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6 Publikationen
2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11405
Schmohl T, Schelling K, Go S, et al. Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. An AI-Based Learning Assistant for Higher Education. ?; 2023:4. doi:10.25656/01:27908
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11418
Helten AK, Schmohl T, Schelling K, et al. Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. In: Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023. Filodiritto Editore; 2023. doi:10.25656/01:27908
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 13300 | 
Dally B, Henning KF, Oldenburg C, Häusler A, Greve K, Kühle S. myField: Ein webbasiertes Partizipations-Tool zur Simulation und Eigenabschätzung nachbarschaftlicher Energie- und Umweltschutzvorhaben. In: Flächennutzungsmonitoring XIII: Flächenpolitik - Konzepte - Analysen - Tools. Vol 79. IÖR Schriften. Rhombos-Verlag; 2021:293-302. doi:https://doi.org/10.26084/13dfns-p027
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2019 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6850
von Blanckenburg K, Knost E. Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In: Schmohl T, Schäffer D, eds. Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen. Vol 2. 2. Auflage. TeachingXchange. Bielefeld: wbv ; 2019:41-46. doi: 10.25656/01:18561
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2016 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 961
Urfels O. Social Media Strategie von Bundesregierung Und UN - Analyse Und Vergleich. Lemgo: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2016.
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2007 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 1650
Zhang W. 2007 Ein Jahr in Deutschland - Eine Chinesische Studentin in Deutschland. Lemgo: Fachhochschule Lippe und Höxter; 2007.
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