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6 Publikationen
2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11405
Schmohl, Tobias, et al. “Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. An AI-Based Learning Assistant for Higher Education.” Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023. Bologna , ?, 2023, p. 4, https://doi.org/10.25656/01:27908.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11418
Helten, Anne-Kathrin, et al. “Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing.” Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore, 2023, https://doi.org/10.25656/01:27908.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 13300 | 
Dally, Benjamin, et al. “myField: Ein webbasiertes Partizipations-Tool zur Simulation und Eigenabschätzung nachbarschaftlicher Energie- und Umweltschutzvorhaben.” Flächennutzungsmonitoring XIII: Flächenpolitik - Konzepte - Analysen - Tools, vol. 79, Rhombos-Verlag, 2021, pp. 293–302, https://doi.org/10.26084/13dfns-p027.
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2019 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6850
von Blanckenburg, Korbinian, and Eike Knost. “Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform.” Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, edited by Tobias Schmohl and Dennis Schäffer, 2. Auflage, vol. 2, wbv , 2019, pp. 41–46, doi: 10.25656/01:18561.
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2016 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 961
Urfels, Ole. Social Media Strategie von Bundesregierung Und UN - Analyse Und Vergleich. Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2016.
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2007 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 1650
Zhang, Weigian. 2007 Ein Jahr in Deutschland - Eine Chinesische Studentin in Deutschland. Fachhochschule Lippe und Höxter, 2007.
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