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1034 Publikationen
2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 5698 | 
Trapphagen, Alina (2021): Darstellung des Veganismus in den Medien - anhand eines eigenen Kurzfilms als Form von Online-Aktivismus, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 5708
Schröder, Merle (2021): Das Radio-Feature in Deutschland - Geschichte und Entwicklung von den Anfängen bis in die Gegenwart, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 8512 |
Möller, Georg (2021): Crustler – Vermarktung eines Produktes für den Onlinehandel: Erstellung eines Werbefilms, Lemgo.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12807
Leemhuis, Alexander/Waloschek, Simon/Hadjakos, Aristotelis: Bacher than Bach? On Musicologically Informed AI-Based Bach Chorale Harmonization, Bd. 1168, hg. von Cellier, Peggy/Driessens, Kurt, Cham 2020 (Communications in Computer and Information Science ).
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 7471 |
Özcivi, Evren (2020): Tarot: Ein traditionelles Kartenspiel oder eine umfassende Prophezeiungskunst, Lemgo.
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7554
Schmohl, Tobias (2020): Multimodale Wissensorganisation: Ein Modell zur schreibdidaktischen Begleitung von Promotionen, in: Adrian Aebi et. al. (Hgg.): Schrift-Bild-Ton, Bern, S. 85–106.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7583 |
Schmohl, Tobias et. al. (2020): Digital Scaffolding for Non-Traditional Students. Framing Social Interactions in Educational Online-Settings at Universities of Applied Sciences (= 10), Bologna.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7584 |
Schmohl, Tobias/Hoffmann, Louise (2020): Promoting Diversity: Heterogeneity-Sensitive Teaching of Scientific Writing (= 10), Bologna.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7585 |
Schmohl, Tobias/Iseke, Anja (2020): Research-Based Learning in Digital Teams (= 10), Bologna.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7586 |
Schmohl, Tobias/Schwickert, Susanne (2020): Conceptual Design of an AI-Based Learning Assistant (= 10), Bologna.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7587
Schmohl, Tobias et. al. (2020): How can Artificial Intelligence Improve the Academic Writing of Students? (= 10), Bologna.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 3680
Pichlmeier, Kathrin (2020): Netflix und Coronomics: Wie eine Pandemie unser Nutzungsverhalten verändert, Lemgo.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 3682
Plawicki, Nicole (2020): Social Business - Nachhaltig Erfolg mit einem Spendenprojekt, Lemgo.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 3689 |
Kicinski, Marleen: Grundlagen der Gestaltung und ihre Wirkung - Eine Untersuchung nach den Kriterien der Wahrnehmungspsychologie, Lemgo 2020.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 3710
Dahlke, Kim Jeannette (2020): Zur Relevanz von Ethik und Empathie in der medialen Produktion, Lemgo.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 4100 |
Schmohl, Tobias et. al. (2020): Conceptual Design of an AI-Based Learning Assistant , Bologna.
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2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 4306 |
Staubesandt, Daniel (2020): Mensch sieh Dich um - Ein Blick auf Gesellschaftsspiele und ihren kulturellen Einfluss, Lemgo.
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