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928 Publikationen
2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12866 | 
S. Claes, Industrie 4.0 in Ausbildung, Lehre & Beruf : Lehren im Netzwerk ; Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? 2023.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12868 |
S. Claes, Kooperative Praxisausbildung auf dem Innovation Campus Lemgo : Lehren im Netzwerk ; Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? 2023.
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 13070 |
V. Lohweg and C. Röcker, Institut für industrielle Informationstechnik / Institute Industrial IT : Jahresbericht 2021 - 2022. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2023.
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2022 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11240 |
V. Đokić, M. Melenhorst, and E. de Leeuw, Eds., Body Space, vol. 14, no. 3. University of Belgrade, Faculty of Architecture; The Centre of Ethics, Law and Applied Philosophy , 2022.
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2022 | Monographie | ELSA-ID: 11636 |
L. Winking and H.-P. Rohler, Freiraumqualitäten Im Freiraumqualitäten im urbanen Wohnen Leitfaden zur nachhaltigen Bestandsentwicklung von Freiräumen im genossenschaftlichen Wohnungsbau. Düsseldorf: Wohnen in Genossenschaften e.V., 2022.
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2022 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11763 |
M. L. Hofmann and FB 1 Detmolder Schule für Architektur und Innenarchitektur, Eds., 52 Grad : Magazin, Stadtplanung , no. 14. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11871 |
B. Dally et al., Mobilitätszentren der Zukunft : Leitfaden Multimodalhub. Lemgo: TH OWL, 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11941 |
B. Schneider, K. Thies, and K. Meyer, “Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat,” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP, vol. 51, no. 4, pp. 50–51, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7046 |
M. Lüker, Heimtier Bachelorarbeit zu UI & UX Design. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7052 |
N. Nawroth, Konzeption, Gestaltung und Realisierung eines Magazins zum Thema Tabu. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7072 |
A. Engel, Reality-TV - Eine Untersuchung des Formats in Hinblick auf Moderation und Umsetzung verschiedener TV Formate. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7090 |
I. Weishaupt, P. Neubauer, and J. Schneider, “Approach to an inline monitoring of the heat impact in a high temperature short time treatment (HTST) of juice with the help of a chemical marker,” Brewing science, vol. 75, no. 1/2, pp. 1–8, 2022, doi: 10.23763/BrSc21-20weishaupt.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7092 |
M. Becker, Die Geschichte und Entwicklung von Hörspielen im Hinblick auf kreative Prozesse. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Masterarbeit | ELSA-ID: 7102 |
A. Brenes-Arguedas, Understanding Climate Change - Visual Communication for scientific facts. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, 2022.
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2022 | Masterarbeit | ELSA-ID: 7121 |
A. Brenes-Arguedas, Understanding Climate Change- Visual communication for scientific facts. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7124 |
N. Gerl, Kriterien für den wirtschaftlichen Erfolg von Independent-Videospielen. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe , 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7147 |
J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, E. Padoano, and T. Gamber, “Approaches of production planning and control under industry 4.0: A literature review,” Journal of Industrial Engineering and Management, vol. 15, no. 1, Art. no. 4–30, 2022, doi: http://dx.doi.org/10.3926/jiem.3582.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7447 |
M. Holzhauer, Der Einsatz von Musik im Hörspiel. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, 2022.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7470 |
A. Dragutinovic, U. Pottgiesser, and W. Quist, “Self-Management of Housing and Urban Commons: New Belgrade and Reflections on Commons Today,” Urban Planning, vol. 7, no. 1, pp. 267–279, 2022, doi: 10.17645/up.v7i1.4746.
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| WoS
2022 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7578 |
T. Bröker et al., What Can Educators Learn from Social Game Design in University Online Teaching?, vol. 11. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2022, pp. 22–26.
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