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991 Publikationen
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12515 | 
Claes, S. (2023). Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12518 |
Claes, S. (2023). Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? . InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12521 |
Claes, S. (2023). [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12523 |
Claes, S. (2023). Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team. InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12525 |
Claes, S. (2023). Selbstorganisiertes Lernen : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? . InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12527 |
Claes, S. (2023). Start-Up Meet‘n Greet : Lernen auf Augenhöhe ; Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Gründer Meet & Greet. InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12532 |
Claes, S., Meyer, K., Schneider, B., & Thies, K. (2023). Zur Bedeutung und Gestaltung von Interaktion und Vernetzung in Innovationsprozesse - ein Praxiseinblick in das Projekt Bildungsbrücken OWL. 22. Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB 2023), Bamberg.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12677 |
Pottgiesser, U., & Quist, W. (2023). Towards a Housing Preservation Culture. Journal / Docomomo International, 68, 2–3. https://doi.org/10.52200/docomomo.68.ed
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2023 | Datenpublikation | ELSA-ID: 12705 |
Fliedner, N. H., Lohweg, V., & Pein-Hackelbusch, M. (2023). Dataset for A Novel Spectroscopic Approach for Vaseline Quality Discrimination. zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.7782807
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12751 |
Claes, S. (2023). Lernträger Tiny House. Gemeinsame Lernformate an speziellen Lernorten und Lernträgern. Tiny House als interdisziplinärer Lernträger. InnoVET-Fachkonferenz 2023. Innovationen erleben. Exzellenz gestalten. Berufsbildung stärken., Berlin.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10009 |
Herrmann, J.-P., Trojanowski, C., Imort, S., Pankrath, C., Deuter, A., & Tackenberg, S. (2023). Ein DSM-basiertes Assistenzsystem zur Visualisierung von Artefaktbeziehungen in der Produktentwicklung von KMU. In K. Hölzle, M. Kreimeyer, D. Roth, T. Maier, & O. Riedel (Eds.), Tagungsband zum Stuttgarter Symposium für Produktentwicklung SSP 2023 (pp. 282–293). Fraunhofer IAO.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10010 |
Mordaschew, V., Herrmann, J.-P., & Tackenberg, S. (2023). METHODS OF CHANGE IMPACT ANALYSIS FOR PRODUCT DEVELOPMENT: A SYSTEMATIC REVIEW OF THE LITERATURE. In Proceedings of the International Conference onEngineering Design (ICED23) (pp. 2655–2664). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/pds.2023.266
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10012 |
Ammersdörfer, T., Inkermann, D., Müller, J., Mandel, C., Albers, A., Tekaat, J., Schierbaum, A., Anacker, H., Bitzer, M., Kleiner, S., Herrmann, J.-P., & Krause, P. (2023). SUPPORTING SYSTEMS ENGINEERING ACTIVITIES BY ARTIFACT-ORIENTED DESCRIPTION AND SELECTION OF METHODS. In Proceedings of the International Conference on Engineering Design (ICED23) (Vol. 3, pp. 3245–3254). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/pds.2023.325
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10108 |
Mette, F. (2023). Dokumentarfotografie in Farbe am Beispiel Steve McCurry. Technische Hochschule OWL.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10113 |
Singh, G. Z., Arztmann, D., & Balderrama, A. (2023). Investigating Heat Development in Shadow Box Façade Systems: A Mockup Test Approach. In International Scientific Conference on Contemporary Glass Façades. International Scientific Conference on Contemporary Glass Façades, Zagreb. University of Zagreb.
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2023 | Monographie | ELSA-ID: 10121 |
Thies, K., Schneider, B., Breternitz, A., Steltenkamp, R., & Meyer, K. (2023). Bridge Days - Ein innovatives Design-Sprint-Format für Auszubildende : Manual für die Durchführung (2nd ed.). Bildungsbrücken OWL. https://doi.org/10.25644/q0ps-3m33
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10145 |
Lange, C. (2023). OneWeekDrunk. Technische Hochschule OWL.
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 10176 |
Schmelter, A., Leinhos, D., Flatt, H., Ziehn, J., Schmelter, A., Brand, J.-C., Ponholzer, F., von der Haar, H., Beyer, M., & Witte, S. (2023). Sensorik als technische Voraussetzung für ATO-Funktionen (Vol. 31). DZSF.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 10201 |
Hernández Rodriguez, T., Ramm, S., Lange-Hegermann, M., & Frahm, B. (2023). A systematic, model-based workflow for risk-based decision making in upstream development. BioProcessingDays 2023, Recklinghausen, Germany.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 10216 |
Fulek, R., Ramm, S., Kiera, C., Pein-Hackelbusch, M., & Odefey, U. (2023). A machine learning approach to qualitatively evaluate different granulation phases by acoustic emissions. Pharmaceutics, 15(8), Article 2153. https://doi.org/10.3390/pharmaceutics15082153
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