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12 Publikationen
2025 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12727 | 
Sandkühler, Lena Marie: „Bunt genug“ – Persuasive Strategien der rechten Diskriminierung marginalisierter Gruppen durch AfD-Anhänger*innen auf TikTok, Detmold 2025.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11433
Balitzki-Ignorek, Fabienne Kristin: Gelungene Sportfotografie - Ein Konzept für eine professionelle Umsetzung, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11533 |
Stork, Merle: Filmische Elemente in der Literatur, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11913
Tscherkaschin, Alina Nina: Filterblasen auf Social Media - Die Auswirkungen der algorithmischen Personalisierung auf TikTok auf die Meinungsbildung von Jugendlichen, Detmold 2024.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 8957 |
Turczynski, Cindy (2022): CRAP Guide to Design - Förderung der Lernmotivation mit Hilfe eines Portfolios, Lemgo.
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2022 | Masterarbeit | ELSA-ID: 7121 |
Brenes-Arguedas, Andrea (2022): Understanding Climate Change- Visual communication for scientific facts (=53), Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 4398
Von Drathen, Levke: Implementierung eines Corporate Podcasts als erweiterte Strategie der Unternehmenskommunikation - am Beispiel des transcript Verlages, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6638 |
Becker, Sophia (2021): Konzeption, Gestaltung und Realisation eines Corporate Designs für ein Kleingewerbe im Bereich Grafikdesign und Social Media, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 4889
Eckschmidt, Marisa (2021): Futurekitchen: Chancen verschiedener Marketinginstrumente zur erfolgreichen Positionierung in der Küchenbranche – Analysen von Potential und Effektivität, Lemgo.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 3385
Lofing, Olga (2020): Erklärvideos und -animationen - Die Methode zur Wissensvermittlung, Lemgo.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 4340 |
Jasperneite, Kira (2020): Vertikale Videos - Der Einfluss sozialer Medien auf Unternehmen und Filmemacher am Beispiel eines Imagefilms für ein Reitsportunternehmen, Lemgo.
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2019 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9012
Slabon , Michelle Yasmin (2019): Digitale Didaktik in der Bauphysik –Erstellung eines didaktischen Konzeptes zur Integration einer digitalen Lernbegleitung im Fach Bauphysik für Architekten, Detmold.
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