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928 Publikationen
2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7584 | 
Schmohl, Tobias, and Louise Hoffmann. Promoting Diversity: Heterogeneity-Sensitive Teaching of Scientific Writing. The Future of Education. Vol. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2020.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7585 |
Schmohl, Tobias, and Anja Iseke. Research-Based Learning in Digital Teams. The Future of Education. Vol. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2020.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7586 |
Schmohl, Tobias, and Susanne Schwickert. Conceptual Design of an AI-Based Learning Assistant. Future of Education. Vol. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2020.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7696 |
Velte, Patrick, and Martin Stawinoga. “Do Chief Sustainability Officers and CSR Committees Influence CSR-Related Outcomes? A Structured Literature Review Based on Empirical-Quantitative Research Findings.” Journal of Management Control 31, no. 4 (2020): 333–77. https://doi.org/10.1007/s00187-020-00308-x.
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| WoS
2020 | Patent | ELSA-ID: 7911 |
Stosch, Martin, André Springer, Franz-Josef Villmer, Matthias Meier, Constanze Kiwitt, Sebastian Plate, and Patrick Ehlert. “3D-Druck Auf Holz. (DE102019113340A1),” 2020.
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 8389 |
Rubart, Jessica. “The Future of Text.” In The Future of Text, edited by Frode A. Hegland, 218. Future Text Publishing, 2020. https://doi.org/10.48197/fot2020a.
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2020 | Monographie | ELSA-ID: 8414 |
Borcherding, Holger, Johann Austermann, and Alexander Sauer. Die Gleichstromfabrik. Edited by Alexander Sauer. Hanser, 2020.
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 3799 |
Dragutinovic, Anica, and Ana Nikezic. “Unforeseen Impulses of Modernism: The Case of New Belgrade Blocks.” In 100 YEARS BAUHAUS: What Interest Do We Take in Modern Movement Today?, edited by Uta Pottgiesser, Franz Jaschke, and Michel Melenhorst, 32–45. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2020. https://doi.org/10.25644/J4D2-6227.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 4094 |
Büttner, Sebastian, Andreas Peda, Mario Heinz, and Carsten Röcker. “Teaching by Demonstrating – How Smart Assistive Systems Can Learn from Users.” In 22nd International Conference on Human-Computer Interaction, 12203:153–63. Lecture Notes in Computer Science. Berlin: Springer, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-50344-4_12.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 4095 |
Büttner, Sebastian, Rami Zaitoon, Mario Heinz, and Carsten Röcker. “One-Hand Controller for Human-Drone Interaction – a Human-Centered Prototype Development.” In 22nd International Conference on Human-Computer Interaction, 12203:535–48. Lecture Notes in Computer Science. Berlin: Springer, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-49062-1_36.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 4096 |
Heinz, Mario, Sebastian Büttner, and Carsten Röcker. “Exploring Users’ Eye Movements When Using Projection-Based Assembly Assistive Systems.” In 22nd International Conference on Human-Computer Interaction, 12203:259–72. Lecture Notes in Computer Science. Berlin: Springer, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-50344-4_19.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 4097 |
Besginow, Andreas, Sebastian Büttner, and Carsten Röcker. “Making Object Detection Available to Everyone - A Hardware Prototype for Semi-Automatic Synthetic Data Generation.” In 22nd International Conference on Human-Computer Interaction, 12203:178–92. Lecture Notes in Computer Science . Berlin: Springer, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-50344-4_14.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 4098 |
Büttner, Sebastian, Michael Prilla, and Carsten Röcker. “Augmented Reality Training for Industrial Assembly Work – Are Projection-Based AR Assistive Systems an Appropriate Tool for Assembly Training?” In ACM CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI 2020), edited by Regina Bernhaupt and Florian “Floyd” Mueller. New York: ACM, 2020. https://doi.org/10.1145/3313831.3376720.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 4100 |
Schmohl, Tobias, Susanne Schwickert, and Oliver Glahn. Conceptual Design of an AI-Based Learning Assistant . The Future of Education. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2020. https://doi.org/10.26352/E618_2384-9509.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 4118 |
Klenke, Sabrina. Vorproduktion und Produktion eines Dokumentarfilms im Ausnahmezustand. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2020.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 4306 |
Staubesandt, Daniel. Mensch sieh Dich um - Ein Blick auf Gesellschaftsspiele und ihren kulturellen Einfluss. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2020.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 4340 |
Jasperneite, Kira. Vertikale Videos - Der Einfluss sozialer Medien auf Unternehmen und Filmemacher am Beispiel eines Imagefilms für ein Reitsportunternehmen. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2020.
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2020 | Zeitschrift | ELSA-ID: 5312 |
Hall, Oliver, Johanna Julia Dorf, Marcel Cardinali, and Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe , eds. urbanLab Magazin - Fachzeitschrift für Stadt- & Quartiersplanung. Mehr als Provinz - Besondere Stadtentwicklung in Klein- und Mittelstädten, 2020.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 5513 |
Schmohl, Tobias, and Anja Iseke. Research-Based Learning in Digital Teams. The Future of Education. Vol. 10. The Future of Education. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2020.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 5671 |
Bokel, Dominik. Die Verwendung von Motion Graphics als Strategie im Social-Media-Marketing - Chancen und Herausforderungen für Unternehmen -. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2020.
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