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5002 Publikationen


2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7044
A. J. Conway, Schnittrythmus und musikalischer Rythmus im Musikvideo. Herausgearbeitet an dem Musikvideo “A Stranger with my Blood.” Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Masterarbeit | ELSA-ID: 7121
A. Brenes-Arguedas, Understanding Climate Change- Visual communication for scientific facts. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7443
P. Wefing and J. Schneider, “FAN-Messung während des Maischens,” Brauwelt, vol. 12–13, no. 22, pp. 304–308, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7710
F. L. Reuschel, Inwieweit erleichtern Erklärvideos die Erläuterung komplexer Sachverhalte?  . Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7734
T. Stuke, T. Bartsch, and T. Rauschenbach, Adaptiver Griff-in-die-Kiste – Die methodische Lücke zwischen Forschung und Industrie, 1st ed. Pforzheim: Open Access, 2022, pp. 145 – 154.
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2022 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7739
S. Hinrichsen and D. Bläsing, How to Design Assembly Instructions. Taylor & Francis, 2022.
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2022 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 7917
A. Gossen, K. Schwarzer, I. Weishaupt, B. G. Sürmeli, and J. Schneider, Flash Pasteurization with product and process monitoring using inline near infrared spectroscopy. 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8023
A. Chitsazan, G. H. Klepp, and B. Glasmacher, “CORRELATION DEVELOPMENT FOR JET IMPINGEMENT HEAT TRANSFER AND FORCE ON A MOVING CURVED SURFACE,” Frontiers in heat and mass transfer : FHMT ; an international journal , vol. 18, 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8218
M. Stawinoga, “Zur Überarbeitung der GRI-Universalstandards – Die Global Reporting Initiative (GRI) im Spannungsfeld zwischen Souveränität und Kooperation,” WPg: Die Wirtschaftsprüfung, no. 9, pp. 514–522, 2022.
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2022 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 8256
U. Pottgiesser, Cultural Heritage as a Key Resource for Resilience and Sustainability. Bonn: German Commission for UNESCO, 2022, pp. 35–39.
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