Kristina Herrmann
Detmolder Schule für Gestaltung
Institut für Design Strategien (IDS)
kristina.herrmann@th-owl.deID
6 Publikationen
2025 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12681 | 
Nether, Ulrich u. a.: Was wir sehen - Inclusive Lighting, Lemgo 2025.
ELSA
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11861 |
Nether, Ulrich/Herrmann, Kristina/Scharfe, Greta Gesine: Raum partizipativ entwickeln - Gestaltung der KiTa Ahornallee, Detmold 2024.
ELSA
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11498 |
Nether, Ulrich u. a.: DiversityLab TH OWL, hg. von Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo 2024.
ELSA
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7063 |
Herrmann, Kristina/Nether, Ulrich (2021): Inklusive Hochschule - Vielfalt, Chancengleichheit und Teilhabe an der TH OWL, in: urbanLab Magazin - Fachzeitschrift für Stadt- und Quartiersplanung (7), S. 76–81.
ELSA
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5920
Nether, Ulrich et. al. (2020): Parameter of Inclusive Design for Spaces of Learning : New Methods in Design Education, in: Franco Angeli (Hg.): Design for Inclusion, Gamification and Learning Experience (=Serie di architettura e design.. Open access 1), Milano, S. 370–382.
ELSA
2018 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5938 |
Nether, Ulrich et. al. (2018): Universal Design Practice Conference , in: .
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2025 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12681 |
Nether, Ulrich u. a.: Was wir sehen - Inclusive Lighting, Lemgo 2025.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11861 |
Nether, Ulrich/Herrmann, Kristina/Scharfe, Greta Gesine: Raum partizipativ entwickeln - Gestaltung der KiTa Ahornallee, Detmold 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11498 |
Nether, Ulrich u. a.: DiversityLab TH OWL, hg. von Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo 2024.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7063 |
Herrmann, Kristina/Nether, Ulrich (2021): Inklusive Hochschule - Vielfalt, Chancengleichheit und Teilhabe an der TH OWL, in: urbanLab Magazin - Fachzeitschrift für Stadt- und Quartiersplanung (7), S. 76–81.
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5920
Nether, Ulrich et. al. (2020): Parameter of Inclusive Design for Spaces of Learning : New Methods in Design Education, in: Franco Angeli (Hg.): Design for Inclusion, Gamification and Learning Experience (=Serie di architettura e design.. Open access 1), Milano, S. 370–382.
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2018 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5938 |
Nether, Ulrich et. al. (2018): Universal Design Practice Conference , in: .
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