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268 Publikationen


2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6713
Günther C. Entwicklung eines Corporate Designs für die Kakteengärtnerei Klein Mexiko - Erweiterung des “Business to Business” Geschäftsmodells um eine “Business to Consumer” Strategie. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2021.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6732
Conradi F. Real time quality controlled mashing – a successful approach using inline near infrared spectroscopy and advanced data analysis. In 2021.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6840
Pauli D, Wisser S. Datenanalyse und autonome Prognostik zur Verbesserung der  Transparenz und Sicherheit von Lebensmitteln. In 2021.
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2021 | Monographie | ELSA-ID: 6845
von Blanckenburg K, Grossekettler H. Das Koordinationsmängel-Diagnosekonzept: Ein Instrument zu Realisierung einer evidenzbasierten Wettbewerbspolitik. De Gruyter Oldenbourg; 2021. 100 p. (Schriften zu Ordnungsfragen der Wirtschaft; vol. 107).
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6908
Oldenburg C, Häusler A. KI-gestützter Wordcloud-Generator für Beteiligungsprozesse. In: CORP – Competence Center of Urban and Regional Planning, editor. REAL CORP 2021 - Proceedings/Tagungsband. Wien; 2021.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6910
Barbosa Jardim A, Müh M, Häusler A, Kondziela A. Synthetic and Tangible Agents for an Activity-based Urban Planning Tool. In: CORP – Competence Center of Urban and Regional Planning, editor. REAL CORP 2021 - Proceedings/Tagungsband. Wien; 2021.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 6927
Upmann M, Weyland G. Was ist erlaubt, was verboten? 16. Lemgoer Lebensmittelrechtstagung Fleisch + Feinkost – 3. Teil. Fleischwirtschaft. 2021;100(11):48–50.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6934
Schneider J. Lebensmitteltechnologie in ihrer gesellschaftlichen Verflechtung. In: Hofmann ML, Lemme K, Löffl J, Nautz J, editors. Sammelband 50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Akademische Festschrift 2021. Spurbuchverlag; 2021. p. 101–15.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6939
Frühwald-König K. Was kann Holz - außer klimafreundlich? In 2021.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6941
Frühwald-König K, Heister L. Grading of OP-Lumber – Techniques and Chances for Up-Grading Materials. In 2021.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6946
Frühwald-König K. Mit Holzprodukten nachhaltig in die Zukunft bei veränderten Holzsortimenten. In 2021.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7033
Herrmann J-P, Tackenberg S, Padoano E, Gamber T. A literature review and cluster analysis of the Aachen production planning and control model under Industry 4.0. Procedia Computer Science. 2021;180:208–18.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 7057
Hilmert D, Krüger K, Song J. Vergleichende Untersuchung der Verschleißbilder von Steckverbindern aus Reibverschleiß- und Vibrationsprüfungen mit unterschiedlichen Prüfrichtungen. Tribologie und Schmierungstechnik. 2021;41–9.
ELSA | DOI
 

2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7095
Schattenberg B, Stake K, Schneider J. Einsatzmöglichkeiten von Allulose zur Kalorienreduktion in Biermischgetränken. In: Behr´s Verlag GmbH, editor. Behr´s Jahrbuch für die Lebensmittelwirtschaft 2022. 1st ed. Hamburg: Behr´s Verlag; 2021.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7514
Kammerer J. Entwicklung und Verifizierung von Anwendungen und Webservices zur softwareseitigen Individualisierung von Feldgeräten. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2021.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7519
Schaefers T, Falk T, Kumar A, Schamari J. More of the same? Effects of volume and variety of social media brand engagement behavior. Journal of Business Research. 2021;135:282–94.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7533
Philipp T, Schmohl T. Transdisziplinäre Didaktik. In: Schmohl T, Philipp T, editors. Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Bielefeld: transcript; 2021. p. 13–24. (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; vol. 1).
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2021 | Sammelwerk | ELSA-ID: 7538
Schmohl T, Philipp T, editors. Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Bielefeld: transcript; 2021. 472 p. (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; vol. 1).
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7540
Schmohl T. “Shift from research to experience”: Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum ‘erfahrungsbasierten Lernen’ und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik. In: Schmohl T, editor. Situiertes Lernen im Studium. Bielefeld: {wbv media}; 2021. p. 41–54. (TeachingXchange; vol. 5).
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2021 | Blogbeitrag | ELSA-ID: 7571
Ehret M. Roulette und Federschwinger. Mathezartbitter. 2021. 6 p.
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