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967 Publikationen
2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 5913 | 
Thaler, Katrin Jana (2021): Non-lineare Programmplanung - Strategien für die Videodistribution in den sozialen Medien , Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6028 |
Vordenbäumen, Janina (2021): Konzeption, Gestaltung und Realisation eines Buches zum Thema „Plastikmüll und Nachhaltigkeit“, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6037 |
Strauch, Christian (2021): Der Musicalsong im modernen Musicalfilm - Die Fusion von diegetischer Musik mit Funktionen nicht-diegetischer Filmmusik, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6039 |
Wisnicki, Sven Christopher (2021): Die psychologische Wirkung (nicht-) narrativer Werbefilme auf ihre Rezipienten, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6078 |
Beckmann, Carolin (2021): Imagewandel sichtbar machen – Analyse der Darstellung von Secondhand Unternehmen und Konzeption eines Corporate Designs für einen Secondhand Concept-Store, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6081 |
Dietz, Jenny: Virtual Reality als Marketinginstrument - Eine digitale Hofführung auf dem Gnaden- und Begegnungshof der Sentana Stiftung, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6087 |
Bode, Lena (2021): Die Geschmackspolizei - Aufspüren und Prävention von Missbrauch von Gestaltgesetzen, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6097 |
Brinkmann, Jannis (2021): Modding als Einstieg in die Videospielbranche. Sollten Entwicklerfirmen die Kreation von Community-Erstellten-Inhalten mehr fördern?, Lemgo.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6102 |
Smirnow, Jessica (2021): Die Erstellung eines Kinderbuches in der Analyse, Lemgo.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6109 |
Dragutinovic, Anica/Pottgiesser, Uta: REUSE OF COMMON SPACE AS A TACTIC FOR MASS HOUSING REVITALIZATION, in: Tostoes, Ana u. a. (Hgg.): The 16th International docomomo Conference Tokyo Japan 2020+1, Inheritable Resilience: Sharing Values of Global Modernities, Band Book 1, Tokyo, Japan 2021, S. 340–345.
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2021 | Monographie | ELSA-ID: 5062 |
Meyer, Kirsten et. al. (2021): Teambegleitung in berufsorientierten Projektwochen. Ein ausbildungsbegleitendes Workbook, Lemgo.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 10649 |
Bentler, Dominik u. a.: Wie gelingt intelligentes und humanzentriertes Kompetenzmanagement, in: Praeview : Zeitschrift für innovative Arbeitsgestaltung und Prävention 12 (2021), H. 2, S. 24–25.
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2021 | Patent | ELSA-ID: 10742 |
Stosch, Martin: Fügeverfahren und Mittel zur Durchführung des Verfahrens. (EP3296576B1), o. O. 2021.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 13300 |
Dally, Benjamin u. a.: myField: Ein webbasiertes Partizipations-Tool zur Simulation und Eigenabschätzung nachbarschaftlicher Energie- und Umweltschutzvorhaben, in: o. Hg.: Flächennutzungsmonitoring XIII: Flächenpolitik - Konzepte - Analysen - Tools, Bd. 79, Berlin 2021 (IÖR Schriften), S. 293–302.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 9409 |
Klüber, Marco/Lohr, Mathias: Das Kriechende Netzblatt Goodyera repens (L.) R. BROWN – Orchidee des Jahres 2021, in: Berichte aus den Arbeitskreisen Heimische Orchideen 28 (2021), H. 2, S. 5–28.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 9998 |
Schmidt, Luise/Felmeden, Jörg: Was haben Betriebs- und Regenwassernutzung mit Sektorkopplungen zu tun? Systematischer Ansatz, Potenziale und Herausforderungen erweiterter Sektorkopplungen und Handreichungen für Kommunen und kommunale Betriebe, in: fbr-wasserspiegel (2021), H. 1, S. 16–20.
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2021 | Monographie | ELSA-ID: 9999 |
Liese, Valerie u. a.: Auswertung von Betriebsergebnissen und Erfahrungen zur weitestgehenden Phosphorelimination: Evaluierung ausgewählter kommunaler Kläranlagen in Mittelhessen vor dem Hintergrund des Hessischen Maßnahmenprogrammes zu Phosphor, Bd. 43, hg. von Felmeden, Jörg/Morck, Tobias, Kassel 2021 (Wasser - Abwasser - Umwelt).
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2020 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11765 |
Hofmann, Martin Ludwig: 52 Grad : Magazin, Stadtplanung , o. O. 2020.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7583 |
Schmohl, Tobias et. al. (2020): Digital Scaffolding for Non-Traditional Students. Framing Social Interactions in Educational Online-Settings at Universities of Applied Sciences (= 10), Bologna.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7584 |
Schmohl, Tobias/Hoffmann, Louise (2020): Promoting Diversity: Heterogeneity-Sensitive Teaching of Scientific Writing (= 10), Bologna.
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