2 Publikationen
2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11883
S. Claes, Y. Fischer, and C. Mertens, “Das eCoFolio - ein reflexives E-Portfolio in der Lehramtsausbildung für Berufsschulen,” in Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung, 1st ed., vol. 136, S. Heuchemer, B. Szczyrba, and T. van Treeck, Eds. Bielefeld: wbv , 2020, pp. 207–213.
ELSA
2017 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11885 | 
S. Claes, Y. Fischer, F. Menz, and C. Mertens, “Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente,” in Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung, vol. 8, Greifswald: Universität Greifswald, 2017, pp. 27–39.
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S. Claes, Y. Fischer, and C. Mertens, “Das eCoFolio - ein reflexives E-Portfolio in der Lehramtsausbildung für Berufsschulen,” in Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung, 1st ed., vol. 136, S. Heuchemer, B. Szczyrba, and T. van Treeck, Eds. Bielefeld: wbv , 2020, pp. 207–213.
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2017 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11885 |
S. Claes, Y. Fischer, F. Menz, and C. Mertens, “Informelles Lernen in der Lehramtsausbildung. (E‐)Portfolioarbeit und Coaching als begleitende Instrumente,” in Integrative Lern‐ und Lehrformate in der Lehrerbildung, vol. 8, Greifswald: Universität Greifswald, 2017, pp. 27–39.
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