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928 Publikationen
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12866 | 
Claes S. Industrie 4.0 in Ausbildung, Lehre & Beruf : Lehren im Netzwerk ; Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern?; 2023.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12868 |
Claes S. Kooperative Praxisausbildung auf dem Innovation Campus Lemgo : Lehren im Netzwerk ; Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern?; 2023.
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 13070 |
Lohweg V, Röcker C. Institut für industrielle Informationstechnik / Institute Industrial IT : Jahresbericht 2021 - 2022. (Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Institut für industrielle Informationstechnik (inIT), eds.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2023.
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2022 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11240 |
Đokić V, Melenhorst M, de Leeuw E, eds. Body Space. Vol 14. University of Belgrade, Faculty of Architecture; The Centre of Ethics, Law and Applied Philosophy ; 2022.
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2022 | Monographie | ELSA-ID: 11636 |
Winking L, Rohler HP. Freiraumqualitäten Im Freiraumqualitäten im urbanen Wohnen Leitfaden zur nachhaltigen Bestandsentwicklung von Freiräumen im genossenschaftlichen Wohnungsbau. Wohnen in Genossenschaften e.V.; 2022.
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2022 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11763 |
Hofmann ML, FB 1 Detmolder Schule für Architektur und Innenarchitektur, eds. 52 Grad : Magazin, Stadtplanung . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2022.
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2022 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11871 |
Dally B, Schwickert S, Kühle S, et al. Mobilitätszentren der Zukunft : Leitfaden Multimodalhub. TH OWL; 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11941 |
Schneider B, Thies K, Meyer K. Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP. 2022;51(4):50-51.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7046 |
Lüker M. Heimtier Bachelorarbeit zu UI & UX Design. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7052 |
Nawroth N. Konzeption, Gestaltung und Realisierung eines Magazins zum Thema Tabu. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe; 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7072 |
Engel A. Reality-TV - Eine Untersuchung des Formats in Hinblick auf Moderation und Umsetzung verschiedener TV Formate. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe; 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7090 |
Weishaupt I, Neubauer P, Schneider J. Approach to an inline monitoring of the heat impact in a high temperature short time treatment (HTST) of juice with the help of a chemical marker. Brewing science. 2022;75(1/2):1-8. doi:10.23763/BrSc21-20weishaupt
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7092 |
Becker M. Die Geschichte und Entwicklung von Hörspielen im Hinblick auf kreative Prozesse. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2022.
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2022 | Masterarbeit | ELSA-ID: 7102 |
Brenes-Arguedas A. Understanding Climate Change - Visual Communication for Scientific Facts. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe; 2022.
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2022 | Masterarbeit | ELSA-ID: 7121 |
Brenes-Arguedas A. Understanding Climate Change- Visual Communication for Scientific Facts. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7124 |
Gerl N. Kriterien für den wirtschaftlichen Erfolg von Independent-Videospielen. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe ; 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7147 |
Herrmann JP, Tackenberg S, Padoano E, Gamber T. Approaches of production planning and control under industry 4.0: A literature review. Journal of Industrial Engineering and Management. 2022;15(1). doi:http://dx.doi.org/10.3926/jiem.3582
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7447 |
Holzhauer M. Der Einsatz von Musik Im Hörspiel. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe; 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7470 |
Dragutinovic A, Pottgiesser U, Quist W. Self-Management of Housing and Urban Commons: New Belgrade and Reflections on Commons Today. Urban Planning. 2022;7(1):267-279. doi:10.17645/up.v7i1.4746
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2022 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7578 |
Bröker T, Schmulius N, Schmohl T, et al. What Can Educators Learn from Social Game Design in University Online Teaching? Vol 11. Libreriauniversitaria.it; 2022:22-26.
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