6 Publikationen
2025 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14090
Studentische Partizipation im KI-gestützten Selbststudium – Erkenntnisse aus der Entwicklung didaktischer Use Cases für ein Hochschul-Assistenz-System
S. Go, K. Schelling, Perspektiven auf Lehre : journal for higher education and academic development 5 (2025) 8–18.
ELSA
| DOI
S. Go, K. Schelling, Perspektiven auf Lehre : journal for higher education and academic development 5 (2025) 8–18.
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14084
Lernen im Beziehungsdreieck von Lehrkraft, Studierenden und KI: Explorative Studien Learning in a partnership triangle of teacher, students and AI: Explorative studies
S. Go, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 19 (2024) 95–114.
ELSA
| DOI
S. Go, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 19 (2024) 95–114.
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14085
Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern? : Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern?
S. Go, Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 26 (2024) 304–318.
ELSA
| DOI
S. Go, Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 26 (2024) 304–318.
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14089
Welche Orientierungen prägen den ersten Eindruck Lehrender von einem KI-gestützten Hochschul-Assistenz-System? Explorative Annäherung über eine sinngenetische Typik
S. Go, Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 8 (2024) 126–143.
ELSA
| DOI
S. Go, Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 8 (2024) 126–143.
2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf
T. Schmohl, S. Go, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023, pp. 35–45.
ELSA
| DOI
T. Schmohl, S. Go, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023, pp. 35–45.
2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11418
Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing
A.-K. Helten, T. Schmohl, K. Schelling, S. Go, C. Freier, M. Hunger, F. Hoffmann, F. Richter, in: Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore, Bologna, 2023.
ELSA
| DOI
A.-K. Helten, T. Schmohl, K. Schelling, S. Go, C. Freier, M. Hunger, F. Hoffmann, F. Richter, in: Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore, Bologna, 2023.
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2025 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14090
Studentische Partizipation im KI-gestützten Selbststudium – Erkenntnisse aus der Entwicklung didaktischer Use Cases für ein Hochschul-Assistenz-System
S. Go, K. Schelling, Perspektiven auf Lehre : journal for higher education and academic development 5 (2025) 8–18.
ELSA
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S. Go, K. Schelling, Perspektiven auf Lehre : journal for higher education and academic development 5 (2025) 8–18.
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14084
Lernen im Beziehungsdreieck von Lehrkraft, Studierenden und KI: Explorative Studien Learning in a partnership triangle of teacher, students and AI: Explorative studies
S. Go, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 19 (2024) 95–114.
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S. Go, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 19 (2024) 95–114.
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14085
Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern? : Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern?
S. Go, Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 26 (2024) 304–318.
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S. Go, Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 26 (2024) 304–318.
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14089
Welche Orientierungen prägen den ersten Eindruck Lehrender von einem KI-gestützten Hochschul-Assistenz-System? Explorative Annäherung über eine sinngenetische Typik
S. Go, Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 8 (2024) 126–143.
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S. Go, Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 8 (2024) 126–143.
2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf
T. Schmohl, S. Go, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023, pp. 35–45.
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T. Schmohl, S. Go, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023, pp. 35–45.
2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11418
Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing
A.-K. Helten, T. Schmohl, K. Schelling, S. Go, C. Freier, M. Hunger, F. Hoffmann, F. Richter, in: Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore, Bologna, 2023.
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A.-K. Helten, T. Schmohl, K. Schelling, S. Go, C. Freier, M. Hunger, F. Hoffmann, F. Richter, in: Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore, Bologna, 2023.