Kristina Herrmann
Detmolder Schule für Gestaltung
Institut für Design Strategien (IDS)
kristina.herrmann@th-owl.deID
5 Publikationen
2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11498 | 
Nether U, Minge M, Rubart J, Pieper S, Tasci A, Hartmann L, et al. DiversityLab TH OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 141 p.
ELSA
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11861 |
Nether U, Herrmann K, Scharfe GG. Raum partizipativ entwickeln - Gestaltung der KiTa Ahornallee. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 118 p.
ELSA
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7063 |
Herrmann K, Nether U. Inklusive Hochschule - Vielfalt, Chancengleichheit und Teilhabe an der TH OWL. urbanLab Magazin - Fachzeitschrift für Stadt- und Quartiersplanung. 2021;(7):76–81.
ELSA
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5920
Nether U, Ley JP, Dorf JJ, Herrmann K. Parameter of Inclusive Design for Spaces of Learning : New Methods in Design Education. In: Angeli F, editor. Design for Inclusion, Gamification and Learning Experience. Milano: Franco Angeli; 2020. p. 370–82. (Serie di architettura e design.. Open access; vol. 1).
ELSA
2018 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5938 |
Nether U, Ley JP, Dorf JJ, Herrmann K. Universal Design Practice Conference . In 2018.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11498 |
Nether U, Minge M, Rubart J, Pieper S, Tasci A, Hartmann L, et al. DiversityLab TH OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, editor. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 141 p.
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Nether U, Herrmann K, Scharfe GG. Raum partizipativ entwickeln - Gestaltung der KiTa Ahornallee. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 118 p.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7063 |
Herrmann K, Nether U. Inklusive Hochschule - Vielfalt, Chancengleichheit und Teilhabe an der TH OWL. urbanLab Magazin - Fachzeitschrift für Stadt- und Quartiersplanung. 2021;(7):76–81.
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5920
Nether U, Ley JP, Dorf JJ, Herrmann K. Parameter of Inclusive Design for Spaces of Learning : New Methods in Design Education. In: Angeli F, editor. Design for Inclusion, Gamification and Learning Experience. Milano: Franco Angeli; 2020. p. 370–82. (Serie di architettura e design.. Open access; vol. 1).
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2018 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5938 |
Nether U, Ley JP, Dorf JJ, Herrmann K. Universal Design Practice Conference . In 2018.
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