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1034 Publikationen


2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11887
Mönnig F (2024) Zwischen Realität und Emotion: Eine Formatanalyse von Realityshows mit Fokus auf audiovisuelle Emotionen im Fernsehen. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13045 | OA
Lauströer S (2024) Lokale Vielfalt digital entdecken: Entwicklung eines App-Konzepts zur Förderung kleiner Verkaufsstände und Hofläden. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe.
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2024 | Masterarbeit | ELSA-ID: 13285
Gerl N (2024) Der Einsatz von künstlicher Intelligenz in der Filmindustrie. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14084
Go S (2024) Lernen im Beziehungsdreieck von Lehrkraft, Studierenden und KI: Explorative Studien Learning in a partnership triangle of teacher, students and AI: Explorative studies. Zeitschrift für Hochschulentwicklung 19, 95–114.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14085
Go S (2024) Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern? : Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern?   Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 26, 304–318.
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2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10685
Nuchte N (2023) Die Gestaltung eines Orientierungssystems unter der Verwendung technischer und empirischer Hilfsmittel. Detmold: Technische Hochschule OWL.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10857
Wehmeier DL (2023) Nachhaltigkeit im Hörfunk : ein Feature. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10864
Becker J (2023) Herausforderungen und Chancen der Nachwuchskräftegewinnung im Zeitalter der Digitalisierung am Beispiel des Transferpilot  ,,AzubiRecruiting Social Media 4.0". Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10868
Dreyer C (2023) Best Practices bei der Entwicklung von NFT-Projekten. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10876
Scharpff N (n.d.) Nachhaltigkeit in der Webentwicklung : Wissenschaftliche Herleitung eines Kriterienkatalogs für nachhaltige Webentwicklung. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10938
Schmitt P (2023) Zwischen Wahn und Wirklichkeit : Analyse von surrealistischer bis dokumentarischer Realitätserzeugung im Film. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10940 | OA
Schäferkordt T (2023) Wie beeinflusst die Aktfotografie unsere Selbstwahrnehmung? Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10952
Knittel J (2023) Eine Maysterhafte Dokumentation. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10960 | OA
Rehberger M (2023) Multiplot im Film: Zusammenwirken von Struktur und Bedeutung. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11121 | OA
Blum M (2023) Das filmische Zusammenspiel von Räumen und Darstellern im Hinblick auf Emotionen : Produktion eines fiktiven Kurzfilmes "Der sich so zum Tier macht“. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Sammelwerk | ELSA-ID: 11400
Philipp T and Schmohl T (eds) (2023) Handbook Transdisciplinary Learning. Bielefeld, Germany: transcript Verlag.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11401
Schmohl T (2023) Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik. In Rhein R and Wildt J (eds), Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, vol. 5. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, pp. 63–88.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
Schmohl T and Go S (2023) Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf. In Haberer M, Günther D and Köhler J (eds), (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung ‘(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?’ am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern. Kaiserslautern-Landau: Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , pp. 35–45.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11403
Philipp T and Schmohl T (2023) Embracing the Rhizome: Transdisciplinary Learning for Innovative Problem Solving. In Philipp T and Schmohl T (eds), Handbook Transdisciplinary Learning, vol. 6. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, pp. 13–20.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11404
Freier C et al. (2023) Wie kann videogestütztes Lernen die Erwartungen Studierender und Dozierender erfüllen? Soziale Passagen 15, 631–635.
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