konnten erfahren, welche Aufgaben sie Tag für Tag erledigt, welche Kompetenzen es für eine Tätigkeit als Beraterin im Bereich der Testentwicklung braucht und wie umfangreich es ist, neue Module für Studierfähigkeitstests oder Assessment Center zu entwickeln. Vielen Dank liebe Wiebke für einen Blick in dieses interessante Berufsfeld und den Brückenschlag zu unserem Modul!
   
• Am 3. November hat das erste Treffen mit unserem Advisory Board des Studiengangs Wirtschaftspsychologie stattgefunden. Schon bei diesem Termin haben wir viele Anknüpfungspunkte gefunden und Ideen zur Zusammenarbeit geammelt. Wir freuen uns auf den spannenden Austausch mit Euch zwischen Forschung, Lehre und Praxis!
   
• Mitte August hat Dr. Sonja Ötting bei uns in der Wirtschaftspsychologie ihre Arbeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin aufgenommen. Frau Dr. Ötting wird uns in der Lehre und beim weiteren Aufbau des Studiengangs unterstützen. Wir freuen uns, dass Du da bist und heißen Dich herzlich willkommen im Team, liebe Sonja!
   
• In der aktuellen Ausgabe der Hochdruck gibt es ab Seite 51 einen Artikel zu unserem Studiengang Wirtschaftspsychologie. Dazu hat Pia Schlegel vom Dezernat Kommunikation und Marketing ein paar O-Töne von Studierenden eingeholt und Prof'in. Iseke, Prof. Minge und mich interviewt.
   
• Wir besetzen eine weitere halbe Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (w/m/d) zur Unterstützung in der Wirtschaftspsychologie. Die Stelle ist befristet für eine Dauer von zwei Jahren. Infos zu den Aufgaben und Anforderungen gibt es hier oder bei Prof. Michael Minge und Prof'in Nadine Guhr. Die Bewerbungsfrist endet am 27. August. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!
   
• Am Freitag, den 2. Juli, stellt uns Anja Schulte (Anja Schulte sparringspartner; Paderborn) in der Übung zur "Differentiellen und Persönlichkeitspsychologie" ihre Arbeit als Trainerin und Coach von Geschäftführer*innen und Nachfolger*innen vor. Sie gibt uns Einblicke in Anlässe und Vorgehensweisen bei Coaching, berichtet über die Rolle von Persönlichkeitstests im Coaching und zeigt Herausforderungen auf, die für sie mit der Entwicklung von Persönlichkeit im Coaching verbunden sind.
   
• Am Freitag, den 18. Juni findet im Rahmen des Digitaltages der diesjährige Tag der offenen Tür virtuell statt. Besucht uns doch in unserem Raum der Wirtschaftspsychologie, den Prof. Minge mit vielen Informationen zum Studium bestückt hat. Von Prof. Schäfers gibt es außerdem einen Einblick in die Sozialpsychologie. Über den gesamten Tag sind wir dort für Fragen rund um die Wirtschaftspsychologie und das Studium an der TH OWL ansprechbar. Auch nach dem Digitaltag steht der Raum noch zur Verfügung.
   
• Am Freitag, den 18. Juni hält Dr. Kevin-Lim Jungbauer (ehemals Recruiting and HR Diagnostics Expert, jetzt Vorstandsassistent HR und Global Total Rewards Consultant bei der Beiersdorf AG, Hamburg) in der Übung zur "Differentiellen und Persönlichkeitspsychologie" einen Vortrag zu Persönlichkeitstests bei Beiersdorf. Neben einem kurzen Überblick über aktuelle Forschung zur Relevanz von Persönlichkeit in der Arbeitswelt, stellt Herr Dr. Jungbauer Verfahren vor, die er als Diplom-Psychologe und Eignungsdiagnostiker zur Personalauswahl, Nachwuchsförderung und Führungskräfteentwicklung in der Praxis nutzt.
   
• Fertig mit Reviewen der Beiträge für den AOW-Kongress 2021 im September in Chemnitz. Ich freue mich schon jetzt auf die spannenden Vorträge - vielleicht ja in Präsenz...!
   
• Bei uns in der Wirtschaftspsychologie ist für die Dauer von zwei Jahren eine halbe Stelle als wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) zu vergeben. Weitere Infos zu den Aufgaben und Anforderungen gibt es hier. Bewerbungsfrist ist der 11.06.2021. Für Rückfragen stehen Prof. Michael Minge und ich gerne zur Verfügung. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!
   
• Auf der virtuell stattfindenden 53. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie  (asp) vom 13. bis 15. Mai hat mein ehemaliger Kollege Dominik Bentler von der Universität Bielefeld die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, die wir zusammen mit Prof. Dr. Günter W. Maier und unserer Masterandin Gina Merker (beide ebenfalls Uni Bielefeld) in Kooperation mit dem Nachwuchsleistungszentrum des DSC Arminia Bielefeld durchgeführt haben. Wir sind dabei der Frage nachgegangen, welche Rolle implizite und explizite Motive für das Leistungsverhalten von Nachwuchsfußballern spielen und wie diese mit weiteren Persönlichkeitseigenschaften, wie den Big Five, zusammenspielen. Organisiert wurde die Tagung mit dem Schwerpunkt "Talententwicklung und Coaching im Sport" vom Institut für Sportwissenschaft der Universität Tübingen. Das Abstract zu unserem Beitrag gibt es hier.
   
• Am Montag, den 3. Mai, geben uns Dr. Stefan Dörr (A47 Consulting; Unternehmensentwicklung und Managementdiagnostik, München) und Simon Tschürtz (100Worte; Psychological AI, Heilbronn) in der Übung zur Allgemeinen Psychologie II Einblicke in die Arbeit mit und Bedeutung von impliziten Motiven in der Beratungspraxis. Dr. Stefan Dörr stellt uns vor, wie er als Diplom-Psychologe implizite Motive in seiner Beratertätigkeit nutzt, und geht dabei auf Anwendungsfälle aus den Bereichen Coaching, Führungskräfteentwicklung und Nachwuchsförderung ein. An der Schnittstelle zwischen Psychologie und künstlicher Intelligenz stellt uns der Ingenieur und Data Scientist Simon Tschürtz dann ein von ihm mitentwickeltes Tool zur Messung von Motiven aus Texten vor und berichtet von Anwendungsszenarien in den Bereichen HR und Marketing.
   
• Gemeinsam mit meinen ehemaligen Kolleg*innen Mirko Ribbat, Corinna Weber und Anita Tisch von der Bundesanstalt für Arbeitschutz und Arbeitsmedizin (BAuA) habe ich mich mit Anforderungen und Ressourcen des Führens und Managens im digitalen Wandel befasst. Der Artikel, der auf der BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung sowie der Befragung "Digitalisierung und Wandel der Beschäftigung“ beruht, ist ab sofort als preprint verfügbar.
   

• In der aktuellen Ausgabe der Hochdruck werden die neuberufenen Professor*innen aus der Wirtschaftspsychologie vorgestellt. Wer etwas über uns erfahren möchte, kriegt auf den Seiten 34/35 einen ersten Eindruck von uns.
   
• Marianne Schwarzer von der Lippischen Landeszeitung hat mich zum neuen Studiengang Wirtschaftspsychologie interviewt. Den Artikel gibt es hier