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6 Publikationen


2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11405
Schmohl T et al. (2023) Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. An AI-Based Learning Assistant for Higher Education. ?
ELSA | DOI
 

2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11418
Helten A-K et al. (2023) Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. Conference Proceedings. 13th International Conference ‘The Future of Education’. Hybrid Edition, 29-30 June 2023. Bologna: Filodiritto Editore.
ELSA | DOI
 

2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 13300 | OA
Dally B et al. (2021) myField: Ein webbasiertes Partizipations-Tool zur Simulation und Eigenabschätzung nachbarschaftlicher Energie- und Umweltschutzvorhaben. Flächennutzungsmonitoring XIII: Flächenpolitik - Konzepte - Analysen - Tools, vol. 79. Berlin: Rhombos-Verlag, pp. 293–302.
ELSA | DOI | Download (ext.)
 

2019 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6850
von Blanckenburg K and Knost E (2019) Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In Schmohl T and Schäffer D (eds), Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, 2. Auflage., vol. 2. Bielefeld: wbv , pp. 41–46.
ELSA | DOI
 

2016 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 961
Urfels O (2016) Social Media Strategie von Bundesregierung Und UN - Analyse Und Vergleich. Lemgo: Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2007 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 1650
Zhang W (2007) 2007 Ein Jahr in Deutschland - Eine Chinesische Studentin in Deutschland. Lemgo: Fachhochschule Lippe und Höxter.
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