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1034 Publikationen


2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11887
Mönnig, Franziska: Zwischen Realität und Emotion: Eine Formatanalyse von Realityshows mit Fokus auf audiovisuelle Emotionen im Fernsehen, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13045 | OA
Lauströer, Simon: Lokale Vielfalt digital entdecken: Entwicklung eines App-Konzepts zur Förderung kleiner Verkaufsstände und Hofläden, Detmold 2024.
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2024 | Masterarbeit | ELSA-ID: 13285
Gerl, Niklas: Der Einsatz von künstlicher Intelligenz in der Filmindustrie, Detmold 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14084
Go, Stefanie: Lernen im Beziehungsdreieck von Lehrkraft, Studierenden und KI: Explorative Studien Learning in a partnership triangle of teacher, students and AI: Explorative studies, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 19 (2024), H. 4,  S. 95–114.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14085
Go, Stefanie: Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern? : Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern?, in:   Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 26 (2024), H. 10,  S. 304–318.
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2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10685
Nuchte, Niclas: Die Gestaltung eines Orientierungssystems unter der Verwendung technischer und empirischer Hilfsmittel, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10857
Wehmeier, Daliah Lea: Nachhaltigkeit im Hörfunk : ein Feature, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10864
Becker, Julia: Herausforderungen und Chancen der Nachwuchskräftegewinnung im Zeitalter der Digitalisierung am Beispiel des Transferpilot  ,,AzubiRecruiting Social Media 4.0", Detmold 2023.
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2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10868
Dreyer, Conrad: Best Practices bei der Entwicklung von NFT-Projekten, Detmold 2023.
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2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10876
Scharpff, Nicklas: Nachhaltigkeit in der Webentwicklung : Wissenschaftliche Herleitung eines Kriterienkatalogs für nachhaltige Webentwicklung, Detmold o. J.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10938
Schmitt, Paula: Zwischen Wahn und Wirklichkeit : Analyse von surrealistischer bis dokumentarischer Realitätserzeugung im Film, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10940 | OA
Schäferkordt, Timo: Wie beeinflusst die Aktfotografie unsere Selbstwahrnehmung?, Lemgo 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10952
Knittel, Julius: Eine Maysterhafte Dokumentation, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10960 | OA
Rehberger, Merlin: Multiplot im Film: Zusammenwirken von Struktur und Bedeutung, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11121 | OA
Blum, Malte: Das filmische Zusammenspiel von Räumen und Darstellern im Hinblick auf Emotionen : Produktion eines fiktiven Kurzfilmes "Der sich so zum Tier macht“, Detmold 2023.
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2023 | Sammelwerk | ELSA-ID: 11400
Philipp, Thorsten/Schmohl, Tobias: Handbook Transdisciplinary Learning, Bd. 6, Bielefeld, Germany 2023 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung).
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11401
Schmohl, Tobias: Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik, in: Rhein, Rüdiger/Wildt, Johannes (Hgg.): Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, Bd. 5, Bielefeld, Germany 2023 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung),  S. 63–88.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
Schmohl, Tobias/Go, Stefanie: Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf, in: Haberer, Monika/Günther, Dorit/Köhler , Janina (Hgg.): (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung „(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?“ am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Kaiserslautern-Landau 2023,  S. 35–45.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11403
Philipp, Thorsten/Schmohl, Tobias: Embracing the Rhizome: Transdisciplinary Learning for Innovative Problem Solving, in: Philipp, Thorsten/Schmohl, Tobias (Hgg.): Handbook Transdisciplinary Learning, Bd. 6, Bielefeld, Germany 2023 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung),  S. 13–20.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11404
Freier, Carolin u. a.: Wie kann videogestütztes Lernen die Erwartungen Studierender und Dozierender erfüllen?, in: Soziale Passagen 15 (2023), H. 2,  S. 631–635.
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