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974 Publikationen
2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12263 | 
Lau, Evelin: Das Zusammenspiel von Form und Farbe im Creature Design von stilisierten Games, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12435
Krahnke, Angelika: Entwicklung einer Corporate Identity für ein fiktives Kleingewerbe im Bereich Stricken & Häkeln, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12734
Held, Nils: Transmediales Erzählen : Eine Geschichte in verschiedenen Medien am Beispiel von Star Wars, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13045 |
Lauströer, Simon: Lokale Vielfalt digital entdecken: Entwicklung eines App-Konzepts zur Förderung kleiner Verkaufsstände und Hofläden, Detmold 2024.
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2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10876
Scharpff, Nicklas: Nachhaltigkeit in der Webentwicklung : Wissenschaftliche Herleitung eines Kriterienkatalogs für nachhaltige Webentwicklung, Detmold o. J.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10938
Schmitt, Paula: Zwischen Wahn und Wirklichkeit : Analyse von surrealistischer bis dokumentarischer Realitätserzeugung im Film, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10940 |
Schäferkordt, Timo: Wie beeinflusst die Aktfotografie unsere Selbstwahrnehmung?, Lemgo 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10952
Knittel, Julius: Eine Maysterhafte Dokumentation, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10960 |
Rehberger, Merlin: Multiplot im Film: Zusammenwirken von Struktur und Bedeutung, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11121 |
Blum, Malte: Das filmische Zusammenspiel von Räumen und Darstellern im Hinblick auf Emotionen : Produktion eines fiktiven Kurzfilmes "Der sich so zum Tier macht“, Detmold 2023.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11401
Schmohl, Tobias: Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik, in: Rhein, Rüdiger/Wildt, Johannes (Hgg.): Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, Bd. 5, Bielefeld, Germany 2023 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung), S. 63–88.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
Schmohl, Tobias/Go, Stefanie: Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf, in: Haberer, Monika/Günther, Dorit/Köhler , Janina (Hgg.): (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung „(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?“ am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Kaiserslautern-Landau 2023, S. 35–45.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11403
Philipp, Thorsten/Schmohl, Tobias: Embracing the Rhizome: Transdisciplinary Learning for Innovative Problem Solving, in: Philipp, Thorsten/Schmohl, Tobias (Hgg.): Handbook Transdisciplinary Learning, Bd. 6, Bielefeld, Germany 2023 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung), S. 13–20.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11408
Watanabe, Alice/Schmohl, Tobias/Schelling, Kathrin: Akzeptanzforschung zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung : Eine kritische Bestandsaufnahme, in: Witt, Claudia de/Gloerfeld, Christina /Wrede, Silke Elisabeth (Hgg.): Künstliche Intelligenz in der Bildung, Wiesbaden 2023, S. 263–289.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10108 |
Mette, Frederic: Dokumentarfotografie in Farbe am Beispiel Steve McCurry, Detmold 2023.
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