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6396 Publikationen
2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12743 | 
Claes, Svenja: Wahlpflichtfach: „Teamcoaching im Innovationsprozess“ : Coachingkompetenzen entwickeln und Innovationsformate auf Augenhöhe begleiten ; Wie kann die Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung auf mehreren Ebenen gelingen?, 2024
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12745 |
Claes, Svenja: Digitale Bildungsbrücke : Zugangshürden digital überwinden : Wie die digitale Bildungsbrücken Ressourcenteilung ermöglicht. , 2024
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12758 |
Cardinali, Marcel ; Bodenan, Philippe ; Burov, Angel ; Chancibault, Katia ; Fleury, Ghozlane ; Herpin, Sophie ; Roy-Lisneuf, Jude Le ; Sapin, Arnaud ; u. a.: How Nature-based Solutions Promote Health & Wellbeing. In: Ferreira, I. ; Caitana, B. ; Nunes, N. ; Ribal, E. (Hrsg.): Urban Inclusive and Innovative Nature - Fundaments and Practices for the Co-creation of Nature-based Cities. Mailand : Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, 2024, S. 302–369
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12759 |
Moniz, Gonçalo Canto ; Eddine, Ribal ; Nunes, Nathalie ; Ferreira, Isabel ; Caitana, Beatriz ; Curi, Fernanda ; Holz, Sheila ; Antunes, Lia ; u. a.: Four Stages of Co-Creation. In: Canto Moniz, G. ; Lameiras, J. M. ; Eddine, R. ; Leite, V. (Hrsg.): Healthy Corridor Atlas: Roadmap for the Co-Creation of Nature-based Cities. Mailand : Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, 2024, S. 17–72
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12784
Tholen, Janna ; Upmann, Matthias: Contribution of the main contaminating materials during pig slaughter to the microbial numbers on carcasses . In: Letters in Applied Microbiology Bd. 77. Oxford, Wiley-Blackwell (2024), Nr. 12
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12795
Mordaschew, Viktoria ; Duckwitz, Sönke ; Tackenberg, Sven ; Longo, F. ; Shen, W. ; Padovano, A. (Hrsg.): A Human Digital Twin of Disabled Workers for Production Planning, Procedia Computer Science. Bd. 232. Amsterdam [u.a.] : Elsevier BV, 2024
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12797
Herrmann, Jan-Phillip ; Mordaschew, Viktoria ; Tackenberg, Sven ; Longo, F. ; Shen, W. ; Padovano, A. (Hrsg.): A multi-skill RCPSP variant for persons with disabilities in sheltered workshops, Procedia Computer Science. Bd. 232. Amsterdam [u.a.] : Elsevier BV, 2024
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12813
Li, Li ; Schulze, Lothar ; Kalavadia, Kunal Satish ; Longo, F. ; Shen, W. ; Padovano, A. (Hrsg.): Promising SLAM Methods for Automated Guided Vehicles and Autonomous Mobile Robots, Procedia Computer Science. Bd. 232. Amsterdam [u.a.] : Elsevier BV, 2024
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12815 |
Tebbe, Jörn ; Zimmer, Christoph ; Steland, Ansgar ; Lange-Hegermann, Markus ; Mies, Fabian: Efficiently Computable Safety Bounds for Gaussian Processes in Active Learning, Proceedings of Machine Learning Research : MLResearchPress , 2024
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2024 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12816
Cheng, Ka Yung ; Pazmino, Santiago ; Bergh, Bjoern ; Lange-Hegermann, Markus ; Schreiweis, Bjorn: An Image Retrieval Pipeline in a Medical Data Integration Center., Studies in Health Technology and Informatics. Bd. 310 : IOS Press, Incorporated, 2024
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12822
Cheng, Ka Yung ; Lange-Hegermann, Markus ; Hövener, Jan-Bernd ; Schreiweis, Björn: Instance-level medical image classification for text-based retrieval in a medical data integration center. In: Computational and Structural Biotechnology Journal Bd. 24. Amsterdam [u.a.], Elsevier BV (2024), S. 434–450
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12830
Cardinali, Marcel ; Beenackers, Mariëlle A. ; Timmeren, Arjan van ; Pottgiesser, Uta: Urban green spaces, self-rated air pollution and health: A sensitivity analysis of green space characteristics and proximity in four European cities. In: Health & place : an international journal ; a social science & medicine publication Bd. 89. Amsterdam [u.a.], Elsevier BV (2024)
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12831
Ehrlich, Marco ; Lukas, Georg ; Trsek, Henning ; Jasperneite, Jürgen ; Kastner, Wolfgang ; Diedrich, Christian: Requirements Analysis for the Evaluation of Automated Security Risk Assessments, IEEE International Workshop on Factory Communication Systems. [Piscataway, NJ] : IEEE, 2024
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11492 |
Steiner, Denise ; Meyer, Alexander ; Immohr, Isabell ; Pein-Hackelbusch, Miriam: Critical View on the Qualification of Electronic Tongues Regarding Their Performance in the Development of Peroral Drug Formulations with Bitter Ingredients. In: Pharmaceutics Bd. 16. Basel, MDPI (2024), Nr. 5
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2024 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 10932
Ali, Asmar ; Deuter, Andreas ; Wehmeier, Leon: Personalized Learning in Automation: A 3D AI-Based Approach. In: IEEE ASEE Frontiers in Education Conference ; Institute of Electrical and Electronics Engineers ; American Society for Engineering Education (Hrsg.): FIE 2023 : College Station, TX, USA, October 18-21, 2023 : conference proceedings / 2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). [Piscataway, NJ] : IEEE, 2024
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2024 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 10931
Wehmeier, Leon ; Eilermann, Sebastian ; Niggemann, Oliver ; Deuter, Andreas: Task-fidelity Assessment for Programming Tasks Using Semantic Code Analysis. In: IEEE ASEE Frontiers in Education Conference ; Institute of Electrical and Electronics Engineers ; American Society for Engineering Education (Hrsg.): FIE 2023 : College Station, TX, USA, October 18-21, 2023 : conference proceedings / 2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). [Piscataway, NJ] : IEEE, 2024
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12155
Neumann, Philipp ; Faupel, Christian: Digitale Instrumente des Cost Engineering. In: Betz, S. (Hrsg.): Produktion, Logistik und Controlling im Zeitalter der Digitalisierung, Schriftenreihe Innovative betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis. Bd. 580. Hamburg : Verlag Dr. Kovač , 2024, S. 63–94
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12749 |
Claes, Svenja: Lernträger Tiny House gemeinsame Lernformate : Kollaboratives Lernen ; Wie können gemeinsame Lernprojekte Lernende aus der beruflichen und akademischen Bildung bereichern?, 2024
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