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25 Publikationen
2026 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13730
Grimm V, Rubart J, Herder E, Röcker C. LLM-Mediated XAI Explanations: An AI Advisor for Fast and Calibrated Judgments on Potential Misinformation. Balke WT, Plötzky F, Spaniol M, Herder E, Manikonda L, Liu H, et al., editors. WebSci Companion ’26: Companion Publication of the 2026 18th ACM Web Science Conference. New York, USA: ACM; 2026.
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2026 | Masterarbeit | ELSA-ID: 14047
Meier J. KI in der Entwicklung von Computer-Rollenspielen: Bildgenerierungs- und Multi-Agenten-Workflows in der Praxis. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2026. 102 p.
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2026 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13458 | 
Münch C. Einfluss von KI auf den Illustrationsbereich . Detmold : Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe ; 2026. 64 p.
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2025 | Ausstellung | ELSA-ID: 13543
Lange-Hegermann M. A KInd of Art. Lemgo: Landesverband Lippe; 2025.
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2025 | Dissertation | ELSA-ID: 13998 |
Go S. Dachschrift: Handlungs- und Gestaltungspotenziale für eine partizipative Mediennutzung in der Hochschulbildung im Zeitalter Künstlicher Intelligenz (KI). Bochum: Promotionskolleg für angewandte Forschung in Nordrhein-Westfalen; 2025. 144 p.
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2025 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13308
Kröger N. KI-generierte Bilder in sozialen Medien: Nutzerwahrnehmung und Sensibilität durch ein interaktives Quiz. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2025. 67 p.
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2025 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12782 |
Käuper L. Wenn Spiele sprechen: Spracherkennung und künstliche Intelligenz in der Gestaltung fesselnder virtueller Welten . Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2025. 78 p.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 11208 |
González M, Schwickert S, Schakib-Ekbatan K. EnOB passPART2 - Gamification vs. intelligentes Raumwärmemanagement. 2024.
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2024 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 11210
González M, Schwickert S, Schakib-Ekbatan K, Reis T. Gamification vs. KI - Was macht das Rennen? 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14085
Go S. Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern? : Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern? Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre. 2024;26(10):304–18.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14089
Go S. Welche Orientierungen prägen den ersten Eindruck Lehrender von einem KI-gestützten Hochschul-Assistenz-System? Explorative Annäherung über eine sinngenetische Typik . Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf. 2024;8(2):126–43.
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 13169
Sachs H. KI.BAU Artificial Intelligence in Architecture. In: Kretzer M, AADR – Art Architecture Design Research, editors. Synthetic realities: New Frontiers in AI-driven Design, Fabrication and Materiality. 1. Baunach: AADR – Art Architecture Design Research; 2024. p. 14.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12019
Schwarzer K, Wilhelm P, Müller U. Text Mining als Werkzeug für die automatisierte Datensammlung in wissenschaftlichen Datenbanken am Beispiel der ‚Lemgo D- and z-value Database for Food‘. 2024.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12689 |
Latos B, Becks D, Gaillard A, Perau M, Respondek B, Kranz M, et al. Integration of Generative AI into a tool to assist participatory ESG double materiality assessment for SMEs. Humphreys D, Common Ground Research Networks, editors. Twentieth International Conference on Environmental, Cultural, Economic & Social Sustainability Conference Proceedings. Aveiro: University of Aveiro; 2024. (On Sustainability).
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10267
Letmathe T. Die Macht des Bewegtbildes. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe ; 2023. 124 p.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 10935 |
Ali A, Deuter A. An AI Assistant for Education in Automation. Journal of international scientific publications / Science & Education Foundation : Educational Alternatives . 2023;21:12–20.
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